不可忽視愛的教育

不可忽視愛的教育

2012年9月14日 A30：A30－評論 稿件來源：新聞晨報 作者：熊丙奇

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　　熊丙奇據《重慶商報》報道，近日有網上調查顯示，一些孩子送給老師的教師節賀卡和花束轉手就被扔掉。有家長表示，孩子把自己親手寫的卡片和買好的花束送給了老師，但放學後卻一臉不高興地告訴父母：「在教室的垃圾桶看見了送給老師的卡片和花束，其他同學送的卡片和花也被扔掉了。」這件事對孩子的打擊很大，讓孩子很失望。雖然有解釋稱，「老師可能對花粉過敏」、「是清潔工將鮮花、卡片扔進垃圾桶的」，但不管怎樣，向老師送賀卡、鮮花的孩子被傷了心。老師如此對待孩子送的賀卡和鮮花，不免有些粗暴。對花粉過敏，難道對賀卡也過敏？沒得到老師的允許，清潔工難道可以隨意清理教師桌面上的東西？近年來，針對教師節給老師送禮成風的現象，輿論一直呼籲禮物不在於價值貴重，而在於表達一份真情，孩子們動手自製一張賀卡，或者送上一束鮮花就好。一些學校也發出倡議，要求教師不要收禮，倡導一張賀卡、一句問候、一束鮮花，來營造校園尊師重教的氛圍。孩子們送出自己親手寫的卡片，是一種十分正常的尊師情感表達，對於學生的這種感情，老師應該倍加珍惜、呵護。老師不妨站在家長的角度，以及自己孩子的角度來看待這一問題。如果是自己的孩子給老師送卡片、鮮花，卻發現老師根本不喜歡，轉身就扔進了垃圾桶，孩子會怎麼想？他或許會以為，老師很討厭我，所以不喜歡我送的賀卡；或許會想，我送的賀卡、鮮花不合老師心意，是不是應該讓爸爸媽媽送更貴重的禮物？……讓幼小的孩子心生這樣的想法，就是教育者的失敗，這會影響孩子的自尊心，也會給以後師生的交往投下陰影。而家長們也會對教師的做法不能理解，從而影響對教師的觀感。再不妨設想，老師對孩子們送的賀卡和鮮花很珍惜，將其收好，放在講台上，然後帶回辦公室，將賀卡放在辦公桌醒目處，將鮮花插進花瓶放在辦公室窗台上，學生們偶然間進入辦公室，看到自己送的賀卡被老師這麼珍惜，心中必定感覺自己被重視。要知道，老師的一言一行，都可能給學生產生深遠的影響。所謂有愛才有教育，老師的愛心，就體現在點點滴滴的細節之中，不是高喊什麼口號，講什麼大道理。當然，這不是要求老師們「作秀」，而是要有發自內心的對孩子的愛，對孩子送的任何表達情意的小禮品都十分珍惜，「當寶貝一樣」。如果對學生們充滿愛，這些細節在老師看來，都需要加以注意，他們會擔心自己的不當行為，在不經意間給孩子帶來不可挽回的傷害。所以，千萬不要認為這是小題大做，老師在學生心目中的形象，就是這麼一點點樹立起來的。筆者曾聽過一個老師的故事。這名老師受邀參加20年前的班級同學聚會，當時他是班主任，在聚會上，全班同學給老師出了一道題目，讓他叫出每個同學的名字，這對老師來說，是一件很難的事，一來20年讓學生的變化太大，從十幾歲的孩子變為了成人，二來老師要記住一個班級40多個同學的姓名，這麼久了確實不容易。可這名教師居然一個不落、絲毫不差地叫出了學生的姓名，這讓所有人都熱淚盈眶。這位老師說，這屆學生是他參加工作第一次當班主任帶的班，因此十分用心，這才能記住每個學生的容貌和姓名。這足見細心其實來自愛心，而這小小的「細節問題」，往往讓人倍受感動。對於今天的老師，尤其是年輕老師來說，有必要補上愛心這一課。很多人關注教師的業務能力，但比業務能力更重要的，是對教育充滿愛；沒有愛，就沒有教育。這可以成為所有教育從業者的座右銘，以此審視自己的一言一行。（作者為21世紀教育研究院副院長）
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