沒有天賦，你一樣可以成功

父母之愛子，則為之計深遠。這從孩子很小的時候，父母是如何絞盡腦汁誇獎他們就能夠看出來了，「寶貝，你做的真好，你是最聰明的」「你的手工做的特別漂亮，你一定是個有天分的孩子」。

父母總是能從孩子一舉一動的蛛絲馬跡中尋找出他們的獨特天賦，然後大加讚賞。因為天賦異稟向來被認為是上帝恩賜的禮物，我們說一個人聰明就好像預示了他成功的一生。

那那些表現不好，手工做的也不漂亮的孩子呢？

比如愛因斯坦，他到九歲的時候依然口齒不清，甚至曾經被校長認為長大了一定不會有作為。但是校長的預言顯然沒有應驗，愛因斯坦最終創造了狹義相對論，成了物理學界里程碑式的人物。

愛因斯坦非常清楚自己的成就從何而來，在別人誇獎他有物理天賦的時候，他說：「並不是我很聰明，而只是我和問題相處得比較久一點。」

愛因斯坦對自己成就的評價和心理學博士卡羅爾·德韋克對成就的理解頗為類似，她認為,可能在最開始的時候，人類會展現出不一樣的氣質和才能，但很清楚的是，個人經歷、能力培訓以及個人努力會對之後的人生產生影響。

那麼不同的人為什麼會對天賦和後天培養產生不同的理解呢？這就是德韋克博士發現的，人類存在不同的思維模式，並因此著成了《終身成長》。

在《終身成長》中，德韋克博士整合了大量的現實案例，並藉此深入地剖析了思維模式的不同給人類帶來的深遠影響。她發現，人類的思維模式分為固定型思維模式和成長型思維模式兩種。

固定型思維模式主張「天賦論」，也就是個人能力是天生固定的，如果你是一個沒有天賦的人，那麼你就註定無法擁有成功的人生。而成長型思維模式則是用辯證的眼光看待天賦和後天培養，擁有這種思維模式的人認為，雖然人生來都有差異，但是通過專業訓練和個人努力，一樣可以充分開發自身的潛能，不斷成長，甚至超越那些所謂有天賦的個體。

卡羅爾·德韋克博士從事教育和心理學領域研究40多年，是人格心理學、社會心理學和發展心理學領域內公認的傑出人物之一。她的心理學專業著作《自我理論：它們如何影響動機、人格與發展》更被世界教育聯誼會評選為年度好書，並成為了斯坦福大學的教育理念。

而《終身成長》則是為了讓心理學零基礎的我們也能學會自我成長的心理學書籍。它摒除了那些高深的心理學專業理論，用通俗易懂的語言向我們展示了兩種思維模式的人類不同的命運。

固定型思維模式的人對天賦深信不疑。他們都希望自己是有天賦的人，並願意終其一生證明自己的價值。因此，他們對成功趨之若鶩。因為只有成功能夠證明他們擁有他人不可企及的才華，並能使他們產生高人一等的優越感。

但是固定型思維模式的人並不願意為了成功努力奮鬥。他們會認為，「有天賦的人怎麼能努力呢？那不就承認自己沒有天賦嗎？努力是笨人才會去做的！」因此，當他們發現事情的難度升級的時候，為了防止失敗帶來的自信心打擊，他們選擇逃避甚至是推卸責任來保證自己的完美。

這在學生時期就已經非常普遍，比如初中升高中時，相當多的學生會因為課程難度增加而犯難，他們畏懼考試，害怕學習新知識，抱怨考試題太難了，老師的教學能力太差。這正是因為固定思維模式一直以來給他們灌輸的完美主義帶來的負面影響，他們擔心，一旦在學習中出錯，就證明他們是笨學生。

正是在這個時候，另一部分學生的成長型思維模式就開始起作用了。他們願意學習新知識，勇敢地接受挑戰和測試，他們知道，只有不斷挑戰才能幫助他們了解自己還有哪些不足。只有彌補了不足，他們才能不斷進步。

