媽媽全心全意地付出，卻丟失了曾經活潑的孩子……

最近看了一部叫做《零零後》的紀錄片。讓我對家庭教育和孩子的成長有了新的思考。

這部紀錄片只有5集，卻有著非常罕見的耐心。主角是幾個「00後」出生的孩子，從孩子們上幼兒園到小學畢業，北師大紀錄片中心一直跟拍了整整十年。

人的一生，能有多少個十年呢，每一個十年對成長來說都是相當重要的經歷。這群孩子在10年中的成長軌跡，孩子的父母在教育上所面臨的掙扎與選擇，相信都能引起為人父母者的共鳴。同時，也留給了我們許多的啟發和思考。

這部紀錄片的導演張同道說：「孩子不是泥，不能捏成你想要的樣子。」是啊，我們現在很多教育方式就是一個模子，工業化生產，標準答案、考試成績，限制了多少有個性有才華的孩子的發展。我希望看過這個紀錄片後，老師們和家長們能明白：

每個孩子的基因和生長環境不同，所以適合的方法也不同，沒有最好的教育方法，只有最合適的教育方法。

當我們再去教育引導孩子的時候，不再用工業化的生產方式，限制了孩子的個性發展，生產著千篇一律的「人才」。

缺失的爸爸，焦慮的媽媽，一個活潑的孩子去哪了？

第一集的小主人公是個叫錫坤的孩子。小時候的他是個典型的「熊孩子」，他會把擺放整齊的玩具弄亂，會把皮球和小朋友們的鞋子，扔到比自己還高的垃圾桶里。他在家裡也不閑著，會把挂面放在盆子里點燃，還要往盆子里加鹽加水，把廚房弄得凌亂不堪。

面對調皮的錫坤，媽媽說這是因為他屬猴，天生就是閑不住。只要家長保持足夠的耐心，孩子慢慢長大就好了。

幼兒園的老師也理解和尊重錫坤的種種「搗亂」行為，認為這是他對空間和自身能力正常的探索。老師甚至為錫坤留出了一段時間，讓他盡情地弄亂玩具，再跟他一起把玩具收好。

說到這裡，你可能覺得錫坤的童年生活應該是無憂無慮、健康快樂的，但事實並非如此。錫坤的眼神中，最常表達出來的是迷茫和一種無助無力的感覺。

媽媽為了能全心全意地照顧錫坤，選擇了辭職；她全力支持著錫坤的一切愛好，買資料、報興趣班；她事無巨細地照顧錫坤，從穿什麼衣服到如何和夥伴交往；為了能給錫坤更好的教育環境，媽媽甚至不惜和錫坤爸爸兩地分居。在錫坤成長的這十年中，只能看到母親為孩子殫精竭慮的考慮，卻看不到孩子父親的任何參與。

讓我印象深刻的是這樣一幕，錫坤第一天上小學，媽媽不能再像原來那樣可以隨時出現了，他自己走進校門後回頭望向媽媽的那個眼神——迷茫、無助，我心痛的是一個被全面保護長大的孩子，他可能不會擁有獨立面對社會的勇氣。

這十年，錫坤的變化很大。他不再像小時候那樣調皮闖禍，也不再如兒時般無所畏懼。他總是表現出需要母親的幫助；又會在母親因為想幫助他而殷切囑咐的時候，表現出沉默和些許不耐煩。

錫坤媽媽在採訪中說：

有一種說法是要做60分媽媽，

不要做70分、80分，

不要去做得太完美。

可是我一開始就想要做完美媽媽，

結果就出了事兒。

我操心太多了，

但是我即便知道這樣，

可是我還是懷著一種愛心，

來做媽媽。

錫坤媽媽還有些失落地表示：

「自己不知道自己做媽媽是否及格，

不敢給自己太高的分數。」

這十年，她為錫坤的付出和犧牲，為錫坤每走一步而做的所有努力，誰能說她不是好媽媽呢？

她只是太過焦慮，太過操心，每天為孩子的各種細節擔心，她無微不至的照顧卻阻礙了孩子自我成長力量的發展。她不停地想要孩子和自己到達某些完美的狀態，卻不知這樣的焦慮，也會埋藏在孩子的潛意識裡，慢慢消耗孩子成長中的心力，讓孩子在獨立思考和自立方面變得越來越被動，越來越無力。同時，她也在為孩子的付出中，慢慢丟失了自己的生活。

就像錫坤說的那樣，成長是什麼？是媽媽要離開我。父母的適時放手才能給孩子最大的自由！