寫出文采（上）

富有文采，是對中學生作文的一項較高要求。在各種版本的高考「考試說明」中，「有文采」一般都被列入「發展等級」中。其具體要求是：用詞貼切、句式靈活，善於運用修辭手法，文句富有表現力，在通順的基礎上充分展示語言的風采，彰顯語言的表現力。

究竟什麼是文采？文采，原本指事物具有的錯雜艷麗的色彩，現在多指文章中表現出來的典雅艷麗、令人賞心悅目的色彩和風格。一般來說，一篇文章的文采主要是通過其優美的語言表現出來的，因此，只要平時注意適當地修飾語言就可以達到增加文採的目的。

一篇文章的優美的文采主要表現在以下幾個方面：一、整齊美：句式整齊勻稱，時用整句。二、錯落美：根據表達的需要，靈活自由地變換句子的長短和結構。三、豐富美：辭彙豐富多變，絕無呆板的雷同和機械的重複；表達技巧豐富而多變，絕無統一的模式。四、韻律美：語言富於樂感，鏗鏘有力又琅琅上口，富有音樂的節奏；多變的語言自由而活潑，跳躍著靈動的音符；欣賞美的語言就像欣賞一首優美的樂曲，在音韻上給人美的享受。五、意象美：意象就是通過語言描繪出來的融合了作者主觀情感的客觀物象。美的意象要符合人們的審美習慣，給人以美感，讓人在閱讀中產生情感的共鳴，引起心理上的愉悅，獲得審美享受。六、意境美：意境就是作者的主觀情感與他所描繪的客觀環境有機融合而創造出來的藝術境界，儘管它不完全是語言方面的問題，但語言的好壞會直接影響到意境的高下。

那麼，怎樣才能使你的文章富有文采？

第一、錘鍊詞句，使語言搖曳多姿

首先，高考作文要在詞語運用上下足功夫，力求做到語彙豐富、文辭優美。這就要求我們平時要做積累辭彙的有心人，廣泛閱讀，廣儲詞句，培養良好的語感。課堂上要做好課堂筆記，學好課文里的優美詞句；課外閱讀也要做好摘錄，認真研習所讀到的優美詞句；還要隨聞隨記平時遇到的錦詞妙句，包括收集生活中生動的語言、精美的歌詞和影視劇台詞等等。在寫作過程中，要注意以下幾點：第一，推敲詞句。不同語句中相同的意思盡量用不同的詞語來表達，相近的意思要琢磨其細微差別，力求選用最恰當、最精準的辭彙，這樣才能使語言言簡義豐，含蓄雋永。第二，修飾詞句。要盡量做到字斟句酌，讓文章繪形繪聲繪色。第三，注重詞語的時代性，巧用流行語。要有意識地運用一些富有時代氣息、彰顯時代風貌的詞語。人們口頭上流行的語言，婦孺皆知的哲言警句，往往是最生動、形象、深刻的。它包括俗語、諺語、歇後語以及報刊雜誌和被平面媒體大量援引的網路上流行的新語彙等。在考場上，如能將這些語彙恰當地活用到自己的文章中，就能收到化平淡為神奇的效果。

其次，高考作文要在句式上下功夫，力求語句靈活多變。要了解常見的各種句式結構特點和表達技巧。諸如短句結構簡明，表意靈活，簡潔明快，節奏感強；長句表意嚴密，內容豐富，精確細緻；整句氣勢貫通，節奏鮮明，音調和諧，語勢強烈；散句富於變化，錯落有致，形式靈活；常式句嚴整，變式句奇崛等等。學生在寫作過程中善於變換句式，長句和短句結合，記敘文多用短句，議論文善用長句；整句和散句兼行或散中見駢，狀物寫景、敘事說理就更能搖曳生姿，各擅其勝。例如高考滿分作文《錯過》中有這樣一個精彩語段：「一位詩人說過：過錯，是短暫的遺憾；錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜、酸酸的味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白雲的飄逸；錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。」其句式長短善於變換，整散結合錯落有致，確實能給人以美的享受。

第二、巧用修辭，使語言意趣盎然

適當運用修辭是增加作文文采、提高文章品位的重要手段。修辭使用得當，能使文章語言更準確、貼切、連貫、生動，引起讀者的閱讀興趣，使讀者產生共鳴，受到感染。

有人說：「修辭是作文的魔水。」如何將這些「魔水」恰當地灑到作文上，從而點石成金呢？在作文中運用修辭，主要是靈活運用各種常見的修辭格。在寫作訓練中，要注意修辭格的綜合運用。例如在議論中運用設問排比模式，既可以使論述的問題更為集中，又可以使論述語言更加深厚。例如高考作文《誠信》中這樣寫道：「一個人獲得朋友信賴的原因是什麼？是誠信。商家們獲得良好信譽的原因是什麼？是誠信。共產黨獲得人民支持的原因是什麼？也是誠信。誠信不僅是中華民族的傳統美德，更是人們的做人之本。」

又如比喻、排比、反覆的綜合運用，更能增添文字的生動性，增強語言的氣勢。如高考作文《詩般母語》中就有這麼一段話：「是什麼，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面；是什麼，如風霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發黃的紙頁間；是什麼，如行雲流水，從老人的唇齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸；又是什麼，千百年來在中華大地遍地流淌、生生不息……是母語。是母親親切的話語，是中華民族視為根的話語，是中國遍地開花的話語。」這段文字綜合運用多種修辭手法，使語言顯得更加形象生動，富有魅力。

來源：語文報高二版

推薦閱讀：