「讀書無用論」這種鬼話，你也信？

來自專欄曾少賢

剛剛畢業的時候，曾少進了一家物流公司上班（別問我為什麼會去物流公司上班，因為我的專業就是物流管理……），當時的老闆，對我還算是比較器重，還囑咐我的主管，說一定要好好培養我。

在上班的過程中，公司的老闆經常有句話掛在嘴邊，這句話就是：

讀書有什麼用啊！你看我，一個小學畢業生出來，混到現在，還不是在廣州有車有房？

一次兩次當然沒有什麼關係，但因為三番五次向我灌輸「讀書無用論」，我實在是聽不下去了，於是就離開了那家公司，重新去找了別的工作。

畢業這麼久，除了在職場上經常有人提起「讀書無用論」這種論調之外，我過年每次回到老家，驚訝地發現，老家的人不但把這句話掛在嘴邊，而且還拿自己的孩子去做實驗，這種實驗包括但不限於：

從小對孩子的教育不聞不問、貶低讀書的價值、信仰早早出來打工，也好過交學費去大學讀書、放縱自己的孩子沉迷於各種遊戲和直播……

城市的中產階層，有些已經不把高考當作是必選項（例如在高考之前，將其送出國），而農村的底層家庭，卻也早早地把高等教育給打入死牢，讓自己的孩子，不斷重複父輩的艱難的命運。

1，

彭丹萍在她的碩士論文中提到，自新中國成立以來，社會總共有3次瀰漫著「讀書無用論」的陰霾。

第一次是出現在1966年到1976年，由於各種各樣的原因，導致當時整個社會對待知識分子，都是一種「讀書越多，越是反動」的態度，大部分的知識青年，不得不去上山下鄉，接受改造。

第二次出現在1984年到1993年，受制於計劃經濟的影響，導致當時社會商品大量緊缺，這時候一些人借著中國改革開放的紅利，率先下海經商，即使產品質量不怎麼樣，沒有什麼核心技術，甚至還制假售假，也能賺到人生第一桶金。

「傻的像博士，窮的像教授」，這句話，就是當時社會輿論風氣的最好證明。

第三次出現在21世紀初到現在，越來越多的農村子弟因為各種各樣的原因，放棄高考，放棄去接受高等教育，而選擇和自己的父輩一樣，不斷重複著不可改變的歷史命運。

「讀書改變命運」這種說法，已經被越來越殘酷的現實給消滅掉。

第三次「讀書無用論」，與前兩次最大的區別在於，其影響的主要群體是社會的底層，主要表現在大量底層學生尤其是農村學生厭學、棄學甚至主動放棄升學，選擇外出打工。

2，

為什麼會出現第三次「讀書無用論」？越是仔細思考，越是發現，這種信念之所以能夠流行起來，並沒有我們想像中那麼簡單。

首先，身處於底層的父母，越來越發現，自己的孩子想要通過高考，然後接受高等教育這個途徑來實現階層的跨越，幾率已經越來越小了。

或者乾脆說，「高考」這項制度，已經完成了社會分層的功能，現在它發揮更多的作用，是實現社會再生產。

什麼意思？

在高考還沒有開始擴招之前，農村子弟一旦通過高考，考到了一所不錯的大學，對於他而言，就是命運的巨大轉變，他不用繳納學費，畢業後還有體面的工作，令家人更加感到高興的是，他往往可以獲得幹部身份。

那時候，高考其實在某種程度上來說，充當這為國家完成社會階層分層的作用，通過高考和接受高等教育，可以穩紮穩打地改變一個人的命運。

但現在的情況，已經和以前的大不相同。

而現在的農村家長，也就是底層出身的人，越來越發現，即使自己再怎麼努力，把省下來的錢拿出來給孩子接受高等教育，想要在一代人的時間裡，改變整個家庭的社會階層，幾乎可以說沒有任何希望。

為什麼？

首先我們來看看「輸入端」，「輸入」指的是哪些人可以獲得更為優質的教育資源。

北京大學教育學院教授劉雲杉統計發現，30年時間，北京大學農村學子比例從原來的三成降到了一成，清華大學2000年農村學生為17.6%，比 1990年減少4.1%（雖然北大和清華近兩年來比例有所上升）。

但還是掩蓋不了這樣的一種事實，農村子弟想要考上一所名牌大學的難度，可以說尤如登天。

接著我們來看看「輸出端」，「輸出」指的是那些接受高等教育的人，畢業之後最終都去哪裡了，他們各自身處於社會的哪個階層，有沒有實現階層的流動乃至跨越。

來自於底層階層的大學生，由於自身家庭缺乏必要的經濟資本支持，在畢業後求職的過程中，尋找到好工作的深度和廣度，都不能和來自中產階層的大學生相對比。（當你還在為工作崗位尋尋覓覓的時候，別人的父母大手一揮，直接就搞定了。）

