（三）讀書的條件

談到讀書，有些人會說沒條件：或說房子太小，環境太差，沒有讀書的地方；或說工資不高，沒有錢買書，無書可讀；或說工作太忙，沒有時間讀書；或說身體不適，天氣太熱，蚊子太多，沒法讀書。總之一句話：沒有條件就無法讀成書。曾國藩的家書中多處談及讀書，自然其中有些內容功利心很重，但有些關於讀書的精義，比如讀書重在領得讀書之趣，變化氣質，陶冶性情，豁達襟懷……比如讀書需要有志、有識、有恆這些思想，看得出皆是從其終生讀書中體驗悟出的。他說：「苟能發奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之地亦可讀書，負薪牧豕，皆可讀書；苟不能發奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉，神仙之境皆不能讀書。」我認為，大凡這些人，並不是缺少讀書的條件，而是沒有具備真正讀書的思想條件。古時有「鑿壁偷光」來讀書的人，而梁朝學者孫康想得更絕，天熱之時，把螢火蟲集在一起，利用微弱的螢光讀書，冬天下雪時，利用雪的反光映雪讀書；後漢學者桓榮年輕時在田野里幹活，一有休息時間便打開書本朗誦文章；抗擊匈奴的名將，西漢大將軍衛青年輕時當馬仆，一邊看馬一邊看兵書；大詩人陸遊讀書，連開飯前的那點閑時間都不放過，寫下了「呼童不應自升火，待飯未來還讀書」的詩句。以上是沒有條件讀書成名的人，他們嗜書成癖，不讀不自在，那又顧得上什麼條件好壞呢? 沒書也可讀書。為此，清朝學者袁枚發出了「書非借不能讀也」的感嘆；梁朝袁峻買不起書，便向他人借書抄，每天抄五十頁紙，之後慢慢細讀；後漢承宮，七歲時替人放牛，經過學堂時，便躲在門下偷聽。沒有燈光可以借「光」讀，沒有時間可以偷「閑」讀，沒有書本可以借「書」讀，這種求知的精神真是令人欽佩。現在的人們讀書的條件可比以上那些人好多了，有書房，有大大小小的圖書館、閱覽室，有明亮的日光燈，各種各樣的書隨處可見，隨時能讀。只是抓緊點滴時間讀書的觀念和刻苦讀書的精神似乎淡化了。君不見，書攤上的人少了，書櫃里的書不見了，取而代之的是擺設了一些高檔的裝飾品。有些人可以在酒桌上一擲千金，卻捨不得花個幾十元錢去買本有價值的書；有些人能在麻將桌上打幾個通宵不困，而一摸到書本就想睡；還有的人用:「春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠，等到秋來冬又至，不如等待到來年」來為自己沒條件沒時間讀書搪塞，可悲可嘆。在我看來，讀書一定要講究方法，而不需要講什麼條件。條件好能讀書，條件不好也能讀書。真正想讀書的人，不管是何時何地，都能在書中遨遊，從中領略書中所蘊含的高雅情趣，以豐富充實自己的人生。而我這裡所說的讀書的條件，是講從事教書、寫書為生的讀書人應具備的條件。有了這條件，有助於堅持讀好書，做好本職工作；當這些條件不具備時，就應想方設法地去改善和創建。這些條件主要是指：