爸爸媽媽怎樣做好好孩子的鋼琴陪練？

　　關於如何陪孩子練琴，我想這是大多數家長都很關心的問題。多數情況下，琴童與陪練們「心情」都不是很好。孩子練琴時如坐針氈，一會上廁所，一會喝水。家長威逼利誘，效果甚微。「想想就覺得頭痛。」^_^。

　　為了解決這個問題，我想先談談如何陪孩子上專業課的問題。對於年齡小的孩子而言，家長陪著孩子上課，這是很重要的一個環節。因為在短短的45分鐘內，教師能給孩子的指導是有限的。大量的工作要靠家長在課後的陪練中進行。我建議這類孩子比較小的家長上課的時候，帶個小本子過去。在上課的時候，注意聽老師對孩子存在問題的指導，同時注意觀察孩子為什麼會出現教師所說的問題，教師對這個問題是如何糾正的。學琴的初期尤其要注意手型、節奏等方面的問題。記好筆記，有助於家長了解問題所在，回家後給予合適的指導。節奏的問題可以在譜子上標出來。

　　然後我想談談孩子練琴的環境問題。我們在平時的生活中，應該努力給孩子營造一種充滿音樂的舒適的氛圍。比如學習鋼琴的孩子，我們可以在每天一早起來，就打開音樂，放一些舒緩鋼琴小品，這樣，對孩子以及家長一天的精神狀況來說，都是很好的。有了好的心情，才有了一天高效率的學習勁頭。大家可以試試莫扎特的音樂。他的音樂充滿童趣，小孩子一定會喜歡的。(但是注意一點，我個人認為，早晨不適合聽協奏曲。因為這些音樂結構複雜，適合在靜下心來的時候聽。)經常聽這些曲子，孩子自然會對鋼琴音樂產生「親切感」。那麼當學到經常聽到的曲子的時候，會感覺比較容易，因為旋律很熟悉。孩子彈琴的時候，會感覺「我彈得有點象這個嘛。」在學習一首新的曲子得時候，給孩子多聽這首曲子是必要的，但是在創造音樂環境而言，我還是建議聽的範圍和體裁要廣泛一些。單一的曲子，會讓孩子產生厭煩心理。

　　有了良好的環境，詳細的筆記，我們可以開始陪練了。首先我想糾正一個觀點：大家一定要明白，我們讓孩子學習音樂的目的是為了提高孩子的素養，而不是考級!(如果有些家長就是為了考試，那我就無語了。)所以，練琴的時候，應該是孩子能夠從練琴中找到開心的感覺才對。

　　練琴開始之前，歐洲教師們提出一個建議：讓孩子在琴上自由地「亂彈」幾分鐘，隨心所欲地去彈，這樣可以使孩子以一個開心的心態開始練習。我個人認為，這是很好的。 接著開始正式進入練習。

　　一般來說，建議家長先聽孩子練習一遍完整的。然後正對教師在課上提出的問題進行指導。

　　我想說幾個在孩子練琴的時候非常重要的原則。

　　1 及時回饋。

　　由於中國的孩子一向被家長訓慣了，所以孩子們總是不太自信，對於孩子的練琴效果，要及時反饋給孩子。比如，孩子反覆練習一個技巧的時候，如果有進步，家長要在孩子每次做對的時候，告訴孩子，「不錯，真好，有進步!」注意說話的語氣，要使讚揚的口氣，要有感情。用這種方式「不斷地」(注意，是練習過程中不斷地，而不是想起來說說)給孩子反饋，讓他們知道自己做得怎麼樣。大部分的孩子會越練越好。也就是說，在孩子練琴的時候，家長的「嘴」要累一些。如果能堅持一段時間，一定會有進步的。這一方法非常重要而且很有效。

　　2 當孩子遇到解決不了的問題的時候，不要粗暴地責罵孩子。

　　因為就大部分孩子而言，他們都還是很認真地想做好的。這個時候，可以耐心幫孩子分析，多嘗試一下老師提出的解決方法。如果還是解決不了，可以記下來，問老師。

　　3 不要長時間練習單一技巧。

　　有時候，問題解決不了，原因是因為長時間練習單一技巧，孩子的腦子已經「飽和」，這個時候，反應會遲鈍下來。遇到這種情況，可以換著練習，也可以讓孩子起來活動幾分鐘。

　　4 在聽孩子彈琴的時候，要專註。

　　讓他感覺你是在欣賞他的音樂(即使這音樂可能並不怎麼美)，讓他感覺到你是想要從他的演奏中找到美。在這種情況下，孩子的自信心、注意力會提高，練習的效率也會提高。孩子演奏完一遍的時候，一定先給予肯定，千萬不能批評。我們可以先肯定他的優點，可以說「寶貝，你彈得真好，但是就這一點，有點不好。我們看看怎麼能改善一下?」孩子得到肯定以後，就會比較願意聆聽家長進一步的分析。

　　5 聽孩子練琴的時候，要注意孩子的節奏、音準、音色。

　　在前兩個有了準確性以後，再來強調音色。在這裡，我想提一下速度問題。快板的部分，建議孩子們配合節拍器練習。舉例來說，標準速度是每分鐘120拍，建議孩子可以從每分鐘80拍開始練習，然後每5拍遞增。最後達到標準。這樣的好處是練習比較刻苦，有助於解決力度問題與速度不勻問題。

　　6 這是最最最重要的一條。

　　就是幫助孩子領會樂曲的內容。一般說來，譜子上都會有樂曲情緒的表示。「熱烈的、歡快的、憂鬱的。」這個時候，家長可以做出一些表情來讓孩子理解。(不要覺得這樣很誇張哦。事實上，音樂就是表達感情的。)這個時候，就是發揮家長們想像力的時候了。盡量運用形象思維，學習《春江花月夜》我們就給孩子聊聊古裝劇中的類似場景，學習《動物狂歡節》我們就給孩子講各種動物，總之，想盡一切辦法讓孩子明白這種感覺，然後引導孩子通過他的手表達出來。一般來說，情緒快樂的時候，我們可以用強一點的力度，憂傷的時候可以用弱一點的力度。我們要引導孩子注意聽這種力度不同帶來的不同效果，孩子們感受到這種不同的效果的時候，會感覺很有趣。因為孩子都是愛新奇的。

　　要引導孩子聽辨自己彈琴的音色，學會分辨音色的好壞。有些家長會問，怎麼樣才能分辨音色的好壞。其實，不需要太高深的知識，只要是好聽的音色，就是對的。不好聽的就是不太好的。(這是音色的「傻瓜判斷法」。嘿嘿。至於怎麼調整，就要留心老師的教導了。)

　　7 鼓勵孩子

　　在孩子結束練琴的時候，建議家長鼓勵孩子把今天的練習完整彈一遍，同時告訴孩子，「你今天彈的很不錯，讓我欣賞一下好嗎?」還可以叫上孩子的父親，一起欣賞。這樣孩子會感覺你很重視他，進而會比較認真彈奏。彈完以後，一定要給孩子鼓掌表示支持。這樣可以為下次的學習創造好的開始。

　　8 要注意練琴效率。

　　對於一首曲子，一些難點要單獨練習，然後再放到樂曲中完整練習。很多學生喜歡從頭到尾一遍遍地順，這樣效果是最差的。原因我就不解釋了。

　　第6點和第7點是最重要的，也是最核心的部分，家長們一定注意「引導孩子感受表現美」是陪練的核心。當孩子和你都不高興時，建議不要練琴，否則，只是浪費時間。

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