合作，有三個層面

合作，有三個層面，小合作要放下態度，彼此尊重！大合作要放下利益，彼此平衡！一輩子的合作要放下性格，彼此成就。一味地索取，不懂付出，到最後兩手空空如也。共同成長，彼此成就才是生存之道，！ 工作如此，愛情如此，婚姻如此，友誼如此，事業更是如此。 我認為是很有道理的,畢竟,想成就一番事業,不是一個人就能成功的.以下是一些案例,請參考螞蟻—— 王傑是這樣評價「合作」的：一堆沙子是鬆散的,可是它和水泥、石子、水混合後,比花崗岩還堅韌.草叢裡燃起了熊熊烈火,所有的動物都安全逃離.這是一向身子小,動作靈敏的螞蟻們在這時卻顯得有點笨拙.那成千上萬正在「運貨」的螞蟻,在野火燒來之際,為了逃生,終於做出了一個令人震驚的舉動：眾多螞蟻迅速攏成一團,像滾雪球一樣飛速滾動,逃離火海.只聽噼里啪啦一陣燒焦聲,那是裹在最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路是的吶喊,是捨己救人的團結精神的吼叫.面對這不可能逃避的災難,螞蟻選擇了合作.就連它們都知道合作,跟何況是「創造天地」的人類呢?神六—— 「一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆裡,是誰也動不得的；但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開的」——艾思奇.受世人矚目的神舟六號宇航員,費俊龍、聶海勝是偉大的.他們替中國,替全人類完成了一個無與倫比的使命.可是,費俊龍能獨自登上太空,安全完成這項艱巨的任務嗎?聶海勝呢?不,沒有合作,這絕對是不可能的事情!飛船的構造需要設計師的合作,零件的加工需要工人的合作,太空上的工作需要領導的合作,船艙里的生活需要他們倆的合作…… 難道作為學生的我們,還沒有從他們身上學到點什麼嗎?課堂—— 「一滴水只有放進大海里才永遠不會幹涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.」雷鋒的這句話最適用於我們現在的生活和學習了.「大家分組討論一下吧,四個人一小組……」老師經常在上課的時候給我們提出合作的建議.也許對於一些問題,我們自己早已有了答案,但又不會或者不敢表達.這時就需要同學與同學之間的合作,你聽我講,我聽你講,給對方提出意見.小到在班裡,四人小組之間的討論,大到國際間,在友好往來基礎上建立的國家之間,都是離不開合作的.我們在學習生活中的合作,不僅能促進學習的積極性,提高學習成績,更能教會我們如何走上社會,融入集體. 天堂和地獄——從前有個人，他想知道天堂和地獄是怎樣的，他去請教上帝，上帝知道他的來意後，想了想說，「好吧，我就帶你去看看地獄吧」說著就把這個人帶到了一個房間里，這個房間很大，中間放著一張桌子，桌子中央放著一鍋湯，桌子四周圍著好多人，每個人的手裡都拿著一個有長長柄的勺子，他們都因為舀了湯後勺子柄太長，無法送到自己的嘴裡，大哭大鬧，很痛苦。「看到了吧，這就是地獄！好吧，我們去看看天堂吧。」接著上帝把他帶到另一個房間，這個房間也很大，中間也放著一張桌子，四周也圍著好多人，每個人手裡也都拿著一個長長柄的勺子，不同的是他們舀了湯後，不是送到自己的嘴裡，而是送到對面人的嘴裡，如此，大家都喝到了湯，有說有笑，顯得很快話。「看到了吧，這就是天堂！」，這個人明白了原來天堂和地獄的差別就在於地獄裡的人只想到自己，不想到別人，他們過得很痛苦。而天堂里的人，想到別人，別人也想到你，所以過得很快活。小合作小成就大合作大成就

成功的人很多，但在我生活中我不認識，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現階段，我更沒有這個實力。

只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖藉助一個寬鬆的環境和積極的團隊，與更多的人公平合作，以便在未來替自己經營一個抵抗風險的事業。我最喜歡合作的人應該有以下幾個特點：

一、不甘心。二十一世紀，最大的危機是沒有危機感，最大的陷阱是滿足。人要學會用望遠鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想著為自己找個退路，逆境時要懂為自己找出路。

二、學習力強.學歷代表過去,學習力掌握將來.懂得從任何的細節,所有的人身上學習和感悟,並且要懂得舉一反三。主要的是，學習，其實是學與習兩個字。學一次，做一百次，才能真正掌握。學，做，教是一個完整的過程，只有達到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學習是一種態度。只有謙卑的人，才真正學到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。

三、行動力強。只有行動才會有結果。行動不一樣，結果才不一樣。知道不去做，等於不知道，做了沒有結果，等於沒有做。不犯錯誤，一定會錯，因為不犯錯誤的人一定沒有嘗試。錯了不要緊，一定要善於總結，然後再做，一直到正確的結果出來為止。

四、要懂付出。要想傑出一定得先付出。斤斤計較的人，一生只得兩斤。沒有點奉獻精神，是不可能創業的。要先用行動讓別人知道，你有超過所得的價值，別人才會開更高的價。

五、有強烈的溝通意識。溝通無極限，這更是一種態度，而非一種技巧。一個好的團隊當然要有共同的願景，非一日可以得來。需要無時不在的溝通，從目標到細節，甚至到家庭等等，都在溝通的內容之列。

六、誠懇大方。每人都有不同的立場，不可能要求利益都一致。關鍵是大家都要開誠布公地談清楚，不要委曲求全。相信誠信才是合作的最好基石。

七、有最基本的道德觀。曾經有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜誌的封底撕碎，對他兒子說：「 你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。」過了不到五分鐘，兒子又來拖他的手說：「爸爸我拼好了，陪我玩！」

記者很生氣：「小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎麼可能這麼快就拼好世界地圖！」

兒子非常委屈：「可是我真的拼好了呀！」

記者一看，果然如此：不會吧？家裡出現了神童？他非常好奇地問：「你是怎麼做到的？」

兒子說：世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了。

所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

不懂得感恩的人是最貧窮的人

俗語說：滴水之恩，當湧泉相報。感恩是一種生活態度，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。 當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：「生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。」 如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡。 「我的手還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心……」誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十餘年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學巨匠霍金。 命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有：一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都讓他感到滿足，並對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實而快樂的。 對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人，對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活。 真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘鍊;它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊「試金石」，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個冷暖人生;它是一筆財富，經歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風雨兼程。 其實，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在於我們有沒有感恩的心。想想我們得到過的愛，哪怕它並不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來的清新的空氣，想想拂過我們額前髮絲的調皮的風兒……

我們，有什麼理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧!有了它，你會平和面對動蕩不安，積極應付挫折困難，於寒冬里感受到暖意，在風雨中體會到幸福。 一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人;懂得感恩並知恩報恩，才是天下最富有和最快樂的人。

成功，不在於你贏過多少人，而在於你幫助過多少人。你與別人分享的人越多，那你成功的機會就越大。傳遞智慧，也有您的功勞，讓我們一起實現夢想!

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