一次請假引發的思考

07-01

這是一次非常簡單的請假！我因為懷孕了，需要卧床保胎，然後我向學校請假。我年齡偏大，屬於高齡高危產婦。本來我沒有機會再次做媽媽，心裡想著一輩子就一個女兒了，也好，把所有的愛都給她。可是，去年國家出台了一個政策，每對夫婦允許二孩。這政策一出，在我們的同學朋友同事中颳起了一陣龍捲風，見面打電話發微信都問要生二胎嗎？我這個年齡尷尬的很，如果再大幾歲，我就乾脆果斷絕了念頭。如果再年輕幾歲，那就是毫不猶豫毅然決然生。我這個年齡，是高危年齡，可是又還能再生。唉！我想生又不想生：女兒馬上高中畢業，房子車子有了，手頭略有餘錢，然後就是我們倆人的甜蜜幸福日子，世界那麼大，我們想去看看。前面幾十年過的非常辛苦，以後也應該為自己而活！可是，我看到全國有兩千多萬的「失獨」家庭，我又害怕了。我怕萬一。我們身邊有這樣的例子，夫婦倆就一個孩子，因為意外，孩子走了，這個家庭陷入絕望深淵。現在社會，意外無處不在，我賭不起！加上雙方老人一個勁兒的念叨，好吧，準備吧！懷孕之路何其艱辛！不知道是現在環境污染嚴重，還是食物有毒，亦或是我們自身的身體出了問題，想要懷孕，難，想要保住，更難，想要生一個健康聰明，難上加難！我的年紀已經太大了！我心裡害怕！怕辛苦怕各種各樣併發症。我有好多同學都不生了。我身邊倒是有些比我年紀大的人順利生產，給了我信心！猶豫著，矛盾著，糾結著！

我是一個初中老師，上了兩個班，兼班主任。課程不是很重，一個星期12節。如果光是上課，我們做老師還是比較幸福的。可惜，我們要備課上課改作業批試卷，還要應付各種各樣的檢查，年級學校上級領導。要提高個人素質修養教學能力，還要參加大大小小的比賽。班主任工作尤其瑣碎：上要完成學校布置的各項任務，中要和各類家長打交道，完成家長望子成龍望女成鳳的期望，下要每天面對班上六十多學生的學習生活思想，完成對他們的塑造，幫助他們擁有更加美好的未來。那句起的比雞早睡的比狗晚吃的比豬差就是我們生活的生動寫照。我一直兢兢業業，小心翼翼，竭盡全力，就為了不負所托！很多時候，覺得自己這個老師做的很累很累，為了學生，勞心勞力，嘔心瀝血！有時別人笑話我說：你就是一諸葛亮，碰上阿斗，你就是鞠躬盡瘁死而後已，也沒用啊！是啊！遇上調皮搗蛋學生，只有投降的份！專家說沒有教不好的學生，只有不會教的老師！對這句話，我是真的不敢苟同。我們的大聖人孔老先生弟子三千，也才七十二賢人呢！這好的標準沒有統一，我們認為學生思想行為習慣成績比以前進步，就是教好了，但在家長和社會眼中，分數才是評價的唯一標準，而且人人都認為自己的子女都是考清華北大的料。考的好，是學生自己天賦高能耐大，考的不好，就是老師沒有負責任老師沒水平老師不會教。如果人人都可教，社會怎麼會有那麼多大奸大邪大凶大惡之人？我們成年人應該比小孩子自我控制能力更好吧，為什麼還有那麼多的公安檢察法院監獄？現在社會賦予我們老師什麼權利？我們怎麼去教育孩子？我們只能和風細雨和藹可親溫柔慈祥的講道理，不能批評不能辱罵，更不能責打。學生是上帝，學生所做的一切都是對的，學生犯的一切錯誤都是可以原諒的！所以，學生考試沒考好挨了批跳樓了，要學校老師負責。考試老師收卷子學生不交四五學生圍攻老師用凳子砸老師，要學校老師負責。學生之間因為小事鬥毆發生流血事件，要學校老師負責。學生星期六星期天去河裡洗澡游泳淹死了，要學校老師負責。數不勝數，不勝枚舉。我們老師負責的過來嗎？學校負責的過來嗎？我們只有承擔各種教育責任的義務，沒有權利，怎麼教？我們的學生喜歡什麼？喜歡上網打遊戲玩手機聊QQ看小說看電視劇。我們老師要與這些誘惑做鬥爭，和這些誘惑搶孩子，有時真是無能為力。