家庭教育對一個人的成長

①家庭教育對一個人的成長，特別是人格的養成具有其他教育無法取代的作用。時下一些人沒有敬畏，不知珍惜，究其原因，是不懂孝與儉。在家教中應該力倡孝與儉，它們是敬惜之心的發端。 ②為了教育子孫後代，古人精心制定了一些家規家訓，其中，孝與儉是我國傳統家教的重要內容。曾國藩針對子弟生長於富貴家庭、慣於養尊處優的情況，在家訓中，特彆強調了「盡孝悌」、「倡勤儉」，教育子女要敬老愛幼，衣勿華美。顏之推的《顏氏家訓》教導子孫要贍養父母、尊敬父母，崇尚「儉而不吝」。這些家教，在約束子弟、和睦家族家庭、維護社會安定等方面起了重要作用。 ③今天，我們所說的孝是指善事父母。首先是物質上贍養父母，其次是順從，言語和氣、態度謙恭、及時回應父母的要求。孝的最高層次是發自內心、不帶任何附加條件的對父母的敬愛。 ④在家庭教育中培養子女正確的孝順觀，可以使子女懂得奉養父母，侍候長輩，是分本。孝是做人的基本準則，是中華民族綿延不絕的美德，也是一個人愛家愛國的出發點。 ⑤儉樸是人對待物質的一種態度 和精神，體現出對勞動的尊重，對勞動成果的珍惜。諸葛亮的《誡子書》不足白字，思想深刻。「靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，至今仍然被奉為圭臬①。司馬光專門寫了一篇《訓儉示康》，指出崇儉戒奢、勞謙終吉。《朱子家訓》中的「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」，告訴我們 ⑥因此，在家教中倡導儉樸，能夠培養人們從小自我剋制慾望的能力和精神，使人不滋生貪婪物語，不貪圖享受，少一份索取，多一份奉獻。 ⑦在家庭教育中從小培養敬老尊長，參加勞動等意識和習慣，從而體會勞動的不易和父母的辛苦，才能使人具備孝和儉的美德。
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