真正的教育是這兩個字

作者 | 桌子（悅讀專欄作者）

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有些家長對孩子的教育問題總是感覺心力交瘁，其實，真正的教育應該是潛移默化。孩子的身上閃現著的就是家長的樣子。做好你自己，給孩子樹立正面的形象，你的一言一行就是喚醒孩子內心世界的啟蒙鑰匙。

——小悅

1.

周末的時候去朋友家做客，朋友夫妻倆在廚房忙活著晚餐，我坐在客廳沙發上用手機看新聞。

朋友10歲的女兒非常乖巧，怕我無聊，把她的玩具和喜歡的繪本都抱過來放到我面前，說：「叔叔你玩玩這些玩具，看看書吧，可有意思了！」

我沖這個萌寶微微一笑，說：「謝謝你啦，小朋友。我們一起看書好不好？」

於是，女孩跑到我的跟前，打開色彩斑斕的繪本，給我津津有味的介紹每個故事，讓人感覺非常暖心。

我們看了大概50分鐘左右的繪本，距離吃飯還有1個小時，於是，我提議一起去逛逛樓下的超市。

超市的人很多，有了一個推銷員在奮力推銷花生醬，她到很多人面前推銷花生醬的時候，別人基本上都是直接無視她。

當她來到我和女孩面前推銷的時候，此時女孩的舉動讓我驚呆了。

她非常耐心的聽那個推銷員說完，然後很真誠的對她說：

「不好意思，姐姐，我對花生醬過敏，不能吃。你等一下，我問問叔叔要不要買噢。」

我在一旁偷偷看著她認真說話的神態，有很禮貌的樣子，簡直萌翻了，心都要融化了。

然後，她扭頭問我要不要買。我對花生醬不過敏，也喜歡吃，於是就從那個推銷員那裡買了幾盒。

我們出超市的時候，她買了一些QQ糖和酸奶，我準備把她的東西拿過來和我的一起結賬，但是女孩堅決不肯，她從口袋裡面掏出來錢，自己買的單。

教養這麼好的孩子，真是讓人心生羨慕。

2.

朋友家裡牆上貼了很多他女兒的獎狀，幾乎每張獎狀的成績都是第一，沒想到她的成績還這麼好。吃飯期間，我問朋友：「女兒成績這麼好，又這麼懂事的孩子，應該花了不少心血培養吧？」

朋友咧嘴嘿嘿一笑，說：

「我說出來可能你不信，但是其實我們真的沒有花什麼太多心思來培養她，基本上都是順其自然。」

剛開始我不信，後來我對他的話堅信不疑。

朋友是一個文化人，喜歡看書，家裡到處都是書，尤其鍾愛歷史哲學書籍。他愛人是老師，也喜歡看書，開朗愛笑，彈得一手好琴。

他們家很少看電視，吃完晚飯後就出去散步1小時，回家後就聚到一起讀書，也有時候聽爸爸講有趣的歷史故事或聽媽媽彈琴。

朋友家裡的酒肉朋友很少，基本上來往的朋友都是學者，他從來不會在家打麻將或者擺設酒局。他見朋友的時候一般都會帶上女兒，朋友對於知識的崇敬和痴迷的態度，對女兒的影響非常大。

女兒有獨立的銀行卡、獨立的房間、獨立的書桌、獨立的行李箱等，父母進她房間之前必須敲門，處理和女兒有關的事情也必須取得她的同意，非常尊重她。

朋友夫妻倆也都是知書達理，有禮有節的人，在這麼好的氛圍下長大，女兒教養好、學習好，再正常不過，實在是不需要刻意培養啊！

3.

在我們教育行業，有一句很經典的老話叫：問題學生往往來自於問題家庭。曾經我們做了大量的家訪工作也證實了這一點。

問題家庭一般情況是：父母離異、無限制溺愛、體罰、缺少陪伴，這樣的家庭往往是問題學生的來源。

如果把教育比作一條河流的話，家庭教育是上游，學校教育是下游。上游的水質如果已經污染的話，流到下游也已經是壞的。

老師遇到問題學生，如果不追溯到原生家庭的話，問題一直都不會解決。

很多老師遇到問題學生往往會對家長說「麻煩家長配合」，其實家長也不知道怎麼配合，往往回家把小孩打一頓，這樣根本的問題還是沒有解決。

很多家長孩子沒有教育好就埋怨老師沒有教育好。你自己造成如此糟糕的原生家庭，請你原諒老師這登天之難好么？

聽過很多家長會對孩子說，你要努力讀書啊，不要像我一樣，我當年就是吃了沒有文化的虧，現在才怎麼怎麼樣，然後自己一邊打麻將一邊督促孩子把作業做完。

還有很多的家長把小孩關到卧室裡面做作業，然後自己在客廳看武俠劇看的如痴如醉，或者乾脆自己邊玩手機邊盯著孩子做作業。

此時小孩會怎麼想？你打麻將我做作業，你看電視我做作業，你玩手機我做作業，憑什麼？

孩子就是父母的複印件，你的好與壞他都會複印下去，他最開始的模仿和學習的對象，是自己的父母。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞，這句話一點都不假。

4.

曾經聽過一個故事，說是一個單親工人家庭的孩子，父親文化程度不高，家裡非常窮困，孩子成績非常差。

家長會上，老師找父親談完話之後，父親苦悶思索，抽了一晚上的煙，終於想到一個辦法：孩子每天放學後，把老師教的內容，要求孩子重新教給自己一遍，自己和孩子一起參與學習！

結果這個辦法效果顯著，孩子覺得自己每天的學習意義非凡，一直到孩子考起重點大學，父親才終止了這個方法。

堅持的這些年，父親也從文盲變得懂了很多東西。

德國哲學家雅思貝爾斯說：什麼是教育？教育就是一顆樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實行動來慢慢影響它，讓它生根發芽、枝繁葉茂。

真正的教育不是什麼都管，也不是什麼都不管，在管與不管之間還有一個詞叫：喚醒。

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