我經常想，我們的教育要是能夠設計成遊戲一樣有趣就好了，學生就會求著我們來上課，而不是我們求著學生來幫我們學習了。是的，求學生幫我們學習。我們想盡一切辦法，提高課堂趣味，哄著騙著表揚著戴戴高帽子，就是為了讓學生好好學習，為了讓學生能夠考好一點。城市和農村教育最大的不同，我覺得不是高大的教學樓先進的教學設備和理念，應該是家庭教育的不同。城市家長知道教育的重要性，他們從孩子一出生就絞盡腦汁只為孩子提供更好的教育環境。他們會星期一到星期五晚上一直陪伴在孩子身邊輔導督促孩子做作業，星期六星期天就帶著孩子奔波在一個又一個興趣班之間。我們農村家長從孩子一出生就扔給了爺爺奶奶外公外婆，為了給孩子更好的物質條件，去外地謀生，他們就像候鳥一樣，正月離開家，過年再回家。對孩子的教育是隔代教育和電話教育。前幾年房地產市場瘋狂上漲的時候，我們這的家長也是賺的袋滿缽滿，一年賺幾十萬幾百萬的家長遍地是。我很佩服我們這的人，敢想敢闖敢幹，敢於冒險，提著一兜錢揣著一身手藝，在每一個城市發芽生根茁壯成長長成參天大樹，甚至在大城市安家落戶。他們把生意做得風生水起！他們真是了不起的一代人，開創了一個神話般的時代。每年過年回家，街道上就是流動的名車展覽會，全國各地的車牌都有，除了港澳台。我們這個小小的鄉鎮也隨之名揚四海。本來，一套完整的教育包括社會教育學校教育和家庭教育。我們的教育純粹就是學校教育。很多時候，學校教育在強大的社會教育和家庭教育面前，脆弱的不堪一擊。不是有一個著名的5+2=0嘛，5天學校教育加兩天家庭教育等於0.

我是一個老教師了，教書育人二十載，依舊保持著一腔熱血，依舊喜歡熱愛教育，依舊與時俱進提高自己的教學水平。我是一個對自己要求比較嚴格的人，做一行，我就要盡自己所能把它做好。我知道，教書這職業有許多不盡如人意的地方，但我還是衷心對待它，我知道我這輩子只能以教書為生了。生活，稀里糊塗庸庸碌碌是過，兢兢業業勤勤懇懇也是過，為什麼不把它過的精彩紛呈風生水起？我愛我的學生們！每天不到教室里溜達一圈，不看看他們，就覺得不舒服。每天從早讀到午休忙到放學結束，一天到晚就圍著學生轉，不是在教室，就是在辦公室。我的生活非常簡單，學校家裡，家裡學校，兩點一線。沒事的時候，看看書聽聽音樂約三五好友爬爬山kk歌聊聊微信，給平靜的生活增添一抹亮色。我不知道學生們怎麼評價我，也許有人會覺得我過於嚴厲管的太細，也許有人覺得我上課還是比較幽默風趣。畢業後，一個個倒是對我還挺不錯，念叨著我對他們的好！做一個老師，不就是圖著有人能夠偶爾惦記著自己嗎？自己當年的教育能夠對他們人生有所裨益，逢年過節能夠發條祝福簡訊，路上遇見能夠熱情洋溢的招呼，這就是最大的安慰！

我請假了！因為不得不請假！我向單位請假，然後學校安排老師代課和接任班主任。其實，我不想請假。一般情況，比如感冒發燒喉嚨痛之類的小毛病，我們都不請假，除非是不得不躺床上了。因為一請假，就是增加同事負擔。我們學校這個單位，都是一個蘿蔔一個坑，每個老師都有繁重的教學任務，教兩語一數的最起碼兩個班，教政治歷史之類的就得六個班甚至以上。我一周12節課，就得由兩個同學科老師分擔，他們的課業就增加至18節，加上早讀晚自習，人真得累趴下。我們學校班級多，老師多，排課難。大部分同一年級同一科目老師上課時間相同，比如說星期一上午早讀都是語文，第一節第二節也都是語文。這樣安排的好處是便於大家集體備課同一進度，有關教學問題可以互相切磋研討。最大的不方便就是互相之間不能代課。我一請假，學校教務處就得對我的課進行調整，讓倆同事能夠有時間到我班上課。