調查稱8成家長贊成幼兒學藝術 半數不主張考級

《廣州市幼兒藝術素養教育調查報告》部分數據當前，藝術素養教育漸趨低齡化，藝術考級的「主力軍」甚至從中小學生延伸到幼兒園的孩子。為了給孩子營造更好的藝術素養教育環境，廣州市青年文化宮、廣州市少年宮、廣東省社會科學院青少年成長教育研究中心聯合在「六一」兒童節前夕發布了《廣州市幼兒藝術素養教育調查報告》（以下簡稱《報告》）。根據報告，對於孩子參加考級的態度，有50.43%的家長明確「不主張」，而表示贊同的佔42.19%，兩者僅差7個百分點。此外，有52.3%的家長反對「藝術特長成為升學的硬指標」，而對此表示「贊成」和「視情況而定」的家長則有43.65%。84.8%家長贊成幼兒學藝術據介紹，本次調查主要在廣州地區的幼兒園中展開，以問卷調查的形式進行，分教師問卷和家長問卷兩部分，共有越秀、海珠、天河等7個區的21所公辦及民辦幼兒園參與。調查發現一個有趣的對比：參與調查的家長中，對藝術「很有興趣」僅佔25.04%，感覺「一般」的佔68.55%，「不太感興趣」的佔6.4%。但贊同「在幼兒階段對孩子進行藝術素養教育」的家長則有84.8%，對此持反對態度的只有3.59%。對於孩子參加藝術類課程學習的態度，約八成家長表示「有興趣就學」。其中，為了讓「培養孩子的興趣愛好」和「陶冶孩子的性情」等的家長均超八成。而「希望將來孩子有機會走藝術專業之路」、「使孩子有特長，在升學時獲得加分」的家長只佔13.57%和12.85%。繪畫舞蹈樂器列科目前三對於孩子所在幼兒園開展的藝術教育活動，有64.61%家長表示「滿意」，表示「一般」的僅佔33.97%，「不滿意」佔1.42%。雖然滿意者佔大多數，但還是有47.59%的家長不滿足幼兒園的藝術教育，而利用周末將孩子送到社會教育培訓機構（如少年宮等）學習藝術類課程。其中，在培訓機構接受繪畫教育的最多佔47.53%，其次是舞蹈佔41.21%，樂器彈奏、書法和語言藝術（主持）則分別佔17.83%、17.17%、15.89%。至於藝術教育培訓的花費方面，每學期花2000元以上的佔13.47%，1500元-2000元佔14.96%，1000元-1500元佔28.19%，500元-1000元佔43.38%。但令人深思的是，在如此高投入下，卻僅有4.23%家長會經常帶孩子去看美術展覽和文藝演出，基本沒有去的佔了25.29%。其中演出票價過高、沒時間陪同、出行不方便等是束縛家長和孩子們參加文藝熏陶的「三大絆腳石」。八成幼師認為教材不權威在參與調研的幼師群體中，85.5%都接受過專業的學前教育、幼兒教育培訓。幾乎所有受訪的幼師都認為，對幼兒有目標地進行藝術素養教育是必要的，86.67%的幼師認為所在幼兒園對幼兒藝術教育有明確的目標要求，而課時分配方面，幼兒藝術素養教育課程應在總課時中佔1/3左右。除了單純的上課，九成以上幼兒園還會通過節日紀念活動、藝術節表演、畫展等手段，將藝術素養教育寓於活動中。此外，目前幼兒園藝術類教育課程全部使用專用教材的佔58.3%，部分使用的佔37.65%，使用自編教材的佔4.05%。不過，也有八成幼師認為，雖然目前幼兒藝術素養教材不少，但缺乏權威性。專家建議幼兒藝術教育存「重技能輕素質」誤區培養孩子藝術表演更要注重藝術欣賞「調查顯示，目前幼兒園、校外教育培訓機構的幼兒藝術素養教育，普遍存在重技能、輕素質的傾向，甚至有的幼師錯誤地認為孩子掌握了一些藝術技能，就是提高了藝術素養。」廣州市青年文化宮主任王健平指出，擁有藝術技能，未必懂得藝術欣賞，藝術素養並非藝術技能的累加。王健平指出，目前我國兒童藝術教育以音樂、美術、舞蹈等分科的形式進行，忽視了各種藝術形式之間的內在關係，特別缺乏以全面藝術啟蒙和體驗為重點的藝術素養培養教育體系。在他看來，幼兒期應更多地以藝術綜合活動教育為主，不僅要培養藝術表演者，更要以培養藝術欣賞者為目標，發揮綜合效應，藉此提高幼兒的綜合藝術素質。南方日報記者 畢嘉琪 通訊員 陳桂芳
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