史上最強父親:三個子女、三個女婿皆為正國級,相比物質和技能,價值教育才是真的起跑線…

他的三個子女,正國級;三個女婿,還是正國級;其餘的也是非富即貴。作為父親,百年來無人出其右,他就是宋耀如。

看看宋耀如的子女:

宋子文 —— 中華民國行政院院長,相當於現在中國國務院總理;

宋美齡 —— 中華民國第一夫人,在政府內也多有兼職;

宋慶齡 —— 中華民國「國母」,中華人民共和國名譽主席。

再看女婿:

孔祥熙 —— 中華民國行政院院長,相當於現在中國國務院總理;

孫中山 —— 中華民國締造者,大總統;

蔣介石 —— 中華民國總統,國民黨老大。

若不是世襲和封建王朝,全球還沒有其他有三個正國級子女、三個正國級女婿的人,世人皆嘆:「教子當如宋耀如。」

前排:三子宋子安;

二排左起:長女宋靄齡、長子宋子文、次女宋慶齡;

後排左起:次子宋子良、父親宋耀如、母親倪桂珍、三女宋美齡。

成為自己,是最大的成功

在電影《宋家王朝》裡面有一個片段,當宋耀如得知自己的女兒宋慶齡要和孫中山結婚的時候,怒不可遏的阻止,還把宋慶齡鎖在房間,讓她不能自由活動,結果到了晚上,趁著月夜,宋慶齡居然從二樓陽台順著水管爬了下來,私奔到日本,同孫中山結了婚。

宋美齡寫信給宋慶齡:「二姐,我完全支持你的行動,即使家人都反對,我也支持你的行動;私奔,多浪漫的行為。每一個人都應該有一個夢想國,自己創造也好,人家送的也好。」

《宋家王朝》劇照:孫中山與宋慶齡

事實上,宋氏三姐妹,全都如此,溫柔漂亮,剛毅獨立,敢想敢幹,旁若無人。自己認準的事情,全宇宙都要讓道。

宋慶齡和孫中山的婚事,宋耀如堅決反對,宋慶齡就敢和孫中山私奔;後來,宋美齡和蔣介石的愛情,宋慶齡宋子文都一力反對,宋美齡不管不顧,硬是嫁給了蔣介石。

「每一個人活在世上,都只有一個目的,那就是成為自己;人生也只有一種成功,也是成為自己。」

宋慶齡成了中華民國的國母,中華人民共和國的名譽國家主席;宋美齡是威名赫赫的「第一夫人」。

其實,宋氏姐妹如此剛烈堅毅的作風,也是源自宋耀如的影響。教育學家孫曉雲說:「父母給孩子最好的教育,不是書本上的知識,而是你自己的人生。」你自己是個什麼樣的人,想要什麼生活;你的孩子很大程度上就是個什麼樣的人,想要什麼生活。

1940年,蔣介石與宋氏三姐妹

宋耀如原名韓教准,1863年出生於海南文昌。19世紀的文昌,窮鄉僻壤,當地很多人都出海去謀生,往美國、歐洲、東南亞走,韓教准一早就跟著舅舅到美國去了,東闖西盪,最後在波士頓的一個茶葉店當學徒。

有一天店裡來了兩個中國留學生,韓教准便和他們攀談起來,兩個留學生髮現,韓教准雖然沒有怎麼念過書,但腦瓜子靈活,視野格局皆在上品。於是他們慫恿韓教准去念書。

韓教准心動了。結果舅舅一聽,惱了:「念書有出息嗎?不許去,就在這裡當個學徒!以後繼承我的家業。」

那個時候,韓教准已經過繼給他舅舅當兒子了,取名宋耀如。要麼聽舅舅的話,安心在這裡當個學徒;要麼不管不顧,聽從自己的內心,一定去讀書。怎麼選?十四五歲的韓教准一籌莫展,這是在美國,他舉目無親,身無分文。