這調整，可以說是牽一髮而動全身，涉及到教這兩個班的老師課都要進行調整，甚至還牽涉到別的班級。本來一切按部就班井然有序有條不紊，就因為我請假而變得亂七八糟人心惶惶一臉懵逼！再說班主任吧，真的很難找！以前還有很多老師願意當班主任，我們這行業有一句行話：沒有做班主任，就沒有自己的學生。是啊，班主任一天到晚圍著學生轉，和學生們時刻在一起，是導師是保姆是警察是心裡醫生是城管是父母，總多角色兼一身，學生能不印象深刻嗎？做老師，只需要把自己任教的這門學科教好，其餘事情可管可不管。做班主任，這一個個學生就像自己的孩子，做的不好，一個個來告狀：老師，你班學生上課玩手機打遊戲。老師，你班學生上課說話看小說。老師，你班學生作業沒做考試才考這麼幾分。老師，你班學生下課吃零食亂扔垃圾。老師，你班包干區沒有打掃黑板報還沒有完成……瞧瞧，都是我班學生，都是我的責任。這就是班主任，管的是天文地理雞毛蒜皮。有人戲謔稱班主任是天下最小的主任，確實如此。我們是拿著微薄的工資，操著總理的心。這一切一切都可以忍受，做做就好了，今天做，明天做，天天做，月月做，年年做，周而復始，重複著瑣碎而繁複的工作。最最讓人難以承受的是安全壓力。現在一切工作安全第一，安全重於泰山！我們和學生天天講安全知識，逮著機會就講，每周一班會課隆重系統的講解消防安全用電安全交通安全防溺水防小偷防意外，有數據有實例有圖片有實際演練。安全知識應該宣傳到位了吧，但學生的安全問題層出不窮，前天騎車摔跤手破了皮，昨天在樓道擁擠腳出了血，今天兩人打架臉划了一長道，這都得去解決，找學生了解情況，找家長協商解決。遇到明白事理的家長還好說，理解萬歲。遇到蠻橫家長，那真是秀才遇到兵，有理說不清。老師這個警察，太難做了。這一切都還好，最後都能夠圓滿順利的解決，雖然過程曲折了點。最怕最怕就是學生出了意外。就說前段時間吧，一個學校學生翻圍牆逃出學校去河裡游泳，結果淹死了3個。我們人人自危，在班上是翻過來覆過去的講安全知識，結果星期六星期天又有兄弟學校學生到河裡游泳，相繼淹死。難道我們老師家長會沒有講防溺水相關知識？難道我們老師家長會沒有警告孩子不得下水游泳？但，有用嗎？我們的學生會聽我們的話嗎？結果這一切都得由我們學校老師承擔責任。您說上課期間我們沒有監督到位要我們承擔責任，還可以理解，但是星期六星期天學生在家出了意外，也要我們學校老師承擔責任，這從何講起？我們還得像孫悟空一樣變出無數個孫悟空，一個個的二十四小時看管起來？安全就是高壓線！無論你以前工作多麼優秀多麼盡心盡責，只要學生出了安全事故，那麼一切都是零。在這種重壓下，試問，還有多少老師願意真心實意的歡歡喜喜的去做班主任呢？

教育是門藝術！每個人都對其有不同的解讀！同一篇文章，不同人有不同理解，一千個讀者有一千個哈姆雷特！我們老師這個行業，也是仁者見仁智者見智，同一篇文章，一千個老師有一千種上法。每個老師有自己的特色，只要用心對待，無所謂優劣。教育的訣竅我覺得在於勤奮，自己勤奮鑽研教材教學方法，督促學生勤奮學習認真聽課仔細完成作業，一般來說，效果不會差。估計是學生帶了兩年多，一個個適應了我的教學方法和管理方法，別的老師去上課，一下子反映不過來，有點水土不服的意思。然後回家告訴家長，家長再反饋到我這回來。我能理解學生的不適應，也能理解家長的擔憂，畢竟，初三了，還有不到8個月就要面臨他們人生的第一次重大考試，這是他們人生的第一次分水嶺，有人會考上重點高中重點班普通班，有人會考上普通高中重點班普通班，有人會就此踏入社會。不知道是不是這幾年經濟形勢低迷，家長們發現在外賺錢不好賺了，還是賺了錢眼界開闊了知道讀書重要性了，我這次請假受到了班上大多數家長的重視。