2015中級保育員考試試題答案（完整版）(二)

　　65.測量身高的數字以(　　)為準。

　　A、目測顱頂到達的高度B、滑板底面對應立柱上的數字

　　C、滑板上沿對應立柱上的數字D、目測額頭到達的高度

　　66.測量嬰幼兒體重應該注意迅速，避免嬰幼兒(　　)。

　　A、耽誤時間B、受熱C、打鬧D、受涼

　　67.測量身高時使用兩側有標尺的量板應注意(　　)。

　　A、兩側的讀數一致B、只看一側的讀數

　　C、兩側的讀數可以不一致D、遮蓋一側的讀數

　　68.值日生分發餐具的數量應為(　　)。

　　A、一人一碗B、一人一碗一盤C、一人一盤D、一人兩碗

　　69.食慾是由(　　)引起的興奮。

　　A、故事B、教師C、食物D、音樂

　　70.為提高嬰幼兒進餐的食慾，保育員不應該(　　)。

　　A、輕聲問候B、在嬰幼兒進餐時打掃衛生

　　C、及時為嬰幼兒添加飯菜D、情緒平靜

　　71.各種主食和副食分開放置是為了(　　)。

　　A、衛生B、食物散熱C、避免擁擠D、練習排隊

　　72.嬰幼兒進餐的正確坐姿是(　　)。

　　A、聳肩、身體後仰B、趴在餐桌上

　　C、前臂自然地放在餐桌的邊緣D、身子靠在餐桌邊緣

　　73.保育員喂嬰兒吃飯應準備(　　)勺子。

　　A、1把B、3把C、2把D、4把

　　74.幼兒的手應抓住筷子的(　　)。

　　A、頭部B、中部C、中後部D、後部

　　75.當口中食物過干時，可指導幼兒(　　)。

　　A、再吃一口B、將食物咽下

　　C、大口咀嚼D、喝一口稀的食物

　　76.嬰兒用勺子吃飯弄髒衣服及周圍的環境，保育員應採取(　　)態度。

　　A、批評B、表揚C、寬容D、貶低

　　77.為了鍛煉幼兒手部的力量，保育員應組織幼兒(　　)的活動。

　　A、上肢B、編織C、掰腕子D、用筷子夾豆子

　　78.擦拭面部的方法是(　　)。

　　A、反覆用毛巾在前額和面頰擦拭

　　B、反覆用毛巾面頰和下巴劃圈

　　C、反覆用毛巾在面頰處擦洗

　　D、反覆用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈

　　79.幼兒學習刷牙的年齡為(　　)。

　　A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲

　　80.鍛煉大幼兒自己洗澡應提醒其認真清洗身體的(　　)。

　　A、腳B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭

　　81.洗屁股毛巾的清洗辦法是(　　)。

　　A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾

　　C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾

　　82.保育員指導嬰幼兒洗臉時應注意(　　)。

　　A、使用臉盆B、使用流動水C、使用紙巾擦D、在洗澡時進行

　　83.幼兒刷牙後應注意(　　)。

　　A、保持牙刷清潔乾燥B、保持牙刷濕潤

　　C、浸泡牙刷D、用84液清洗牙刷

　　84.嬰幼兒的腳指甲應該剪成(　　)形狀。

　　A、平B、圓弧C、方形D、尖的

　　85.培養嬰幼兒愛清潔的好習慣應該做到(　　)。

　　A、每天強制洗澡B、每天清洗身體裸露的部分

　　C、憑幼兒喜好D、教其玩水

　　86.保育員可以採用(　　)的方法判斷嬰幼兒尿床的時間。

　　A、循序漸進B、漸進推測C、籠統推測D、倒推

　　87.為了防止嬰幼兒遺尿，(　　)時應提醒嬰幼兒排尿。

　　A、入睡前B、進餐後C、遊戲後D、離園時

　　88.為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動作應該(　　)。

　　A、聲音大B、磨蹭C、不熟練D、迅速熟練

　　89.發現嬰幼兒遺尿後，保育員應與家長聯繫，了解其在家的(　　)情況。

　　A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食

　　90.幼兒(　　)後仍不自主排尿為遺尿症。

　　A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲

　　91.嬰幼兒遺尿症主要是由(　　)引起的。

　　A、嬰幼兒對環境不適應B、飲水太多

　　C、情緒興奮D、食慾不穩

　　92.喚醒排尿的最佳時機是(　　)。

　　A、膀胱充盈前B、膀胱充盈後C、膀胱充盈時D、膀胱排空後

　　93.(　　)有助於幼兒遺尿症的好轉。

　　A、緊張B、擔心

　　C、精神放鬆D、成人在幼兒面前談論其尿床的事情

　　94.在參加嬰幼兒部分遊戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好(　　)。

　　A、準備B、物質準備

　　C、精神準備D、前期的教學準備

　　95.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標，保育員在平時的工作中應該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發展中的作用，掌握主要的活動內容和(　　)。

　　A、物質準備B、精神準備C、指導要點D、方法

　　96.在活動的過程中，保育員應善於根據嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，採取靈活機動的方式，發現問題及時(　　)，保證活動能夠順利進行。