也就是說，無論是在「輸入端」，還是「輸出端」，來自於農村的子弟，既需要付出更多的努力去爭取進入名校的機會，還要面臨讀了4年大學，畢業後找不到好工作的風險。

名義上大家都是在接受高等教育，手頭上都有學生證做為證明，但實際上，「學生」這個看似公平的身份，恰恰掩蓋了彼此家庭所屬階層的不同。

大家經過4年大學生活之後，很大的概率又再回到了自己所屬的階層，有可能畢生都不會發生任何的改變。

很多農村的父母，當自己辛辛苦苦把自己的孩子供上大學，畢業後發現家庭所在的階層，並沒有發生任何改變，收入連隔壁家小明早早進廠打工都不如。

正是自認為看多了這樣的一種現象，導致「讀書無用論」成為了他們無法撼動的人生信條。

3，

如果你經常混跡於互聯網，最近肯定被一段短視頻給刷屏了，視頻中的女孩子，叫做溫婉，據說只有17歲。

借著抖音這個平台，憑藉著自己充滿魔性的肢體動作，在不到幾天的時間裡，就收穫了近千萬的粉絲，兩千多萬的點贊數量，全網的瀏覽量過幾億應該是沒有問題的。

但就在她大紅大紫，全網皆知之後，抖音把她的賬號給封了，我不知道抖音以什麼樣的名義，把這個溫婉這個賬號給封了。

但我認為，抖音之所以會犧牲掉這個流量巨大的IP，很有可能是擔心溫婉會給當下的年輕人，帶來巨大的負面作用。

你可能會覺得這是在危言聳聽，一個在互聯網傳播短視頻的女孩子，怎麼可能會把自己的粉絲給帶偏呢？

溫婉爆紅了之後，無數16、17歲的女孩子在她的評論區留言，聲稱自己將來也想當網紅，接著靠做網紅髮大財。

身處輿論風口的抖音，正是考慮到這一點，才不得不將她的賬號給封掉了。

我們的父母經常會向我們誇耀，自己以前讀書的時候，是多麼的專心致志，不像我們，讀沒有多久，就會拿起手機來刷刷刷。

父母沒有注意到的一點是，他們的那一輩讀書的時候，就是讀書，根本不知道別人正在幹些什麼，別人一下子暴富的消息，傳遞到他們的耳朵里，早已經是明日黃花。

但現在那裡是這樣子啊！

打開任何一個社交軟體，無論是微信、知乎、微博、抖音，我們都可以接受到數以千兆的信息，這些信息，往往都是在刻意刻畫人物有多麼牛逼。

去年正值直播封口，一個個美女主播只要喊一聲「謝謝哥哥的跑車」，就能月入十萬；

今年流行的短視頻，長相甜美的溫婉，靠著一段「gucici，gucici」，就能獲粉無數；

別的年輕人，不用心讀書，依靠當網紅，做主播，炒比特幣，個個實現了財務自由，天天看著這樣的信息，會對正在讀書的年輕人產生怎麼樣的影響？

他們會認為，讀書多累啊，將來的收入還不能確定，還不如拼一把，自己也去當網紅，自己也去掙快錢。

很多人以為社交媒體傳遞的信息，根本就不會有那麼大的威力。但實際上，信息對人的影響，很少有轟轟烈烈，一蹴而就，更多的是潛移默化，春風化雨。

4，

來自底層的父母，不相信讀書可以改變命運，更不願意拿他們的血汗錢出來冒險；他們的子女，在抖音和快手這些短視頻的狂歡之中，誤認為成為網紅，是迅速改變當下所在階層，改變人生軌跡的最佳方式。

這樣一來，「讀書無用論」在某些地方蔓延開來，就不難解釋了。

當「讀書無用論」成為一個人的人生信條，成為一個人畢生的認知圖式，冥冥之中，他的所有注意力焦點，他的行動方向，都會拿來證明讀書是沒有任何用處的。

當你跟他說要好好學習，努力讀書的時候，他跟你說人家比爾·蓋茨，喬布斯都是輟學出去創業的，讀書根本就不重要；

當你跟他說要好好學習，努力讀書的時候，他跟你說，北大學生畢業後都得出去賣豬肉，讀書根本就不重要；

當你跟他說要好好學習，努力讀書的時候，他跟你說，我們村誰誰誰，人家小學畢業，依舊可以在廣州買車買房，讀書根本就不重要；

當你……

這也印證了心理學上的一個觀點：

當一個人擁有不正確的信念時，想要用理性的數據來說服他，只會讓他原來的信念，越來越濃烈而已。

最好的辦法，就是讓他去吃苦，去吃沒有讀書，沒有掌握基本知識體系的苦，只有吃過苦之後，他才能夠明白讀書，是有用處的。

希望對你們有啟發。

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