我從初一開始，就給班上家長建立了一個家長微信群，方便溝通聯繫。班上考試了，成績發在微信群里，家長仔細閱讀，有問題再單獨交流。班級舉行活動，放假通知，時間更改，頒獎典禮，元旦晚會，我都會拍一些圖片上存，讓家長們了解孩子在校動態。有時也會拍一些孩子們讀書上課做操的樣子，以解家長們對孩子的思念之情。班上有一半以上的孩子父母都不在家，留守兒童非常多。沒辦法，這就是21世紀的農村，青壯年都出去賺錢了，剩下一些老人婦女兒童留守家園。現在農村，留在家裡，如果單純農民，那收入實在少的可憐，估計只能維持生計，不要說做高樓大廈買豪華小車甚至把家落戶在大城市了。人，都有一顆不安於現狀的心！我覺得這是好事，正因為人們追求永無止境，我們的社會才能如此繁榮富強！

我沒想到我的這次請假會給我的教育生涯刻上一個揮之不去的烙印。教書多年，挨罵肯定不少，但面對面的還真是開天闢地第一次。我在微信群里告知家長我因為身體小恙需要請假一段時間，請家長們在這段時間裡督促和管理好自己孩子的學習。請假在家，甚是無聊！因為年齡偏大，身體不是很好，醫生建議卧床保胎。天天躺床上，一動不能動，就是起床都得小心翼翼，不能有大幅度行動。不能下樓梯，不能外出。一吃東西就吐，吐得我頭暈目眩，吐得我心力憔悴，吐得我死去活來。有時，肚子再餓，我也寧願忍著，因為不吐人還舒服一些。看書看電視，手機得離遠一點，因為有輻射。其實我是一個比較不怕死的人，或者說蠻拼的人。這不是我今年第一次懷孕，是第二次了。今年正月開學，我懷孕了，課照上，班主任照當，根本就沒有想過請假。因為以前懷女兒時就是這樣過來的。開學第一周忙忙碌碌結束，第二周開始上課，中途覺得肚子痛，去上廁所，就發現血流不止，然後卧床休息，打黃體酮保胎。休息了一個星期，我發現不流血了，閑不住，我又去上課，上課中途，感覺不對勁，又出血了。又是躺床上一動不動，打保胎針，可是過了幾天，又出血了，這次怎麼也止不住了，最後，孩子沒有保住。我的身體經過這一番折騰，大傷元氣，調整半年才恢復過來。我身邊的朋友同事們有的想盡辦法去懷孕，有的懷上了又流產了，有的是胎死腹中，有的順利生下了二胎寶寶。我不想再嘗試。那種剜心割骨的痛苦，我不想再嘗試一次。想到自己和家人朋友滿心期待他的來臨，可是卻中途逃之夭夭，黃鶴一去兮不復返，那種絕望，真的不想再來一遍。流產後不敢告訴雙方父母，後來他們從別人口中得知這個消息，那一聲聲的嘆息，直到靈魂深處。可是，命運給我們開了個玩笑，他又送給我們一個寶寶。估計是補償我們上次的失去！我不敢保證自己能夠留住他。所以這次，我沒有寫《懷孕日記》，也沒有去按照書上說的做胎教，也沒有給他取一個男女適用的小名，我怕自己傷心。寄予的期望越大，到時失望越大。我甚至到現在都沒有告訴自己的母親和兄弟姐妹朋友同學，我不敢告訴，不敢和他們一起分擔我的喜悅和擔憂，我怕，到時，又是空歡喜一場。

很多時候我們家長到學校找孩子，茫然無措，不知該何去何從。問他孩子讀哪個年級，不清楚，哪個班，不清楚，班主任是誰，不清楚。很多家長理直氣壯的說我孩子在學校讀了三年書，我一次都沒有到過學校，連老師黑白都不知道。從正面理解，孩子很優秀，學習根本不需要家長擔憂，或者三年來沒有犯過任何錯誤，沒有被老師邀請過到校。從反面理解，含義無窮。看到一個笑話，父親回家把孩子狠狠打了一頓，打完後問：你到哪玩去了？我在你小學門口等了一個多小時。孩子哭著回答：爸爸，我都讀初一了。其實，這不是笑話，這是真實的故事。我們家長一年到頭在外忙忙碌碌，很少有時間與精力分配在孩子身上，平常打電話之類的估計就是媽媽的活了。