我是怎樣培養寫作能力的（1）——如何找到看書時間，養成寫作習慣

文/李魯

本文根據李魯在美國天目講壇第65期講座錄音整理而成。

講座分成兩個部分發表。以下是第一部分~~

我今天講座的主題是，我自己的寫作能力是怎麼培養出來的，以及孩子們的寫作能力和寫作習慣應該怎麼培養。

中文寫作和英文寫作，它們是相輔相成的，它們在本質上是一樣的。

我們談論一篇文章寫得好不好，真正談論的不是在於它的辭藻用得豐不豐富，或者說它的形式有多麼新穎，我們談論的是本質上這篇文章講得有沒有深度，有沒有哲理，有沒有趣味，有沒有意思。

首先我想談一下怎麼培養寫作興趣的問題。

我自己覺得，所謂興趣，有時候是源於自身的，好比有的人可能天生就喜歡寫東西，有的人天生就喜歡打球，有的人天生喜歡研究電腦。

但有的時候呢，興趣是能培養出來的，是可以在生活中慢慢激發或啟發出來的。

不管什麼樣的人，當你對生活有所感悟有所想法，或者說有情緒的時候，寫作都是很好的一個發泄或者表達的渠道。

即使你的孩子是一個很理性的人，但他肯定在生活中也會有自己的想法、情緒或者某種情感，當這種時刻到來的時候，寫作就是一個很好的表達途徑。

如果你開始發現寫作是一個很好的渠道，就會慢慢形成一種習慣，形成一種依賴，如果不把心裡的想法寫出來就會覺得很憋屈。就好比當你覺得心裡不痛快了，想找人傾訴一樣，有想法之後你就會不由自主地把它寫出來。

所謂興趣都是從習慣轉變過來的，沒有人突然就對一件事情產生興趣，突然就非常非常想做這件事情了，都是慢慢形成習慣，然後就發現自己離不開了，不做這件事情都覺得不正常不舒服。

所以我覺得關於寫作興趣的培養，更關鍵在於寫作習慣的培養，當你慢慢形成習慣之後，就會發現自己好像對寫作有興趣了，以後如果過一段時間不寫，就會覺得不舒服，好像心中有很多情緒沒有宣洩出去，就這種感覺。

當你的這種習慣轉變為興趣之後， 主動性就會提高， 就可能不再把寫作當成是一種任務。在你的興趣培養起來之前，需要強迫自己每隔一段時間去寫些東西，但是當你興趣產生以後，你會反而很積極地想去寫，寫作對你產生的愉悅感，會大於對你產生的負擔，就相當於形成了一個正向的循環，就會越來越想寫，越寫越覺得自己更快樂更充實。

這種良性循環所直接帶來的就是你寫作能力上的提高。

很簡單的一個道理，熟能生巧，你寫得越多，你寫作的技巧也就越來越熟練，寫作的風格包括能多變的形式也就越來越豐富，你的整體寫作能力和水平都會得到一個質的飛躍，隨著你寫作量的提高。

那麼寫作習慣應該怎麼養成？就拿我自己做例子吧，在我形成寫作習慣的過程中，寫日記起到了非常關鍵的作用。

我是從初一開始寫日記的，到現在我大三，這中間也過了大概七八年了，沒有停過，每天都會寫。到現在比較忙的時候，不一定每天寫，但是至少兩三天會寫一次，把發生的事情記下來，就這麼簡單，但是這件事情我堅持做了七八年，中間沒有停過。

起初的時候也是強迫自己每天去寫，努力地去回憶今天發生了什麼事情，類似於列表，但不是第一件、第二件、第三件那樣，是用文字串聯起來。到後來就慢慢覺得越寫越有意思。比如我今天被老師罵了，剛發生這件事情的時候，我很生氣，很憤怒，但到了晚上我寫日記的時候，我把這件事用文字方式敘述一遍，一邊敘述我得一邊回憶，這個回憶的過程，就可能使我自己對這件事情有了不一樣的看法。

一開始被老師罵的時候，我覺得特彆氣憤，覺得肯定都是老師的錯，等到晚上我再敘述一遍的時候，我就可能會意識到是不是自己也有做得不對的地方，也有處理得不合適的地方。

寫日記，或者廣義點來說，寫作，能幫助你對一些事情在一段時間之後有不一樣的看法，不一樣的見解，就像是在反省自己。久而久之我就對寫日記形成習慣了，通過寫日記回顧我這一天經歷過的事情，把它們在我腦子裡面過一遍。

如果不寫日記，今天我只過了一遍，寫日記就讓我今天過了兩遍，這就像看電影，回顧一遍，讓自己覺得很充實很踏實。然後，我就慢慢對這種感覺產生了依賴，產生依賴感之後就慢慢形成了習慣。

說這個的目的不是讓各位家長都告訴自己的孩子去寫日記，我的主要目的在於告訴大家，寫作這件事，如果你堅持去做，認真去寫，每隔一段時間都寫一點，你總會從中發現樂趣。

一旦發現樂趣之後，就會願意去做這件事情，不像一開始那樣強迫去做這件事，然後久而久之就形成習慣，形成習慣之後，慢慢地就產生了興趣，寫作興趣就是這樣培養起來的。

人的大腦就好比一個工廠，閱讀進來的東西好像就是材料，寫作就像是把材料做成產品輸出去，閱讀是一個輸入的過程，寫作是一個輸出的過程，這兩者是密切相關的，誰都離不開誰。

