初學電子琴專業啟蒙教學視頻

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初學電子琴專業啟蒙教學視頻內容簡介：

在電子琴啟蒙教學中，學生基本技能的訓練對於初學者來說是一個重要的學習過程，同時也是一個漫長而艱苦的過程，因此，教師在輔導時，既要重視學生的基本技能的訓練，還要培養他們各方面的音樂素質，從而發展他們的思維能力與豐富的想像力以及對音樂的表現力。

1.培養學生的聽力

聽力是指接受聲音、分辨聲音的能力。音樂的注意力、記憶力、曲調感、節奏感以及多聲部音樂感、對音樂的共鳴等都與聽力有關。聽力的培養與訓練在學習中佔有重要的位置，可以說和訓練手指同等重要。在學生初學琴階段就應該重視聽力的培養與訓練，以增強他們對音樂的聽辨力和獨立練琴的能力。

2.培養學生的唱譜能力

電子琴專家陳國順說：「教師要重視培養兒童唱譜和背譜的能力，使他們從優秀的旋律中汲取豐富的營養。」

教師要認真培養學生嚴格唱譜的習慣。學生唱譜不嚴格表現在有些學生在練琴時只重視音符、節拍，而對其它小標記，如指法、休止符、連線、跳音、保持音等經常忽略，有時是因為粗心，有時是因為學生還不明白為什麼必須照譜彈奏。在教師的指導下，學生應明白這些小標記的重要性，同時老師應告訴學生，只有正確地唱熟譜並使用正確的指法才能把樂曲彈得準確流暢。

3.訓練學生彈旋律的方法

在電子琴上彈奏旋律，怎樣才能彈得有表情，優美如歌呢?這在電子琴學習中是一個重要的課題。在學生練習時，教師運用電子琴的各種音色來喚起孩子的好奇心，同時用唱來啟髮帶動學生的情緒，會收到很好的效果。只有使學生體會用手指在琴上「唱歌」，才能把旋律彈得優美動聽。

讓學生學會連奏是彈好旋律的前提，連奏時要求聲音明亮、圓潤、均勻、如歌。即使在學生練習音階，練習曲時，也應要求他們一樣有旋律感，有歌唱性。要想彈好旋律，還要引導學生分析樂句，一個樂句就好像一句話一樣要有語氣。音樂有走向、骨幹音，通過彈奏把這些表現出來，旋律就會變得有生氣，有表情，有流動感。一般樂句的尾音應該輕下來，樂句進行中不要亂加重音，樂句之間要有呼吸，還應該注意樂句之間往往有起承轉合的關係，在彈奏中應把它表現出來，這些都是彈奏旋律時必須注意的。另外，彈奏方法不正確也是彈不好旋律的重要原因。胳膊不放鬆，重音沉不下去，手腕僵硬，缺少柔韌感，手指力量不均勻，下鍵生硬，指尖缺乏彈性等都會影響旋律的表現。

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4.訓練學生彈琴的節奏和速度

兒童在練習一些初級電子琴作品的時候，經常出現節奏不平均的現象，這時教師會使用節拍器，誠然，使用節拍器是無比正確的選擇，這個方法在教學中很有效，但節拍器畢竟是機器，冷冰冰的，在兒童初學琴時，我們需要為兒童建立節奏的概念，節奏和生活有密切的關係。人們在生活中的多種行為動作如走路、勞動、舞蹈、划船等所特有的節奏韻律，在樂曲中往往有所反映，在練習中，教師如果能用熟悉的動作啟發他們的想像力，比如練習蜜蜂采蜜樂曲時讓學生做起飛的動作，彈《搖啊搖》樂曲時，引導學生聯想拍打娃娃睡覺的動作等，這樣就能較快地掌握樂曲的音樂形象。所以，教師應該主動設計一些簡單的動作為特定或是經常出錯的節奏做注釋，哪怕是和兒童一起拍拍手、跺跺腳也能起到很好的效果。與兒童一起協作完成某種動作將增進彼此的關係，很好地提高了教學質量，也提高了兒童的參與性。

節奏不穩、速度不統一是學生在彈奏中容易出現的毛病，教師要讓學生養成數拍子的習慣，邊彈邊數拍子，也可以先不彈，用手打拍子唱幾遍，無論是伴奏部分還是旋律部分，如果把拍子唱對了，再用手彈時就比較容易掌握了。在練習快速樂曲時，要注意提醒學生不要緊張慌亂，特別在碰到長串的八分音符、十六分音符的樂曲時，一定要以慢速練習打好基礎，將速度鈕移至最慢檔，彈一遍加快一檔，這樣既可熟練彈奏又可養成孩子耐心、持久的好習慣。

5.讓家長幫助學生練琴

兒童學習電子琴初期，由於演奏技術的制約及基本功反覆訓練的要求，孩子單獨練習是比較枯燥的，再加上兒童注意力易分散，怕吃苦等弱點，這需要有人去疏導，家長有不可推卸的責任。在平時的練習中，兒童容易出現厭煩練習的現象，這是不可避免的，有的家長一直抱怨或頭疼孩子的彈琴，經常出現過激的行為，很顯然這是不對的，一個成年人即使對一個事物抱著極高的興趣，在實施過程中也會出現困難需要去解決，在這個時候，出現心理上的抵觸是完全正常的，更何況是兒童呢?有一點很重要，就是學習的興趣，不管是成人還是孩子，有興趣的事一定能做好。為了增強孩子學琴的信心和興趣，家長應該給予必要的鼓勵和讚揚，這時的孩子對自己在彈琴方面的學習沒有任何定位和把握，只有得到足夠的肯定，才會去邁出下一步。因此父母應當懂得欣賞孩子的演奏，鼓勵他在父母面前彈奏，並說：「你彈得太好了，我喜歡這首曲子」等，同時要誇張地表現出對他的練琴很感興趣並給予掌聲，家長這樣的配合會收到很好的效果。家長在積極鼓勵兒童學習的同時，還應當體會兒童的內心世界想法，採用必要的誘導方式給予適當的督促，這樣做的好處是顯而易見的，有效的練習將在下節課中發揮重要的作用。

電子琴基本技能的訓練是重要的基礎課程，對於兒童來說是比較枯燥的，但通過科學的教學方法和與其相適當的措施，使兒童在學習這些必要的技能同時享受音樂帶給他們的快樂!他們之所以能感到快樂，全在他們對電子琴的興趣與日俱增，為了這個興趣他們會願意經歷這樣的枯燥，調節好教師與家長之間配合以及教師與孩子的配合，就能很好的掌控孩子學習電子琴基本技能效果，從而提高兒童學習電子琴基本技能的質量。

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