如何應用性安全教育繪本？

目前，隨著大眾對兒童性安全教育的重視，性安全教育繪本也越來越多地出現在市面上，父母們對性安全教育繪本的看法不一，一些父母認為可以給適齡兒童看這樣的繪本，一些父母認為這些繪本會破壞孩子的安全感。那麼，到底要不要給孩子看這類繪本呢？

其實，要不要給孩子看性安全教育繪本，主要取決於兩個因素：

一是孩子的心理發展和認知發展水平。

二是父母的教育智慧。兩者必須要結合，才能夠決定是否給孩子看這類繪本。

不要為4周歲前的孩子強調隱私教育，這樣會破壞孩子認知性別的心理發展。對於6歲以前的孩子，他們正處於對這個世界的安全感建構期，過多地強調性安全教育，會破壞孩子對世界的安全感，這種心理破壞會影響到孩子未來的愛情、婚姻甚至人際關係的建立。因此，我不主張在6歲前對孩子過多強調自我保護教育，包括讓孩子看自我保護的繪本。

對6歲前孩子的性安全教育並非是不進行。

第一，對於6歲前的孩子，保護好孩子的性安全是監護人的職責；

第二，父母可以告訴孩子：「如果有人摸了你的屁股，一定要回來告訴媽媽。」

對於年幼的孩子，即使成年人讓他們反覆看這類繪本，即使成年人反思告訴他們要保護好自己，面對成年人的性侵害，孩子們也做不到反抗成年人來保護自己。因此對於6歲前孩子的性安全教育，重點是告訴孩子如果發生了此類事情，一定要在第一時間告知父母。

對於7歲以後的孩子，父母可以選擇適當的性安全教育繪本與孩子一起看，在性安全教育繪本中，必然會涉及性侵者對兒童的性侵行為，可能孩子對這樣的行為和性侵者為什麼會做出這樣的行為不理解，因此孩子會提出很多問題。甚至孩子在看到性侵者行為的時候，會出現相關的情緒反應，比如恐懼、擔心自己被性侵、性興奮感等，父母要及時智慧地處理孩子的情緒。

建議

父母為孩子購買的性安全教育類繪本，最好由父母先認真閱讀，理解繪本內容，做好一些心理和知識方面的儲備，然後才與孩子一起閱讀。父母最不應該做的是將繪本購買後，直接給孩子看，自己完全不知曉其中的內容，這是不負責任的做法。

在對兒童進行性安全教育的時候，父母的教育智慧也是非常重要的。父母的教育智慧包含了父母本身的性價值觀、性審美能力、交流性話題的能力、對兒童的理解能力、表達能力等，這些能力彙集成了幫助孩子建構健康性心理和自我保護能力的智慧。所以，如果父母有了對孩子的性教育智慧，那麼，當孩子的心理和認知發展達到可以閱讀性安全教育繪本時，父母與孩子一起閱讀就能夠有很好的效果，反之，則不然。

案例分析

女兒8歲多，前些天我給她買了一本防範性侵害的繪本，她很愛看。有一次看這本書的時候，她告訴我有一頁有點恐怖，就是女孩被一個叔叔摸屁股的，我看了這一頁，繪本畫得有些暗，有一種緊張感，我怕孩子不能接受，就說暫時不要看這本書了。但女兒說她不怕，看了這本書以後，她就懂得保護自己。孩子看類似的書合適嗎？

孩子已經8歲多，理解力和認知力已經達到看繪本的年齡。案例中的母親缺乏對孩子的觀察和判斷能力，所以才產生了焦慮。在這個案例中，女孩認為自己不害怕，而且非常明確地告訴媽媽這本書讓自己學會了自我保護，在這樣的心理認知下，女孩非常適合看這本書，媽媽不必擔憂。

女兒6歲，看了《不要隨便摸我》那本書後，對鄰居叔叔將手伸進小女孩的內褲里這段內容產生了濃厚興趣。第一次我給她讀這段，她有摸陰部的動作，之後，她連續讓我讀了6遍這個內容。這段時間每天她都會看那一頁內容，而且把這段字都認清了。我昨天問她為什麼喜歡看這一頁，她說：「我也想有鄰居叔叔這樣摸我。」感覺她說這話的時候很興奮。

她告訴我在幼兒園和小男孩互相摸屁股前邊和後面，很舒服，很好玩。她問我：「為什麼叔叔把手伸到小女孩內褲里是不對的？難道會摸壞小女孩的屁屁，不能生寶寶？」我告訴她：「叔叔是心理變態的人，和小男生不一樣，小男生摸屁股是在玩，但叔叔不是。」她說：「媽媽我想試試叔叔摸屁屁的感覺。」她對書中這段不是害怕，而是興奮，還想嘗試啊，如果阻止她與大男孩和男性的交往，會影響她的成長，如果不阻止，我又有些擔心，我該怎麼辦？

繪本中有侵害者實施侵害行為的細節，這類書籍不適合這個年齡階段的孩子，因為6歲孩子的判斷力和認知能力不能夠理解侵害者的行為。另外，女孩看到繪本中的侵害者觸摸受害孩子的陰部的行為，激發了女孩的性興奮，產生了想嘗試的念頭，影響了孩子的性心理。所以，母親應該把這本書收起來，暫時不要讓孩子看到。

關於孩子想嘗試「叔叔摸屁屁」的問題，媽媽不要過分擔憂，在孩子與男性交往的時候，只要不離開媽媽視線，就沒有問題。孩子才6歲，在家裡父母應該保障孩子的性安全，在幼兒園或學校，孩子的監護人是教師，教師應該保護孩子的安全。

《善解童貞5：防範性侵害》

內容簡介

如何讓孩子免遭性侵害？

孩子遭遇性侵害後，

父母怎麼應對？

0~18歲孩子的父母必讀

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