《認識你自己》——王明元

《認識你自己》——王明元

來自專欄人生定位、規劃我除了知道我的無知這個事實外，一無所知——蘇格拉底

「認識你自己」本是希臘德爾菲神廟門楣上箴言。蘇格拉底將其作為自己哲學原則的宣言。他認為真正的知識來自於內心，而不是傳授，特別是認識你自己。

他認為『』認識你自己『』是人類最重要的知識。

我們遇到問題時，要想很好的解決，需要找到問題的根源，才能從根本上完美解決；我們生病了，醫生也必須要找到病根，才能很好的實施治療；同理，我們人要想有所成就，也要找到成就的根源「自身」，首先必須認識自己，想要戰鬥先要弄清楚武器的性能和參數。

道理好說，知易行難，大部分人一輩子也沒搞清楚自己是誰。「天生我材必有用」，現實中又有幾人找到了自己的「材」。從發展規律上來講，每一個人都有他不可替代的獨一性，可究竟又有幾人靜下心來，好好審視過自己，找找自己的獨一性。

原則上我們每一個都是天才，都可以成就一番事業，如果你不能清楚的認識自己，不知道自己擅長什麼，到底適合什麼樣的工作方式，你就很難獲得成功。思考過的人生可能沒有成就，可沒思考過的人生必然是平庸的。

我小學、初中時成績非常好，但到高中後成績一落千丈，墜入谷底。初中是在鄉鎮上讀的。平時管的松，自己對自己也沒什麼要求，再加上課程量也少，課堂上幾乎不做筆記，全靠聽，聽完後自己再找時間把課本上的知識仔細琢磨一遍，內容大體上也就心中有數了。但到了高中由於分到了所謂的「火箭班」，剛開始雄心勃勃的準備好好學，一定不能對不起火箭班這個名頭，所以課堂上開始認真聽課了，怕聽過後忘記還學會了認真做筆記，有時候筆記沒做全，還不忘找同學的幫忙抄一下。可突然有一天我發現我掉隊了，時間久了當掉到到一定程度後，我開始自暴自棄了，反正努力也沒什麼用處，還不如玩美，最起碼占不住這頭咱占另一頭，於是我一頭扎進小說的王國中，從此一發不可收拾。有時候想為什麼會出現這樣大的反差，為什麼我越認真反而不如原先的不認真。有一段時間我把它歸入可能是課程量太大了吧，但總感覺哪兒不對，又具體說不上來。

沒有找到原因對我打擊很大，在以後的日子裡我每當準備干一件需要長久付出的事，我都會忍不住的想：我要認真嗎！萬一認真完努力完後沒有任何用處呢。直到今日我才明白我為什麼認真後反而會出現那麼大的反差。在初中時由於學習環境輕鬆我對學習沒有任何要求，所以能輕鬆的學習，不帶任何壓力和功利性，課後琢磨內容更多的是興趣使然。這種心態和學習方法恰恰契合了我的天性。而到了高中因為在意了火箭班的虛名，心態不再平和，給自己套上了功利性的枷鎖和壓力，再加上認真機械式的死搬硬套學習方法並不適合我，這些無形中壓制了我的天性，所以越認真就會壓制的越狠！

在後面的工作中，我進一步認識到自己，我干任何事都不適合有壓力，對有的人來說壓力可能是『』動力」，但對我來說壓力可能就是"毀滅力"，我更適合的是沒有壓力的輕鬆環境，感覺來了我可以徹夜不眠的連續奮戰，沒感覺了我可以恣意妄為的揮霍時光。我更適合為興趣努力，而無法接受任何的局限，創造力往往都是在輕鬆的環境下思維最發散的時候，迸發的一瞬間的靈感。而不是天性受壓制後機械式的努力。我掌握知識的能力更擅長於自己琢磨而不是被人灌輸，哪怕這個灌輸的過程看起來那麼的認真、仔細。

搞明白了這些我就知道自己需要什麼了，需要怎樣的外部環境，需要怎樣的內心環境，需要怎樣更好的利用自己。每個人的天賦是不一樣的，有的人通過別人講，就能把事情搞明白；有的人要看到書面報告，才能搞明白；有的人要通過寫出來才能構思出思路處理問題。你適合什麼樣的就做什麼樣的，別亂改變。「好記性不如爛筆頭」並不是適合所有人的，在用筆記的時候，有的人的發散性思維可能就會被壓抑了，知識無論是在書上，還是在本子上，只有烙印在腦子裡才算你的。

所以想要在人生這條道上走的更順暢，就一定要認識自己，做自己擅長的規避自己不擅長的，有限的人生里人只有在自己擅長的領域才有可能有所建樹。相反做自己不擅長的不是說一定沒有成就，原則上只要肯投入專註力和時間成本，一切都有可能。可其中的辛酸估計只有現在正干著自己不喜歡事的人自己知道吧！簡單地說就是靠天性吃飯，如果你逆反你的天性，那麼你就很悲催了。

認識自我源自於實現自我的需要，這個過程往往需要很高的洞察力，和敢於承認的勇氣。記得初中課本里魯迅有句：真的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。只有敢於沉下心來認識自己，包括自己那些不願示人的負面的、陰暗的一面，我們才能做到真正的認識自己，從而更好的像勇士一樣支配自己的人生。能夠受自己支配的才是真正屬於自己的，想做自己的主人，那麼就必須從認識自己開始！
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