音樂系課程設置
音樂系課程設置
主要課程
根據學科發展的需要和專業培養目標調整、更新，確定下列課程為音樂學專業主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂基礎、作曲技術理論、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱指揮基礎、音樂教學論、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂。
主要課程簡介
1、基本樂理 Thery of music 總學分：3學分 總學時：51學時
課程簡介:本課程第一學期開設，考核方式：考試
本課程旨在使學生系統的理解、掌握音樂基本理論知識，理論與實踐相結合。通過音樂作品進行講解分析，提高學生對音樂作品的理解，分析和自學能力，懂得樂理教學的基本方法。本課程以五線譜為主進行教學，結合講授簡譜記譜法。其主要內容有：音及其屬性，音律常識、節拍、節奏、記譜法、音值組合法、音程、和弦、調和調式、移調、轉調、裝飾音及常用音樂術語、樂理教學法等。
教材：李重光主編《基本樂理通用教材》2004年9月第1版 高等教育出版社 2006年7月第9次印
主要參考書：
［1］孫從音主編，《基本樂科教程》．上海音樂出版社，1997．
［2］袁麗蓉主編，《基礎樂理》．天津：南開大學出版社，1992.
2、視唱練耳 Solfeggio.Sight singing and ear training 總學分：8學分 總學時：140學時
課程簡介:本課程第一、二 學年開設， 考核方式：考查與考試
本課程旨在培養學生對音樂的感知、聽辨記憶和視譜視唱能力；初步理解音樂各種要素在音樂表現中的作用，掌握音樂表現的手段，積累音樂語言；加強與其它學科課程的橫向聯繫，全面提高學生的音樂素質，培養和發展音樂審美能力；初步掌握視唱練耳的方法。主要內容包括音高、音準、節奏節拍、調式調性感覺的訓練；音程、三和弦及屬七和弦的構唱、聽辨、記憶的訓練；一般單聲部旋律及簡單二聲部旋律的聽辨記憶訓練；高音譜表、低音譜表中常用調的視唱；中學視唱的教學法等。教學以首調唱名法為主，固定調唱名法為輔；加強聽辨、記憶、視唱與鋼琴彈奏唱的結合。
教材：
許敬行 孫紅《視唱練耳(1)》1992年5月第一版高等教育出版社2000年5月第2版
許敬行 《視唱練耳(2)》1990年4月第一版高等教育出版社2000年5月第2版
孫 紅 《視唱練耳(3)》1990年8月第一版高等教育出版社2001年6月第二版
許敬行 孫紅《視唱練耳(4)》1990年12月第一版高等教育出版社2003年7月第2版
主要參考書：
[1]《音樂基本素養考級教程》中國音樂家協會音樂考級委員會，新華出版社，1998年6月出版
[2] 王 賢編《中級視唱教程 》，上海音樂出版社，1990年4月
[3] 練耳卷，孫叢音、范建明主編《基本樂理教程》上海音樂出版社1997年10月
[4] G.威特利奇 L.漢佛萊斯著，孫叢音譯，繆天瑞校，《練耳》通過音樂作品訓練聽覺，人民音樂出版社
3、民族民間音樂概論 Folk music總學分：2學分 總學時：34學時
課程簡介:第一學期開設，考核方式：考查
本課程旨在使學生系統的理解、掌握民族民間音樂基本理論知識和形成過程。通過音樂作品進行講解分析，提高學生對民族音樂作品的理解和愛好，培養學生對民族民間音樂的感知、聽辨記憶和鑒賞能力；初步理解音樂各種要素在民族民間音樂表現中的作用，掌握民族民間音樂表現的手段，積累豐富的音樂語言；加強與其它學科課程的橫向聯繫，全面提高學生的音樂素質，培養和發展音樂審美能力。
教材：陳四海 《中國民族音樂概論》2000年9月第1版 陝西旅遊出版社2005年8月第2次印刷
