這位老師，你在培養念經的小和尚吶？！

許多古箏老師在教學中很少教學生視唱，或者就算教了，也是毫無感情、只是機械化的把音符節奏唱出來。

這樣往往會讓學生進入一個誤區：視唱所演繹出來的只是程式化、呆板的音符和枯燥的音樂。

（配圖改編於網路）

老師一讓視唱，大家就會如同小和尚念經一般。且不論音樂所表達的美妙情感了，單單是旋律的線條，節奏的伸縮，呼吸的氣口，這些都被忽略了。後期當我們演奏一個作品時，又將花費很多的精力去「處理」作品。

在1+1古箏基礎教學法中，視唱在一開始就是非常重要的。

有感情、有強弱的視唱不光可以解決學生在彈奏中節奏的問題，它還可以讓學生在彈奏時的旋律線更明顯。

在古箏教學中，老師不可能每一小節都在提醒學生吸氣、放弦，提氣再落下，這就需要老師帶學生找到樂句的感覺。

老師們可以讓學生邊唱邊彈，當學生邊唱樂譜邊彈奏時，你會發現大不一樣。包括音色、節奏等都有所改變，你所彈奏的旋律會跟你的呼吸聯繫在一起。