沒有不聽話的孩子 只有不會教的媽媽

沒有不聽話的孩子 只有不會教的媽媽

無論他們乖或不乖,爸媽都會永遠愛他們。

林奐均女士根據自己的教養經驗,為廣大家長釐清了在家庭教育中容易陷入的教養迷思。

越是愛孩子,越是應該管教孩子,讓孩子明白界限在何處,才能獲得更大的自由和快樂。孩子不聽話,往往是因為家長錯誤的教養方式造成,一味的遷就或嚴厲都是不正確的教育態度。毫無原則的遷就,並不會給孩子帶來快樂,反而容易讓孩子喪失安全感,給周圍人帶來痛苦的同時自己也不快樂。孩子做錯了事,必須面對相應的後果。以愛為後盾的小小懲罰,是為了讓孩子明白錯誤的行為必然帶來壞的結果;絕不是為了讓家長發泄自身在遇到教育問題時的不良情緒。

更多簡介... 作者:(美)林奐均 著 許惠珺譯 出版社:廣西科學技術出版社 《沒有不聽話的孩子 只有不會教的媽媽》精選試讀

上天把孩子交給父母,是要讓父母來管教他們。父母是最佳的教練,因為他們最愛自己的孩子,但很多父母卻放棄自己的教練角色。在亞洲,很多父母會把訓練孩子的工作交給學校老師,更有意思的是,很多父母竟跟子女調換權威的角色,在家中任由孩子做主,由孩子制訂遊戲規則,然後父母照著去做。父母願意這樣做,是因為他們以為順著孩子的意思去做,會讓孩子快樂,其實父母若聽從這些小皇帝的話,反而會養出不快樂而且沒有安全感的孩子。

  • 序言 愛的前提 我們到底哪裡做錯了
  • 愛的實踐1 正確管教孩子帶來好處多多
  • 讓孩子擁有真正的安全感
  • 幫助孩子與他人融洽相處
  • 正確管教孩子,是對孩子深沉的愛
  • 愛的實踐2 神奇的K. I. C. K.管教原則
  • 壞行為肯定帶來壞的後果
  • 心平氣和(Kind)
  • 立即(Immediate)
  • 一致(Consistent)
  • 愛的實踐3 媽媽說「不可以」,是真的「不可以」
  • 自然的後果
  • 負面的後果
  • 愛的實踐4 為孩子作出最好的決定
  • 短暫的小痛,對孩子大有好處
  • 打或不打,不代表愛或不愛
  • 愛的實踐5 說話算數,孩子才會一講就聽
  • 只在口頭上威脅,但不會執行
  • 操縱情緒
  • 為孩子最大的好處著想
  • 什麼都不說,強過說了沒做到
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