你讀一本書，你所學到的知識存在你腦袋裡了，然後寫作，就相當於把你學到的這些知識付諸於實踐，在這個過程中，你又再更深層次地學習一遍這些知識。所以說，閱讀習慣很大程度上決定了寫作習慣，你讀的書的風格，很大程度上決定了你寫作的風格。

人的時間是有限的， 人一輩子能讀的書也是有限的，在這個有限的時間內，應該盡量去讀名著，就是經過時間沉澱的那些書。因為這些書經過了歷史的沉澱，是最有分量，最有含金量，最有價值，最應該去讀的，也是對我們寫作能力和習慣的培養最有幫助的，最有效益的。

當然退一步講，不同人看書的目的也是不一樣的，比如有的人看書就是為了找點樂子，就是為了好玩，為了消遣。 但是對我自己而言，包括對於很多家長和孩子而言，閱讀的目的更在於學習知識， 更在於培養自己的修養，更在於提高自己的寫作能力。

經常有人抱怨說沒有時間看書，因為大家確實都很忙，學生要忙學習，大人要忙工作，哪有時間去看書！很多人都在抱怨，好像看書是在浪費時間。

所以我想說一下應該怎麼樣分配時間來看書，特別是看名著。因為名著一般都比較長，可能書買來就看著那麼厚，就感覺很嚇人，感覺沒有時間沒有勇氣去看這個書，好像都能預見自己可能看了50頁就不想看了，看不下去了。

看書和寫作一樣，都是積少成多的過程。其實我們生活中有特別多零散的時間，碎片的時間。

比如說，你去飯店吃飯，點完菜之後要等菜，可能就有半個小時時間；你在公交車站等車，等地鐵，等計程車，都會有一段不知道應該用來做什麼的時間，一般人就掏出手機來刷刷微信，刷刷朋友圈，看看微博，時間就過去了。那麼為什麼不把這些零散的時間利用起來看書呢？

相比起來，看書就是一種純粹的學習，你會真真正正地學習到知識，或者說你會讓自己大腦運轉起來，去思考些問題，而不是被動接受一些東西，知道別人幹什麼。

現在智能手機這麼發達，手機上十個人有九個基本都有閱讀軟體，有的人還會有像kindle這種電子書。

如果是以前，用零碎時間閱讀，可能意味著你平時身邊要帶著一本厚厚重重的書，很占空間，但現在你並不需要真正帶一本書，你把手機帶著就可以閱讀，而手機你不管怎樣都是會帶的，這對閱讀帶來很大的便利性。

所以說，真正阻礙我們去閱讀的並不是方不方便，可能有時候你就是願意偷懶，不願意去把這個時間用在讀書上面。

寫作閱讀就是積少成多，一定要把零散的時間利用起來，不要小看這個碎片時間， 積少成多，就慢慢看完一本書了。然後一本接一本，久而久之你就比別人多看很多書。

雖然看書的根本目的是要提高自身的寫作能力，當然還包括學習各種各樣的知識，但是看書的時候不要太刻意地把你的注意力和精力放在捕捉原書作者的寫作技巧上面。

打個比方，不要看到一個很好的句子就把它划下來，把它背下來，下次寫作的時候我要把它用上，不要有刻意的這種行為。

為什麼這麼說呢？因為如果我們把注意力放在了作者的寫作技巧上面，很多時候就會忽略掉這個作者文字背後的思想，它的這種深度，對這些東西的思考就會減少。

作者文章想表達的思想，才是我們真正應該去從這本書中汲取的，而不是它表面的那些技巧或詞藻。

我們真正要關注的是文字內部，就像一座冰山一樣，這個冰山上面露出了一個小角，我們應該關注的不是這一個小角，而是藏在海面下的那一大部分，那些真正的思想。

看書的時候，要用心地去體會作者文字背後的思想。有時候你看完一段文字之後，讓你說它想表達什麼，你說不清楚，但是如果你用心去感受，你是能夠感受得到的。

就是說某一個瞬間，它讓你覺得感動，真要讓你說它為什麼讓你感動，你可能並講不清楚，但是這種感覺在你心中存在，所以就一定要捕捉到你感動的那個瞬間，然後在你看完書之後不斷地去回味，不斷地去回想這種感覺。

就好比有的時候我看完一本書了，或者我看完一本書的某一個章節了，我覺得特別有感觸，我就能坐在那兒，好像什麼都不幹，想上兩三個小時，就是不斷去回味這本書。雖然我可能看上去什麼都沒做，其實是在回想在回味我剛剛看到的那些東西。

這是我覺得正確的閱讀方式，而不是把我覺得好的辭彙句子全部都摘抄出來，抄在一個本子上，然後去讀這些句子，去試圖記憶那些辭彙，下次把它用在我的文章里。我覺得這不是正確的閱讀方式，如果這樣的話，你就只把你的全部注意力放在文字表面上，沒有深入到書里。

這就是為什麼很多人雖然看上去他的辭彙很豐富，你讓他說成語，他能說出來恨不得一百個，寫句子寫出來很有詩情畫意，但是真正讓他寫文章或者寫故事，寫出來卻沒有味道，打動不了人。

而有的人寫東西雖然語言很樸素，卻很能打動人心，很貼近人真正的生活，我覺得這個就是源於人的閱讀習慣的差別，就是有的人他只把注意力放在文字本身上，有的人卻能看到文字後面隱藏著的東西。

總的來說，就是閱讀習慣很重要，能直接影響到你寫作的風格。

嘉賓介紹：李魯，19歲，目前就讀於加州大學伯克利分校，經濟學和應用數學雙專業。16歲出版中文長篇小說《我去中學》，19歲出版英文長篇小說Salvation（《救贖》）。現為《北京晚報》專欄作者。

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