教育與愛同行

教育與愛同行當我還是一名學生的時候，我渴望成為一名教師，因為我希望有一天自己也能站在三尺講台上，揮灑豪情，激揚文字，用自己的智慧和才情點亮更多渴求知識的眼睛。於是，我懷揣著夢想，不斷地學習，不斷地豐富自己的知識。因為我覺得，只要自己學識淵博，就能成為一名好老師。然而，當我真正置身於教師行業中時，慢慢地，我開始覺得自己的想法是多麼的幼稚。因為，在真正的教學中，教師除了考慮如何傳授知識，如何幫助學生養成良好的行為習慣，如何讓學生在學業上取得更大的進步等等一系列的問題以外，還肩負著另外一個不可忽視的使命——學生的德育培養。這時我又開始思考這樣一個問題：成為一名優秀的人民教師最重要的條件是什麼？是優美的語言，是廣博的知識，還是豐富的教學經驗？當然，在實踐中，我發現要想成為一名優秀的人民教師不僅需要優美的語言，廣博的知識和豐富的教學經驗，更重要的，不可或缺的東西是教師的愛心。它是師德的核心和靈魂。它就像一團熊熊的烈火能點燃學生的夢想，它也是指路的明燈，能為學生照亮前進的方向。大教育家孔子早在二千多年前就教誨我們：仁者愛人。在十年的教學中，我終於悟到了這句話的真諦。在愛的世界裡一切都充滿了陽光！於是，在平時的教學工作中，我試圖用平等、尊重和愛心去打開每一個學生的心門，因為我知道那一扇門的開啟都是一個無法預測的未來。剛進入教師行業時發生的一件事至今讓我印象深刻。小德是我班上的一個非常調皮的孩子，學習習慣、學習成績都不好。可想而知，他一定會成為老師們專攻的教育對象，也包括我。可是我幾乎用了所有的招，跟他斗得筋疲力盡，他還是沒有改進的半點痕迹。可幸運的是，通過一件事情，我和他都改變了。有一次，我正在上課的時候，發現小德異常安靜。我調侃了他一句：「小德今天很給面子哦。」可他竟無精打采地看了我一眼就低下了頭。我下意識地走到他跟前，伸手去摸他的額頭，好燙哦。於是，我趕緊讓他去找校醫。校醫說要家長帶他上醫院。可他的家長怎麼都聯繫不上。沒辦法，治病要緊，情急之下，我就和校醫馬上帶他去了醫院：挂號，排隊，打針。等看好病都已經是下午了，我又幫他買飯，倒水，並不時地勸他多吃一點。下午，家長就把他接了回去，我也沒多想。第二天，他媽媽來到學校，孩子也回來了。我看小德依然是一副無精打採的樣子，就勸家長把他帶回去休息。結果，他媽媽的一句話讓我震驚了。她說：「小德說還是到學校好，老師比爸爸媽媽對他好，生病的時候會照顧他。」聽到他媽媽這樣說，我忽然覺得羞愧起來。想想，平日里，小德總是我批評的對象，可沒想到就是一次小小的關心，就讓孩子這麼在意地放在了心上。更讓我震驚的是，從那以後，小德像變了一個人似的，上課積極了，紀律變好了，連我看不懂的字都開始寫得工整了。更讓我觸動的是，小德在他生日的時候專門帶了一個他愛吃的雞腿給我，要知道，他的雞腿，連爸爸媽媽都不送的呀。一切都在往好的方向發展了。我也開始反思，為什麼我不能早點關心一下小德？為什麼我不早點讓他知道我愛他？為什麼我不早點發現他的好？不過，好在一切為時未晚，在小德真正需要幫助的時候，我給了他足夠的關心。就這樣一個小小的關心，給孩子帶去了莫大的幸福，就此而改變一個孩子。有人說：教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程，是知識的構建於生成的過程，是師生為了未來共同奮鬥的過程，是托起希望的過程，所以，我們不敢懈怠，因為我們要對得起那些渴望知識的眼睛和那些信任我們的人。冰心老師也說：「愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。」「有了愛就有了一切，就有了教育的先機。」愛源於高尚的師德，愛源於無數的奉獻。今年我帶的是一年級，並做班主任，大家都知道有多麼辛苦，尤其像我還是一個9個月大孩子的母親，那就更辛苦了。常常會面臨是照顧學生還是孩子的選擇，但每一次都要學生，因為我是一名教師，我不能因為自己的孩子而耽誤這麼多的學生。上個月，我兒子喉嚨發炎，不吃不喝，總是哭鬧，想找媽媽。當我正在上課的時候，我看到了在外面等待我的兒子，他哭鬧不止，這時，同學們的眼睛都看向我。在那一刻，我明白自己首先是位教師，其次才是位母親，我不能終止課堂。於是，我走出教師，對媽說：「媽媽，我正在上課，你先帶他出去玩一下，上完課再去找你們。」課堂照舊。如果說，那一刻自己沒有任何想法是假的，當我回去見到自己的孩子的時候，淚水在眼裡打轉，也許從現在開始，我就開始讓孩子明白，他的媽媽是教師，不能像其他的媽媽們那樣，隨時可以照顧他。他要像所有教師的孩子一樣，生病的時候不能馬上見到媽媽，將來要經常開沒有家長的家長會，也就是他們要提前學會獨立。他們的媽媽還要把對他的愛無私的分給其他的孩子。這就是教師偉大的愛。我們將自己的愛毫無保留的投給學生，我們得到的可能是一句真誠的問候，一副美麗的畫，一張感謝的卡片等等，這些都會讓我們幸福不已。慢慢的我們老去，但是我們可以在他們身上看到我們青春的影子和每個幸福時刻的記載。最後我想說的是，我們都愛自己的學生，那麼，愛他就請拍拍他，愛他就請摸摸他，愛他就請大聲告訴他們：孩子，老師愛你們！
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