過年回家幾天，到處應酬，把對孩子一年的虧欠恨不得一下子全補上，好吃的好喝的好玩的應有盡有，眼裡心中是滿滿的寵溺！名牌衣服，買，電腦，買，手機，買……別人有的，我家孩子都得有，我們又不比別人家差。我們不差錢！臨走前，還要給孩子留幾百幾千的零花錢。您說現在孩子怎麼願意讀書？電視比書本好看吧，遊戲比上課好玩吧，聊天比做作業舒服吧，和同學一起飆車遊逛比一人在家有趣吧！現在要讀書的孩子都是家長教育的比較好監督比較到位自己比較懂事自覺的真正想讀書的，許多孩子都是野外的牛，有人放牧還好，牧民一走，就一心一意的想跑到農民稻田麥地菜園偷吃。每個學生的能力不一樣，天賦不一樣，習慣養成不一樣。有些孩子從小學一年級開始就是考試不及格，現在制度又不允許留級，到小學一畢業考核已經語文數學英語總分三百分只能考七八十分甚至二三十分，您想他是有多少知識沒有掌握呀！不論優劣，一起升入初中。初中學習的科目更多，課程難度更大，學習時間更長，您說他在學校到底是學習還是煎熬？他聽得懂嗎？他不說說話做做小動作，這上課四十五分鐘怎麼過？我們遇到過這樣的學生，數學課問他3+5等於幾，他拿著手指頭數半天，回答不出來。也有這樣的學生，英語第一次考試0分。英語都是選擇題，猜也猜得到幾十分。拿過卷子一看，答題卷上每空從1寫到100，確實是要得0分。幾十年就遇到一個這樣的學生，語文卷子上寫得滿滿，一個空都沒有漏下，包括作文，也是寫得滿滿的，可是最終所有老師改卷完成，0分。這怎麼可能？就是作文抄前面短文，也應該有幾分。我們仔細研究，懷疑自己改錯了，但結果，你們絕對猜不到。我們遇上了一個會自己創造文字的學生，他的字寫的很端正，可惜沒有一個字是我們認識的。這張卷子傳遍全校展覽，我們覺得應該進博物館。這樣的學生，我們所有老師只遇到過一個。當然，這樣特別的學生比較少見。大部分學生都是屬於中等學生，真正特別天才的學生比較少見。成功出自勤奮，是萬古不變的真理。教育有一定的延續性和連貫性！小學階段打好基礎才能順利讀完初中進入高中考上大學。小學都沒有過關，初中就要比別人付出更多，如果依舊渾渾噩噩稀里糊塗，不被中考這趟列車淘汰才怪！

家長們先是抱怨班裡有點亂，有學生上課看小說帶手機，後是抱怨老師上課不到位，再是要求班主任要派最優秀的人來接任。這都可以理解，我也能接受。我小心翼翼的和家長們解釋。因為隔行如隔山，他們不懂學校工作制度。後來有家長說有一節課沒有老師上課，班裡事情沒有人管，要集體到校長處拜訪。我們校長這段時間正在外交流學習都不放過。其實，一切安排工作都已做好，只是真正落實到位需要做許許多多的輔助工作，哪有一蹴而就的事情？就像我們家長廠里走了一個師傅，你能馬上就找到一個師傅替代？即使找到，不是也有一個兵荒馬亂的過程？家長們天天在家長群里叫囂。有些家長比較明智，他知道安慰我，叫我好好調養身體，養好身體再去上課。有些家長從頭到尾什麼都不說。有些家長就責怪我為什麼現在請假，請假之前不把一切事情安排好，對學生這麼不負責任，明年這個班畢業一個高中都考不到，零蛋。我還是脾氣溫柔的一個勁兒的陪小心做解釋，我覺得我臨時請假是我的錯。以前從來沒有這麼多家長關注學生的學習。很多時候，我發什麼通知照片等等，回應者寥寥無幾，哪怕把成績單發上去，也沒有幾個家長真正關心。成績優秀的抱怨沒有拿到第一，成績中等的看看也就那個樣，成績落後的不好意思發言。每年一次的家長會，到會者稀稀拉拉，這次家長會更甚，到會家長不超過10個人。我不知道我們家長關注孩子的著重點在哪裡。平常看起來好像漠不關心不聞不問，現在一下子注重倒是讓我大吃一驚目瞪口呆。後來漸漸有家長的話越說越難聽，指責越來越多，最後乾脆辱罵，甚至問某某某死哪去了。