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由龜兔賽跑想到教育

平民百姓不可能改變不合理的比賽項目和標準,要想改變命運只能另想辦法,這就是培養孩子獨立解決各種問題的能力,這隻有通過學習能和孩子共同生長終生受益的課程和教材才能達到。伏羲教育做的就是這件事。事實證明,伏羲班是成功的。如果按照既定的路走,肯定是失敗!

這幾天經常會想起龜兔賽跑的故事,網上有不少續編,都是烏龜贏了,如:自從上次兔子跑步輸給烏龜後,兔子界一直不服氣、不服輸,召集了全世界的兔子跑步精英,多次向烏龜挑戰,但每次兔子都以失敗而告終。

第一次比賽

兔子這一次參加比賽,沒有像上次那樣睡覺,不過這次兔子亂繞了幾個大圈才到達目的地,結果兔子輸給烏龜。

兔子事後說出輸給烏龜的秘密,原來這隻兔子在龜兔賽跑彩票和地下賭博中買了烏龜贏,為此賺了幾千萬。

第二次比賽

在這次比賽中,兔子不太賣力,又像古老龜兔賽跑中的兔子一樣,在半路上睡了一覺,結果輸給烏龜。

這一次兔子雖是故意睡覺,有意輸給烏龜,但是是被迫的。原來 參加比賽的兔子家的老兔子和小兔子被綁架了,放兔的條件就是輸給烏龜。

第三次比賽

兔子在這次比賽中表現比較積極,但是多次被裁判判犯規。雖然兔子未被取消參賽資格,但每次被罰從起跑線重新起跑,最後輸給烏龜。

後來烏龜向同類透露,烏龜共送給裁判數百萬美元,所以裁判在比賽中吹黑哨,包括那隻兔子裁判也吹了黑哨。

第四次比賽

在這次比賽中,兔子和烏龜實力表現相當,兔子緊追在烏龜的身後,最後又輸給烏龜。

原來參加這次比賽的這隻烏龜在動物界中是部長級,而這隻兔子在動物界中只是正科級,兔子害怕如果贏了烏龜,烏龜會對兔子進行報復和打擊,所以輸給烏龜。

第五次比賽

兔子在這次比賽中,跑步很反常,它在起點與未到達目的地處之間往返數次,最後輸給烏龜。

比賽結束後,兔子告訴它的死黨,它的主人要求它必須輸給烏龜,否則對兔子進行經濟制裁。

第六次比賽

在這次比賽中,兔子幫助烏龜運送到目的地附近,讓烏龜率先突破終點線。

烏龜後來對有些人講,兔子如此幫它,是因為收了烏龜送的幾百萬元的紅包。

第七次比賽

兔子在賽跑過程中是越跑越慢,最後在不到終點就睡著了,結果兔子又輸給烏龜。

原來比賽前,烏龜指使動物給兔子吃了安眠藥,所以兔子在比賽中睡了。

第八次比賽

這次比賽,兔子和烏龜表現都非常好,不過烏龜還是以飛快的速度首先到達終點,為此烏龜贏得了「飛龜」稱號。

後來有人說,烏龜吃了興奮劑,並對葯檢人員進行賄賂,所以未被發現。

這八次比賽以後,動物中有了這樣一個理論:兔子再快,沒有烏龜快;烏龜再慢,沒有兔子慢。這些都是社會的縮影。

這些問題都是解決不了的,因為根本的問題是項目的設計,如果按既定規則辦,兔子不睡覺,兔子和烏龜不腐敗,烏龜永遠不能取勝。

續篇有這樣一個故事

若干年後,兔子的兒子想要替它爸挽回點臉面,找到烏龜的兒子要再比一次,烏龜的兒子說:好呀,地點我來定。兔兒子快到終點時傻眼了,原來終點設在河心的小島上,它實在沒辦法上去——標準由誰定對成功同樣重要.

同樣,如果終點設在河心小島上,兔子永遠是失敗者。

問題出在標準上。如果不取消這種未賽已定勝負的項目和標準,腐敗永遠存在,並且不斷出現難以想像的新奇詭誕。

還有一個表現烏龜智慧的續篇

兔子更不服氣,還要再賽一次。烏龜同樣答應了。槍聲一響,兔子拚命往前跑,當它衝過終點時,發現烏龜已在終點等它了,原來烏龜這回打的士——工具對成功同樣不可少.

只有少數人知道兔子和烏龜後來又賽了一次:兔子這回也打的,它坐的是捷達,可烏龜打的是賓士——選擇工具的好壞對成功同樣重要。

今天的教育也是如此,為什麼發達地區與邊遠地區、城市與鄉村考生的差距越來越大,看看上邊的故事就知道了。

平民百姓不可能改變不合理的比賽項目和標準,要想改變命運只能另想辦法,這就是培養孩子獨立解決各種問題的能力,這隻有通過學習能和孩子共同生長終生受益的課程和教材才能達到。

伏羲教育做的就是這件事。甘谷伏羲班應試考試成績超過了普通班,中考入學率超過普通班,就是因為另想辦法。當年說的是,目標是上山,人家坐汽車,我們是徒步,只有換一條路走才行。

事實證明,伏羲班是成功的。如果按照既定的路走,肯定是失敗!


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