[原創]學生與老師的故事 【貓眼看人】

最近由一個「耳光」而引起的爭論真是熱鬧，本人的親朋好友還有過去的同學很多是從事教師工作的，經常聽到一些老師或學生的故事，現講幾段，給大家提供個議論的話題吧。一小張是我的同學，師範畢業後到中學裡教書。他自己就說，教師，職業爾，犯不著跟學生動真氣，愛咋的咋的，孩子不是我養大的，沒必要操閑心。他上課的時候，只要下面的學生別太出格了，他基本不管。有一天，我上班時，出單位辦事，正好路過小張的學校，在校外給他打個電話，正好他在，於是我進去在他的辦公室坐了一會兒。一進門，發現小張的臉變形了，氣色也不好看，我說這是怎麼了？小張說：他媽的，跟學生打起來了。我說怎麼會跟學生動手了啊？他跟我講了事情的經過。小張上語文課，課堂紀律不好，下面亂糟糟的，坐在最後排的一個男生有點過分了，站起來去拍打另一個同學，根本就沒把站在講台上的老師放在眼裡，小張覺得太不像話了，就點名說了這個學生幾句。沒想到這個學生用課本擋住臉，聲音不大不小的嘟囔著：操你媽！操你媽！全班同學連小張都聽得見，哄堂大笑。小張的脾氣算好的，這時也忍不住了，徑直走到這個學生面前，一個耳光就抽了過去。這個男生站起來奮起還擊，師生廝打在一起。畢竟是學生力小，處於下風。這時，幾個學生圍攏過來，把小張給抱住了，說老師你消消氣，別真打啊！就在小張動彈不得的時候，這個男生一拳打在小張的臉上，鼻樑骨折了。事後，小張受到校長的嚴厲批評，在全體老師會上還做了檢查。這個學生也被小張打上了，耳朵又紅又腫的回家，家長也不幹了，來到學校鬧了起來，因為這個學生是初三畢業班的，面臨畢業，校長個教務主任軟硬兼施，終於使這個學生家長沒把事情擴大上鬧到教育局去。小張鼻子的醫藥費由學校承擔，過後，小張被調到圖書館去了。二媽媽家旁邊單元宋老師是個優秀小學教師，五十齣頭了，兢兢業業的，哥哥的兒子數學不好，宋老師給補過課，講的不錯。有一天，我在哥哥家，說起這宋老師，哥哥說現在學生真的難管教，有一天宋老師被學生驚嚇的心臟病犯了。我問了一下經過。哥哥說，宋老師班上有個學生，調皮的要命，有一天宋老師在放學後不讓這個孩子回家，說等你父母來，讓你父母把你領走！哪知道這個學生年紀不大，跟小亡命徒一樣，跳上教師的窗檯，打開窗戶，作要跳下的姿勢，回頭對宋老師威脅說，你讓我走嗎？你再說不讓我走，我就跳下去！當時，宋老師的腳跟子一軟，癱在地上了，說：寶貝啊，千萬別！你這一跳下去，我就毀了！我聽罷這個故事，哭笑不得。三李老師是我同學的哥哥，在中學裡當老師，是老三屆知青返城那一批的。有一次，在同學家吃飯，李老師也在，跟我們喝酒聊天，說自己的教學經驗，我聽著十分佩服。李老師說：這孩子啊，有一種本能，就是欺負人！哪個老師可欺負哪個老師不可欺負，孩子們一眼就看出來。我說大哥您是可欺負的老師嗎？李老師很牛逼的說：欺負我？我欺負人的事後，這幫兔崽子還在娘肚子里轉筋呢？在我李某人的鐵掌之下，多少搗蛋的學生被我制服？我說就沒有敢於反抗的？李老師說：打學生是一門學問，有的老師老實巴交，一輩子沒摸過一個學生，就打了一個耳光，鬧到教育局了，這就是沒經驗！我問：你怎麼打學生啊？李老師說：不能在教室里打，學生也要面子。有什麼事，帶回辦公室，一個耳光一個耳光的抽！我說：那還不把學生打急了？李老師說：不能光打不教育！這是竅門！要問一聲該打嗎？學生會說該打！你就一個耳光抽上去，保證他不敢還手！最後咱還告訴他：這是替你父母打的！李老師很牛逼，我很佩服。四韓老師是我初二時的物理課老師，但他幾乎不講課，我們的物理課基本是自學的，因為韓老師不喜歡當老師，要求調動工作，學校領導不放人，韓老師鬧情緒。記得韓老師的第一節課，先提個問題：冰鎮西瓜是把冰放在西瓜之上還是放在西瓜之下？有聰明的學生說放在西瓜之下。韓老師贊了一聲：好聰明！重點校的學生就是不一般！打開書，翻到某頁，看例題！於是，我們就看例題。過了一刻鐘，韓老師問：有不明白的嗎？學生們都不說話。韓老師說：都明白了是把？看書後練習題。大家就開始做題。基本是照貓畫虎，沒什麼問題。下課鈴一響，韓老師說：下課。沒等學生們站起來，他已經沒影子了。後來，聽說韓老師去當交通警了。幾段學生與老師的故事。呵呵，這就是生活，誰也別往誰臉上貼金。
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