這某某某就是我的大名。連名帶姓，沒有稱呼，沒有老師。我深受打擊，眼淚奪眶而出。我不知道，哪條法律規定我不能請假？我不知道，到底哪個家長口出狂言辱罵於我？我不知道，就因為我的一次請假，家長們就如此批評責怪於我？合著我兩年的辛苦付出，就是為了在這找罵。我前面所有的付出，就因為我的一次請假，就全部被抹殺？如果家長們站在我角度想想，聽見了這一系列的指責，會做何感想？這是我應該得到的待遇嗎？俗話說良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。一個個以為老師都是金剛不壞之軀，任憑你們咒罵，然後任勞任怨的付出？再說，再說，我只是請假一段時間而已。等這段危險期過去了，我肯定還要回到工作崗位的！我又不是永遠退休了，以後不會再有交集！一路坦途，沒有記住老師。現在我一請假，我的作用就完美的體現出來了，我一請假，這個地球就不會轉動了。我的作用沒有那麼大！一個班級管理要靠班主任任課老師家長和學生共同管理，我只是起了一個紐帶的作用。我們的學生也沒有那麼糟糕。初三了，大部分學生學習習慣良好，學習積極主動自覺，明白自己想要什麼，也清楚自己該怎麼做。只不過少數學生，因為學習跟不上趟，一下子失去約束，有點高興過度原形畢露而已。如果所有學生都變的無法無天，那不是我前兩年的教育完全失敗了？我們的家長太過不相信自己的孩子，總把他們當小孩子看。還有家長聽風就是雨，一個人犯錯就是全班人一起犯錯。窺一斑而見全豹？應該說大部分家長都是真心為了孩子好。有些人甚至就為了照顧孩子，留在家裡，擔負起了一個做家長的責任。他們會時刻關注孩子的變化，和老師溝通看孩子在校表現，甚至和孩子做朋友，平等對待。他們都是21世紀的家長，自己原來多多少少都接受過一些教育，也懂得一些教育的方法。何況現在網路這麼發達，要想學點東西太容易了！還有些家長把所有教育的責任寄托在老師身上，好像把孩子送進校門，然後就萬事大吉了。對老師千叮嚀萬囑咐：老師，我再全靠你了。我們離家遠，管不了，鞭長莫及。還有家長是對自己的孩子束手無策無可奈何：老師，我實在沒有辦法。我說話他不聽。你老師的話他更聽，你替我管。還有家長對孩子百依百順，和老師唱反調，我們不肯孩子帶手機騎電瓶車吃零食，可是我們的家長就是要給孩子配備起手機，美名其曰聯繫方便。好多孩子比我們的手機都要先進。孩子自我控制能力有那麼好嗎？他晚上熬夜玩通宵不是很正常？帶到學校來顯擺顯擺不是很正常？電瓶車是必須的，孩子騎自行車回家太辛苦。可是我們的孩子騎著車後面還帶著三四個同學呢，一路風馳電掣，怎不令人心驚膽戰？兜里揣著幾十幾百零花錢，為什麼不去買東西吃？請請客，搞好同學關係嘛。上網買遊戲裝備充話費，不要太方便了。我們憑一己之力和整個社會抗爭，太難了！把現在的學生心收攏到學習上來，太難了！牛不飲水強按頭，學生不願意學習，硬是逼迫他們，太難了！我經常去看教育書籍，看別人是如何成功教育學生的，然後把他照抄照搬進行改良因地制宜因人而異，可是為什麼效果微乎其微呢？有時，我只能慨嘆：教育不是萬能的，沒有教育是萬萬不能的！

教育，多麼神聖！教育，多麼重要！我們國家要實現偉大復興，必須依靠教育。我們每個人要想走的更快更遠，必須依靠教育！我們這些選擇了教育為終身職業的人，必將在教育這條路上繼續付出繼續努力，為教育事業奉獻自己的終身！但願我們今後的教育之路能夠一路順風一路高歌猛進！請給予孩子足夠的耐心等待孩子的成長！請給予老師足夠的理解尊重老師的付出！請給予學校足夠的信任支持學校的工作！讓我們社會學校老師家長攜起手來，給孩子創造一個美好的未來！