　　A、處理B、向老師彙報、請示

　　C、解決D、調整

　　97.學前兒童喜歡遊戲的原因很多，這是由其身心發展特點和(　　)兩方面決定的。

　　A、其知識經驗B、教師的教育

　　C、遊戲本身的特點D、發展水平

　　98.按參加遊戲的人數，可以把遊戲分為個人遊戲、小組遊戲和(　　)。

　　A、有規則的遊戲B、集體遊戲C、教學遊戲D、活動性遊戲

　　99.下列遊戲屬於有規則遊戲的是(　　)。

　　A、音樂遊戲B、角色遊戲C、表演遊戲D、結構遊戲

　　100.有規則遊戲是指在遊戲中有(　　)的遊戲。

　　A、目標B、明確規則C、結果D、固定玩法

　　101.應根據幼兒的(　　)選擇和指導遊戲。

　　A、興趣B、需要C、年齡特點D、遊戲特點

　　102.玩具和材料還應該具有可變性和可創造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以(　　)，充分發揮孩子的創造性。

　　A、盡情地玩B、用多種方式去操作它

　　C、幾個人共同玩D、多次玩

　　103.對有規則遊戲的指導要求保育員做到(　　);激發遊戲的情緒。

　　A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合

　　C、精心設計和選擇遊戲D、做好家長工作

　　104.學習是指由於經驗的積累而發生的一種行為上的變化，表現為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和(　　)等方面的進步。

　　A、智力的增長B、適應環境C、社會性D、情緒

　　105.做好轉換環節的工作應注意(　　)、一日生活有明確的規定、一旦孩子集中後馬上轉換等。

　　A、組織好轉換環節B、重視轉換環節

　　C、盡量減少轉換環節D、盡量增加轉換環節

　　106.在指導學前兒童學習時保育員應尊重學前兒童的學習特點，(　　)，促進學前兒童主動地學習。

　　A、做好充分的準備B、接納學前兒童在學習上的差異

　　C、與教師共同配合D、做好精神準備

　　107.(　　)是保育員在參與孩子活動時必須要掌握的技能之一。

　　A、正確把握介入嬰幼兒活動的時機B、創設遊戲活動的環境

　　C、設計活動的計劃D、與家長的溝通

　　108.製作玩教具的工作程序是(　　);收集和選擇合適的材料;與教師和學前兒童共同製作玩具和教具;注意保養玩具和教具。

　　A、做好玩具和教具的整理工作

　　B、確定需要製作的玩具和教具的種類和數量

　　C、做好玩具和教具的消毒工作

　　D、了解孩子對玩具和教具的使用情況

　　109.收集和選擇製作玩教具合適的材料，要求保育員能根據教育的要求，注意收集製作玩教具所需要的材料;了解並根據教育的需要，有目的地購置材料;(　　);選擇合適的材料製作玩教具。

　　A、確定需要製作的玩具和教具的種類和數量

　　B、了解孩子對玩具和教具的使用情況

　　C、了解需求情況

　　D、發動嬰幼兒和家長共同收集材料

　　110.在製作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛生的要求;玩教具的大小、輕重應適合學前兒童使用;對玩教具應經常進行消毒;(　　)。

　　A、玩教具顏色應單一

　　B、玩教具的表面必須光滑

　　C、對玩教具應做好保養和維修的工作等問題

　　D、玩教具所用的材料軟的

　　111.(　　)的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒;掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導;及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒採取一致的教育方式。

　　A、指導個別嬰幼兒參與活動B、做好保育工作記錄

　　C、做好個別嬰幼兒活動的記錄D、認真觀察個別嬰幼兒的活動

　　112.保育員在指導個別嬰幼兒參加活動時應始終把(　　)放在第一位。

　　A、態度嚴厲B、尊重和信任

　　C、服從嬰幼兒的意D、用體態語言與嬰幼兒交流

　　113.保育員要養成每天聽氣象預報的習慣，及時了解天氣的變化情況，(　　)。

　　A、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準備

　　C、及時通報給嬰幼兒D、掌握第一手氣象材料

　　114.給嬰幼兒增減衣服的主要依據是天氣的情況和(　　)。

　　A、活動目標B、活動量C、活動方式D、活動內容

　　115.活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中(　　)所承受的生理負擔量。

　　A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼

　　116.(　　)，達不到鍛煉孩子身體的目的。

　　A、活動內容少B、活動時間短C、活動量過小D、活動方式簡單

　　117.觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、(　　)和動作的協調性等特徵，來了解其活動量的大小。

　　A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗狀況

　　118.一般情況下，嬰幼兒的(　　)在130~160次/min時，表明其活動量比較合適。

　　A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率

　　119.天氣的變化、飲食的調整、(　　)和生活環境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。

　　A、緊張的學習生活B、作息時間的改變

　　C、衣服的薄厚D、活動時間的長短

　　120.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足;平時過於嬌生慣養使孩子缺乏鍛煉;身患某種疾病;(　　)等等。

　　A、緊張的學習生活B、活動時間的長短

　　C、天氣的變化D、大病初癒

　　121.照顧(　　)的方法之一是減少因環境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進孩子體質的增強。

　　A、體弱兒B、肥胖兒C、早產兒D、患病的兒童

　　122.照顧體弱兒應注意細緻、精心;(　　);注意與家庭教育配合。

　　A、平時加強身體鍛煉，增強其抵抗力B、注意環境的變化

　　C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

　　123.照顧肥胖兒的工作程序是:(　　);觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養孩子良好的生活衛生習慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

　　A、注意環境的變化B、了解肥胖兒的原因

　　C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

　　124.肥胖兒的體重超過(　　)的20%。

　　A、標準體重B、同身高

　　C、同年齡、同身高D、同年齡