方法得當，孩子長大了也"聽話"

最近總有家長詢問暑假想給孩子報補習班或夏令營等，可孩子大了很是不聽話，不聽從安排，家長很苦惱如何勸說孩子。不少家長甚至表示非常留戀孩子小時候的乖順、懂事。在我看來，孩子也許並不是故意與家長做對，不聽家長話的，這只是孩子要求行為獨立的呼聲。尤其到了中學，孩子對於學習、假期安排等都會有自己的想法，家長如果不顧及孩子意願，他們當然會不樂意，有時也會有對抗，因為他會感覺沒有被家長尊重、重視。本來去不去夏令營或興趣班是孩子的權利，作為家長只能建議而不可以擅自做主，即使強行孩子從命，課程的效果也會有折扣。

這不由讓我想起一個話題：怎樣才算是聽話？孩子到底要不要聽話？我們很多家長希望孩子能夠聽老師的話，聽家長的話，因為老師和家長有著豐富的人生經驗，在他們的指導下，孩子會少走很多彎路。

家長的心情都可以理解，可孩子是要長大的，隨著年齡增長，尤其是進入進入青春期的孩子，他們已經產生很強的獨立意識，對事物都有了自己的理解和評判標準，正處於努力擺脫父母以及家庭影響的階段，特別想證明自己可以主宰命運，無須按父母指定的"路線"前進。因此，父母對他們的影響越來越弱，有一部分孩子甚至會對父母採取一些對抗行為，這就是所謂的"青春期叛逆"，其實，我是不贊成用"叛逆"這個說法，更傾向於使用"青春期困惑"這個詞語。在我近30年的教學生涯中，遇到過無數處於"青春期困惑"狀態的學生，最終，這些學生都很平穩度過了這個特殊階段。在這個過程中，有的孩子經歷了一些跌宕起伏的磨礪，給家庭、給父母帶來了一些影響，這是正常的現象，家長也沒有必要太過於為此而焦慮不安，這本身就是孩子成長的需要。可我們的家長卻給這些孩子貼上了"不聽話"、"不可思議"等標籤，動輒使用暴力語言以及暴力行為來對付孩子。

孩子聽話沒有錯，但絕不能因為聽話到而沒有了自己的思想，把自己的事都交給別人決定。如果孩子長大了，各方面還是對家長惟命是從、俯首帖耳，那也許就是我們做家長的失敗和悲哀了。如果孩子從小在家裡，沒有適當的經濟權和行動權，得不到父母的肯定和認可，讓他拿什麼獨立面對未來的生活？

我覺得孩子"聽話"並不是對父母言聽計從，而是讓孩子學會與父母形成良好的合作和互動關係。這也是孩子的一種能力，這是將來孩子立足社會，在團隊中不可或缺的一種能力。

如何讓孩子學會"聽話"呢？

讓孩子學會為自己的事情做主。只有孩子能夠自主選擇，他才會為自己的選擇擔當責任。這首先需要父母對孩子的信任，要相信孩子有能力處理好自己的事情。其次，家長要鼓勵孩子去嘗試，允許孩子去探究，並允許他們犯錯誤，幫助他們改正錯誤。當父母在尊重孩子選擇的基礎上，給與孩子合理的建議並加以指導，這樣孩子才可能會重視家長的建議。

要允許孩子與父母、老師有不同的意見，給孩子辯解、爭論的機會。當孩子有機會參與一些事情的決策，會讓孩子感覺到自己的價值被認可，孩子會覺得既然大人尊重了自己的意見，他自然也要重視父母的建議，這樣，孩子遇事就會願意與父母溝通。

只要方法得當，孩子長大了也會很"聽話