思來想去,他還是決定要去讀書,聽從自己內心的聲音。「人要有主宰自己命運的勇氣,這種勇氣是你唯一武器。」

於是,在某一個夜晚,韓教准消失了,離家出走。一如多年後離家出走追求愛情的宋慶齡。

宋耀如青年時代的照片

正是這一次離家出走,成就了韓教准打造宋家王朝的基礎。顧城說:「一個徹底誠實的人是從不面對選擇的,那條路會永遠清楚無二地呈現在你面前。」

這條路,就是歸心之路,成就自己的道路。

韓教准未必知道離家出走會經歷什麼,但他明白,留下來,就註定只是一個學徒。這是韓教准給他子女們最成功的教育資源。

宋耀如

氣質來源於你的才情,而不是外表

宋藹齡是宋氏三姐妹中最低調的一個,但她其實是宋美齡心目中最有「才幹」的人,宋美齡像崇拜英雄一樣崇拜著宋藹齡。

「我姐姐比我更獨立,更敏銳,她是一位真正傑出的女性,善於交際,一直都是社交領袖。她是我們家裡人中最有才幹的,非常機智、快活、富有活力。」

宋藹齡早在美國威斯理安女子學院留學時,就展示了自己非凡的社交能力,本來,校長格里還擔心這位來自中國小姑娘能否融入陌生的美國環境,為此,學校不僅安排她作為預科生註冊,還讓她第一年住在了校長家裡。

結果,宋藹齡只用了不到兩個月時間,便在用餐禮儀、衣著上完全融入了美國環境,與此同時,她也保持著看中文書籍的習慣。於是,在學校里,經常可以看到宋藹齡用一口流利的英文,給美國同學講述古老的中國故事,——她不僅英文極佳,對中國歷史文化也瞭然於心。

1909年的畢業晚會,宋藹齡用獨特的中國《詩經》朗誦方法吟誦了《蝴蝶夫人》劇中一段台詞,引發轟動,人們都想一飽眼福。「這個小姑娘真是太有才華了,她一定是未來中國的改革者。」

宋靄齡

宋慶齡喜歡音樂,尤其善於談鋼琴,《可憐的蝴蝶》、《晚安》、《當我們年輕的時候》,都是宋慶齡極愛的鋼琴曲,工作之餘,都要彈一彈。除此之外,宋慶齡喜歡畫畫、紡織,尤工於花卉類創作,據說周恩來看到了宋慶齡的畫作,也是讚不絕口。「慶齡先生,您的畫真是太美了。」

宋美齡的演講才能舉世聞名,1943年2月18日,宋美齡登上美國國會演講,引發美國朝野震動,流利的英文、真摯而飽滿的情感,語調抑揚頓挫,令在場美國議員無不動容,多次響起掌聲,最長的一次5分鐘掌聲不停,美國總統羅斯福表示立刻為中國的抗日提供5億美元的巨額貸款。「以上帝所允許的速度向中國運輸物資。」

宋氏三姐妹,多才多藝,各有所長,亦各有所成,英語、閱讀、演講、樂器、書法、寫作、畫畫,等等,在各個領域,她們都各自有所涉獵,且不是淺嘗輒止,泛泛而言,都是下過功夫的。正是這些才藝,反哺她們的事業,讓她們得意脫穎而出,成為佼佼者。在這一點上,宋耀如的教育功不可沒。

宋家三姐妹

宋耀如很早就知道,決定一個人能走多遠的,絕不是外貌,是修養與才情。「皮囊非所倚,唯才華與勇氣,足可照亮坎坷之路。」

1890年,宋耀如已經是一方富賈,他特意去上海的郊區,虹口東有恆路買下了一塊大地皮建房子。

朋友們不解:「建房子幹嘛買這麼大一塊地皮?錢多得沒地方花了?而且,上海現在這麼亂,魚龍混雜,破敗不堪,大家都往租借跑,最不濟,也把房子建在領事館旁邊,安全,方便躲藏,你倒好,還往郊區建。」