成長型思維模式的人不會被失敗打倒，雖然他們也會在失敗中沮喪，可是他們能夠迅速地調整狀態，更加專註，更加努力。他們相信，只要足夠努力，一切都可以改變。

成長型思維模式的人也喜歡成功，但是相比之下，他們更關注成長。雖然成功確實能帶來喜悅，但是他們並不會因此產生優越感，因為他們非常清楚他們所獲得的一切都是通過自己的不斷奮鬥得來的，這是他們理所應當擁有的。

就像被認為是「神一樣的存在」的飛人喬丹，他在回歸籃球界時引起了巨大的轟動，無數的溢美之詞向他湧來，但是他的反應並不是感到驕傲，而是困惑：「大家像搞宗教崇拜那樣稱讚我，這讓我感到很尷尬。我只是一個和大家一樣的人。」你看，他從來就沒覺得自己多麼的與眾不同。

德韋克博士告訴我們，相信自己的能力是可以改變的，能夠幫助我們在學習和提升中注入更多的動力。在陷入困境和失敗時，告訴自己，這是一個讓我進步的好機會！你就不會再感到害怕了。這就是最簡單的改變信念，助你不斷成功的方式——成長型思維模式。

也許你並沒有想到，思維模式帶來的影響並不僅僅限制在個人發展上。如果你是CEO，你的思維模式有可能影響一家企業的命運；如果你在挑選終身伴侶，你的思維模式還會左右你的一生幸福。

固定型模式思維的CEO會盡最大的努力實現個人英雄主義。我們都知道CEO具有最高決策權，而固定型模式思維的CEO則會利用這種至高無上的權利去滿足個人的虛榮心。他們打壓企業中有能力的員工，害怕他們「功高蓋主」；放棄產品的創新研發，害怕新產品進入市場反響不好會影響他們的個人地位。固定型思維模式使得他們具有極強的控制欲，他們樂意嘲諷甚至是虐待員工，營造唯我獨尊的崇高地位來提高自我的優越感。企業員工不再專註於提高個人專業素養，而是選擇了阿諛奉承甚至是賄賂討好來贏得生存權。

成長型思維模式的CEO則專註於企業的長遠發展。他們樂於聽取所有員工的意見，對提出建設性意見的員工進行嘉獎。他們注重團隊協作，尤其在企業陷入困境時帶領團隊克服千難萬阻。他們這麼做並不是為了什麼偉大的目標，其實他們也是為了自己，為了自己的個人成長和發展。成長型思維模式的CEO相信，只有團隊的力量才是最強大的，一家企業的成功不可能僅憑一個人的功勞，因此他們善待員工，為員工營造最好的工作環境，和他們一起成長，和企業共同進步。

而在人際關係上，兩種思維模式的人也會在行為上出現巨大的差距。

固定型思維模式的人由於相信個人能力是固定的，因此他們在挑選伴侶時，希望對方能夠完全認可他們的所有特質，包括那些「微不足道的小缺點」。他們也希望對方是完美的，符合他們的所有要求。他們認為，如果你要為一段關係去努力，那麼就證明這個人註定不屬於你；如果對方是有缺點的，那麼他也無法改變了。

成長型思維模式的人對人際關係更加樂觀，他們樂於和對方一起成長。他們清楚每個人身上都會或多或少地擁有缺陷，但是他們同樣相信這是可以通過努力得到改善的，但這並不意味著就要將對方打造成自己理想的完美伴侶，而是希望幫助對方成為更好的自己。

無論是個人發展、職業發展還是人際關係中，擁有成長型思維模式的人都是以成長為最終目標，他們並不需要用成功去證明自己的價值，因為他們相信價值是可以不斷提升的，可以不斷地帶來成功；他們也不會用失敗去定義自己是有缺陷的，因為失敗是成長的最好機會。

成長型思維模式的人相信，也許現在很難，但是未來的你會比現在的你更加優秀！