學術之都：定位、動因和路徑

　　作者：清華大學社會科學學院院長李強、中國人民公安大學社會學教研室講師　胡寶榮

　　建設學術之都的定位

　　建設學術之都首先需要解決定位的問題，亦即建設什麼意義上的學術之都。北京作為全國的政治文化中心，有著得天獨厚的學術資源和優勢，因此建設北京學術之都的定位必須是高起點、高標準。建設學術之都不應當局限於中國，而應當面向世界，面向全球。更何況，從全國範圍來看，北京早已經是當之無愧的「中國學術之都」。但毋庸諱言，從世界範圍來看，我們還有著明顯的學術差距，我們的國際影響力還很不夠。就目前的學術地位而言，我國可以說是學術大國，但很難說是學術強國。事實上，目前我國的學術體量已經很大了，每年在國際上發表的學術論文數量很多，但真正有影響力的並不多。就拿諾貝爾獎來說，我們就很少能看到中國人的身影。因此，建設「學術之都」不僅是建設「中國學術之都」，更深層次的意義在於建設「世界學術之都」。

　　為什麼要建設學術之都

　　建設學術之都第二個問題就是動因問題，即為什麼要建設學術之都。事實上，建設學術之都不僅是北京的一件大事，也是中國的一件大事。

　　一方面，建設學術之都是建設先進文化之都的重要內容。習近平同志在視察北京時提出把北京建成「五個之都」，其中之一就是「中國特色社會主義先進文化之都」。「學術之都」是「先進文化之都」題中應有之義。眾所周知，學術是文化不可分割的一部分，是成體系、高層次的文化。學術的發展特別能彰顯文化的魅力，促進文化的發展。因此，建設先進文化之都自然也離不開學術的進步和發展。實際上，建設「學術之都」其根本意義就是建設「先進文化之都」，是建設「先進文化之都」的重要內容。

　　另一方面，建設學術之都關係到我國在國際社會上的話語權。從歷史上看，新中國成立後，「中國人民從此站起來了」，中國開始在政治上成為世界上越來越有影響力的大國；改革開放以後，中國在經濟上取得了舉世矚目的成績，成為世界經濟大國，國際貨幣基金組織甚至稱中國將趕超美國成為「世界第一大經濟體」。然而，我們也清醒地看到，當前我國的文化軟實力與世界大國的地位還很不相稱。文化軟實力和硬實力是一個國家綜合國力的兩個方面。硬實力是基礎；文化軟實力則是硬實力的重要延伸，它直接關係到一個國家的國際話語權。學術是文化的制高點，是最能體現一個國家文化軟實力的部分。可是，目前我國的學術發展相比於一些發達國家總體上還相對滯後，嚴重地影響了我國的文化軟實力和國際話語權。例如，我國現在的很多學術論文研究的領域和主題往往是「跟從」，常常都是在全世界發表了該主題的眾多論文以後，才有我們的論文出現。這意味著我們在學術創造和引領上已經落後了，那麼何來話語權呢？要掌握話語權首先要「引領」。建設學術之都，其本意就是要引領，而不是跟從。只有引領學術發展，中國在國際學術界說話才有分量，才能掌握國際話語權。

[責任編輯:康慧珍]21

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