宋耀如只是笑笑:「建大一點,方便孩子們玩。」

「孩子是方便了,你做上班不就很難了嗎?」

「一切以孩子們為重。」這是宋耀如的教育理念。後來,房子落成時,便成了宋家子女的世外桃源,這裡遠離市囂,庭院幽靜。這讓他們從小就能夠親近自然,天性得到充分的挖掘,宋耀如還特地在菜園裡為孩子們開闢了一塊菜地,讓他們自己種菜,滿足他們的好奇心。

宋耀如的妻子倪桂珍生於書香門第,是科學家徐光啟的後代,畢業於上海裨文女中,既精通中國古典詩詞,對西方古典文化也涉獵頗深。他很贊同宋耀如用西方教育理念而非孔孟教育理念來教育孩子,而且主動承擔教育子女的責任。

每日,當宋耀如出門上班時,倪桂珍就教孩子們讀詩、唱歌、彈琴、畫畫,藝術天分極易在這種山水環繞的環境中被激發出來,濡養人的心智。這對孩子們成人過程中氣質形成極有裨益,作家周國平說:「藝術是生命和靈魂之間的直通道。」

學鋼琴,不一定要成為鋼琴家;學畫畫,不一定要成為畫家。藝術的濡養對孩子而言,不意味著某一項既能掌握,而是人格的全面完滿,天性的自由揮灑。

宋美齡

宋耀如極其重視孩子在成長時的天性發展,他認為這是「上帝在頑皮地跳舞」。宋藹齡經常帶著弟弟妹妹們在田野里玩耍,衝來衝去,踩壓了不少農戶們的莊稼,但當農戶們找上門來的時候,宋耀如很直爽地賠禮道歉,並賠償一筆數目不小的金錢,對他們說:「如果他們還跑去玩,請不要驚嚇他們,這都是孩子,孩子有孩子的天性。」

六七歲的年紀,本就該在野外撒野、奔跑,而不是困囿於一寸小天地中。宋耀如的教育理念可謂極其超前。足夠的天性釋放,足夠的藝術熏陶,宋家子女後來愈發和同年人拉開距離,自信、獨立、才藝不凡。成年之後便氣質超脫,與眾不同。

縱使從世俗而功利的角度來看,到最後,宋慶齡吸引到了孫中山,宋美齡吸引到了蔣介石,宋藹齡吸引到了孔祥熙,宋氏三姐妹,追求他們的男人都是左右那個時代的風雲人物,足見宋耀如教子教女之成功。

宋慶齡

男女平等,重視價值

宋藹齡在美國念書時,有一次歷史課上,宋藹齡對美國歷史瞭然於胸,表現優異,教她歷史的馬克涅教授稱讚道:「你是一個非常優秀的美國公民。」宋藹齡當即站起來反駁:「我不是美國公民,我是中國人,我家祖祖輩輩都是中國人,而且永遠是中國人。」話說得擲地有聲,絲毫不見愧色與膽怯,與當時中國人在外國人面前畏葸不前的形象截然不同。

宋慶齡在威斯理安讀書時,經常在校刊發表文章,全部都與中國有關,《留學生在中國的影響》、《近代中國婦女》、《中國的詩歌》等等,目的只有一個,「讓美國人知道中國」。五千年的歷史,璀璨的詩詞文化,真要比,中國一樣不輸,豈能因為武力不敵而否認五千年光輝文明。宋慶齡作為一個中國人,在當時世界強國美國人面前,表現得非常自信。

宋美齡在衛斯理女子學院讀書時,光芒簡直碾壓美國人,她選修天文、歷史、植物學、教育學和演講,參加各類社團活動,講中國的文學藝術,中華文明於世界文明之貢獻,而且相當叛逆,開學第一天就走進衛斯理校長辦公室,說自己不會在這裡呆太久,還在自己的宿舍里掛著一柄中國長劍,氣勢恢宏地亮明自己作為中國人的身份。氣場絲毫不輸於外國人。

