【家長學校】好家風，好家教，帶來悄然浸潤下的好教養

曾國藩以「勤儉」為家風第一要義，留下十六字箴言：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。而鄭板橋則教育兒孫，做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿……好的家風無需著書立說，也許就是隻言片語，卻能代代相承。如果一個人從小就受到良好的家風熏陶，那麼他就會成為一個有教養的人。好家風，好家教，帶來悄然浸潤下的好教養！

孩子們總是對外部世界的一切都充滿了好奇心，有時候一草一木也能引起他們的興趣。正是因為孩子的年幼無知，家長更應該從小教育孩子敬畏自然，與自然和諧相處，愛護我們賴以生存的世界。只有認識到自身的渺小，才會懂得珍惜我們所擁有的一切，成為一個有教養的人。

我們每一個人都生活在歷史的長河中，忘記歷史，也就忘記了生而為人的意義。了解歷史，對孩子世界觀、人生觀的樹立具有重要的作用。做為家長，可以把歷史事件通過講故事的方式告訴給孩子，讓他們知曉我們是從哪裡來，要到哪裡去。

有時候我們過於關注孩子的功課、學業、分數和名次，習慣用分數來判斷一個孩的好壞，這就容易導致孩子因為一點成績就沾沾自喜。家長要引導孩子將目光放長遠，不要讓孩子變得功利。讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，才可能贏得更大的成功，才能獲得更大的幸福。

從孩子在餐桌上的「吃相」，可看到他背後家庭的文化，教養和修養品位。作為孩子的父母，不僅要考慮如何讓孩子吃得好一點，吃得多一點，更要讓孩子學習餐桌禮儀。長幼有序，全家人坐定後，方可動筷；用餐過程中，不要大聲喧嘩，保持桌面的整潔；三餐定時、定量、不偏食、不浪費這些都是家長應該要教給孩子的餐桌禮儀。

認識自己，知道自己的特點所在，是幫助孩子走好自己人生的第一步。家長要引導孩子正確認識自我，更好地完善自我, 提高自我。根據自己的特質特點，制定目標，確定長遠的方向。同時，認識自己才會尊重他人，學會與他人和諧相處。

愛吵愛鬧是孩子的天性，這是他們對自身情緒的表達。隨著孩子經歷和感受逐漸豐富和成熟，家長們要引導孩子正確表達自己的感受，教會孩子如何理解自己的情緒變化，學會做自己的情緒主人，在公共場合不大聲喧嘩，這對孩子的人格發展起著很重要的作用。

向德國父母學一學：教養在每天的悅讀里

德國是唯一把父母教養兒童的義務明文寫入憲法的國家，同時他們非常注重閱讀對孩子健全人格的培養，在機場候機室、地鐵上，不管大人還是孩子，手裡經常拿著一本書看，在這些公共場合，你看不到喧鬧、喊叫的孩子，他們大多都埋頭安靜地看著書。在德國，從家庭到學校甚至到整個社會，都很鼓勵孩子閱讀，那裡的公共場所，包括大型活動場所，都會辟出一個安靜的角落提供書給孩子讀。從小在閱讀的環境中成長起來的孩子必定會成為一個有教養的人。

和孩子一起堅持做：教養在日常的細節里

父母的修養，便是孩子的教養。教養，與貧富無關，與家長的文化水平無關，只關乎生活的細節，在孩子面前拾一片紙屑；過馬路時，一定要認真等紅綠燈……

1. 路上被人發傳單，如果你要扔，請不要當著人家的面扔。

2. 進出公共場所的大門時，如果後面有人，請扶一下門。

3. 打電話時，不要急著掛，要等對方先掛。

4. 出去遛狗時，不要讓狗把便便拉在正路上，並且要自行清理乾淨。

5. 遞給別人剪刀、水果刀等鋒利工具時，柄朝向對方。

6.跟別人一起吃飯時，不要在盤子里亂翻。

7.坐扶梯時，自覺靠右邊站。

8.未經別人同意，不要亂翻別人抽屜。

9.咳嗽打噴嚏時，不要對著人，也不能對著飯桌。

10. 如果在聽音樂，跟別人說話時要摘掉耳機。

江蘇省鹽城中學博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
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