【實招】我們應該怎樣做老師？如何成為一名優秀的老師？

精彩導讀

教學是一門學問，一個學生的培育需要許多教師的共同努力，別人說文人相輕，我要說的是教師只有與同伴開展不間斷的合作與學習，才能取得較大的成功，才能有效地幫助學生完成學業，形成健全的人格。

「要教給學生一杯水，教師本身要有一桶水」，對於這句話的理解，我想很多人都會想到我們作為教師要學習更多的知識，以保證我們能教育好學生。

但是我想換一個角度來看。首先從理論上來說，只要你有一杯水，就可以給學生一杯水。當然這只是理論，那麼我們可以做一個實驗實際操作一下，學生拿一個杯子，你也拿一個杯子，你把杯子里的水倒給學生，這樣你用不了兩杯水，就可以給學生一杯水。這時你會說什麼呢？你也許會說，在實際教學過程中，學生不可能這麼安份地站在那裡讓你給他倒水，而是在四處亂跑，所以說要倒滿學生手中的那杯水，你光有兩杯水就不夠了，而是要一桶水，所以說教師要不斷學習，加深自身的知識。

我想其中有一個關鍵的問題就是有多少水被倒在杯子外面了，也就是你傳達給學生的信息有多少浪費了。也就是說「一杯水和一桶水」的解決不僅僅依靠教師本身知識的提高，也可以是教師找到一種更合理的方法，將信息更多的傳遞給學生，減少中間丟失的部分。

也就是說教師在給學生倒水的過程中，想辦法讓學生儘可能安靜地站在那裡，等你把水倒給他。這其中的辦法有很多，有威逼利誘，有利用學生的好奇心、榮譽心、責任感，有調動學生的積極性，有投其所好等等，不一而足，而且這其中的表現方式也有所不同，有親切的，有真誠的，有幽默風趣的，有威嚴的等等。我們要做的就是找出上面提到這些里比較好的方法，或者是把這些辦法再升級，使它變得更好。

在新課程理念下，教師首先要學會尊重學生，並且要實實在在的去愛護他們，關心他們，差生其實也挺不容易的，要讓他們每天安靜地坐在教室里聽一些完全不懂的東西，確實也需要一定的毅力。

所以我們要用心去關注他們，實實在在地做一些老師可以做，也應該做的事；去尊重他們，把他們作為一個鮮活的生命體來對待，而不是在他們做錯題時簡單地打上叉叉，或一味的批評他們。

3如何愛學生？如何理解師愛無限？

我們說愛是多方面的，在師愛無限的理念下，做一名老師應該把自己的愛最大限度地傳遞給學生，為什麼有90%的老師付出了愛，但只有10%的學生感受到了老師的愛，我覺得這種現象是真實的，確確實實我們在師愛的傳遞過程中存在著誤區。

我認為老師的愛首先是一種張揚的愛，但不是過度的溺愛，張揚的愛，就該是學生感受得到的愛，應該是關注細節的愛，只有在具體的事件中讓學生感受到教師的無私之愛，學生才會終身銘記；其實我覺得愛也是一種藝術，教育需要藝術，愛更需要藝術，對學生的愛更是藝術中的藝術，一位成功的老師既是學生學業上的傳授者，也是生活中的幫助者，更是人格上的引領者，如果我們能做到這三點，我想這樣的老師肯定會讓學生感受到他的濃濃愛意的，最後我想說的是做一名老師我們常說教無定法，其實愛學生也沒有一定的法則。

但我們必須有一顆包容之心，雖包容卻不庇護；我們應該有一顆奉獻之心，雖奉獻而不單純地給予；說到底，我們應該有一顆真心，做到尊重學生，關心學生、理解學生，我想一定會讓學生感到到師愛無限的。

你覺得一名優秀教師有哪些特徵？

做一名老師首先必須有崇高的理想，堅定的信念這是最重要的，不管社會如何變化，我們要苦苦堅守教育這塊凈土，幫助我們的孩子既順應歷史的潮流，又能讓他們擁有健全的人格，豐富的知識，過硬的生存本領，這些是我們做老師所義不容辭的義務；其次，做一名老師，最重要的是與人合作能力與較高的人格魅力，教學是一門學問，一個學生的培育需要許多教師的共同努力，別人說文人相輕，我要說的是教師只有與同伴開展不間斷的合作與學習，才能取得較大的成功，才能有效地幫助學生完成學業，形成健全的人格。

文章來源：英語好教師

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