《宋家王朝》的導演張婉婷說:「宋氏三姐妹有中國近代女子最缺乏的兩個特點,第一是不怕洋人;第二是不怕男人。」

宋家王朝劇照

宋耀如把房子建在上海郊區,是他不想讓孩子們看到上海的亂象,尤其是洋人氣焰囂張,和中國人自卑自愧的氛圍。他刻意隔開孩子們和外國人的距離,營造平等而自由的童年環境,後來,當宋藹齡看到外國人欺負中國人時,並沒有覺得習以為常,而是驚呼:「中國人怎麼可以這樣唯唯諾諾。」自信之氣場當下立現。

男女方面,宋耀如堅持男女平等,妻子倪桂珍也很支持。「女子和男子一樣,都可以成為有作為的公民。」後來,宋耀如把宋藹齡送出國留學,可謂是破天荒之舉。「有那個閑錢,還不如留著置辦嫁妝。」但宋耀如不這麼看:「讓女兒學女紅不是為了將來能嫁人,而是為了培養他們心靈手巧的能力。出國去看看這個世界,對女孩來說更是一件好事。」

於是年僅14歲的宋藹齡,便成了中國第一位女留學生,日後宋美齡出國讀書時,更是不到10歲。

從左至右分別為宋藹齡、宋慶齡、宋美齡

宋耀如也尤為重視價值教育,能鼓勵的絕不忽略,能認真的絕不敷衍。倪桂珍經常會讓孩子們創作,每一份創作宋耀如都會認真看,一一點評,很少敷衍了事,有一次,宋慶齡寫了一幅書法,給宋耀如看,宋耀如看得極為認真,從筆鋒、布局各方面進行點評,最後說了一句:「他日,郗璿亦可逮。」

郗璿是大書法家王羲之的妻子,精於筆法,人稱「女中筆仙」。宋慶齡聽到這個評價,高興壞了,「從此,我決定堅持練習書法,筆耕不輟。」宋耀如還在客廳專門開闢了一堵牆,把女兒們的毛筆字、英語作文和畫作張貼出來,客人來了,便讓孩子們自己介紹作品,發表演講。

興緻來了,還在家裡舉辦辯論會和演講會。故而宋氏三姐妹,再加上宋子文,無一例外,都是演講高手,口才了得。宋美齡剛上初中不久,就已經會用雙語演講,毫不怯場。幼時,有些口吃的宋子文,上學時,也是口若懸河。

1898年,宋耀如為了鍛煉孩子們的筆力,辦了一份《上海兒童報》,是一份英文的打字小報,所有的文章都有孩子們完成,找人打字,然後印刷出來,後來連打字也由他們自己完成。

「價值教育」便成了宋耀如教育理念的一大特色,技能、才幹對於孩子們當然重要,但讓他們明白,無論你們做什麼,只要是自己想做的,一定都會有價值,這更重要。

多數人的迷茫,是因為價值迷失,不知道自己活在世上,所作所為有何價值,宋耀如從小便肯定孩子們所作所為的價值,明白無誤地傳遞一種挂念:「孩子,你的存在,對這個世界,是有意義的,你的價值,舉世無雙。」

從左至右分別為宋藹齡、宋慶齡、宋美齡

「一百個孩子裡面,只要有一個成為超人式的偉大人才,中國就有四百萬超人,害怕不能得救?」在那個動蕩的年代,風雲飄搖,從結果來看,宋氏三姐妹和宋子文雖然人生走向不盡然相同,但都取得了常人所不能及的成就,自信獨立,追求理想與信仰,氣質超凡脫俗,這是他們共同的特點,也是宋耀如教育的基石。

動圖載入中

最好的教育是「啟示」,啟示孩子生活有無限可能,看清「格局」和「承擔」這兩個生命維度,陪伴他成長,帶領他走向這個世界,告訴他天地有多大,人生有無數種可能,如果他是「龍」,他自己就能找到江河湖海,騰雲駕霧。如果他是「小鳥」,他自己就會找到幸福的樹林,啼嚦歌唱。

--趙一澄

讓孩子成為自己,給孩子儘可能自然、包容、充滿藝術的成長環境,鼓勵孩子,重視孩子創造的價值,堅信男女平等,這是宋耀如留給後世最寶貴的遺產。

素材 |國館,有刪改

責編 | 小舞

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