主要參考書：
[1] 周青青著，《中國民歌》 人民音樂出版社 1993年12月版
[2] 李民雄著，《民族器樂概論》 上海音樂出版社 1997年版
[3] 蔣青著， 《中國戲曲音樂》 人民音樂出版社 1995年5月版
[4] 欒桂娟著，《中國曲藝與曲藝音樂》人民音樂出版社 1998年3月
4、中國音樂史 Musical history of china總學分：4學分 總學時：68學時
課程簡介:第一學年開設，考核方式：考試與考查
音樂史包括「中國古代音樂史」「中國近現代音樂史」兩部分內容，使學生了解中國音樂史的基本知識；了解我國音樂創作的成就；拓寬學生的藝術視野，提高藝術修養；培養學生對音樂作品的的分析和欣賞能力，並拓寬學生們的藝術視野，豐富音樂修養。根據音樂發展史的基本脈絡介紹我國各時期的具有代表性的音樂作品、流派、音樂家，如中國民間歌曲、藝術歌曲、中國民族器樂曲、戲曲及曲藝等音樂作品，各個時期的各種題材的聲樂及器樂作品，歌劇等音樂作品等。
教材：孫繼南 周柱銓,《中國音樂通史簡編》,1993年5月第一版 山東教育出版社 2006年7月第15次印刷
主要參考書：
[1] 楊蔭瀏著，《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社 2001年2月版
[2] 劉再生著，《中國古代音樂史簡述》， 人民音樂出版社 1991年6月版
[3] 汪毓和著，《中國近現代音樂史》（第二次修訂版），人民音樂出版社、華樂出版社 2002年版
[4] 梁茂春著，《中國當代音樂》，北京廣播學院出版社 ， 1994年4月
5、外國音樂史 Musical history of foreign 總學分：4學分 總學時：72學時
課程簡介:第二學年開設，考核方式：考查與考試
通過外國音樂史的學習，使學生學習和了解外國音樂史的基本知識；了解世界其他民族音樂創作的成就；並拓寬學生的藝術視野，提高藝術修養；拓寬學生們的藝術視野，豐富音樂修養，培養高尚的審美情趣。根據音樂發展史的基本脈絡介紹各國各時期的具有代表性的音樂作品、流派、音樂家。其主要內容包括，外國民間歌曲、各個時期的各種題材的聲樂及器樂作品，歌劇、芭蕾舞劇等音樂作品等。
教材：錢仁康 《歐洲音樂簡史》 1991年6月第 1版 高等教育出版社
主要參考書：
[1] 萬木主編 《外國音樂史》（第一版），時代文藝出版社，1990年。
[2] 張洪島主編《外國音樂史》（第一版），人民音樂出版社，1983年。
[3] 李秀軍主編《西方音樂史》（第一版），吉林音像出版社，2001年。
[4][美]唐納德·傑·格勞特主編《西方音樂史》第一版，人民音樂出版社，1996年。
6、和聲學 Harmony總學分：4學分 總學時：70學時
課程簡介:第二、三學期開設 考核方式：考查與考試
本課程旨在使學生掌握和聲學的基礎理論知識和一定的寫作彈奏能力，較為系統的理解和掌握和聲理論及其應用，提高對多聲部音樂作品的理解、聽賞、分析能力，並為編寫歌曲伴奏、小型合唱及學習有關理論作曲技術科目打下基礎。教學內容主要包括四部和聲、正三和弦及其轉位、屬七和弦及其轉位、副三和弦及其六和弦、呈示段落及終止式的和聲處理，常見的和弦外音的處理等。
教材：楊通八 《初級和聲教程》 編著，高等教育出版社。
主要參考書：
[1] 斯波索賓等主編，和聲學教程，人民音樂出版社，2004年.
[2] 桑桐主編，和聲的理論與應用，上海音樂出版社，1982年
[3] 祁光路主編，和聲通用教程，上海音樂出版社，1998年
[4] 和聲習題寫作指南，百花文藝出版社，2003年
7、合唱指揮基礎 Chorus and Conductor總學分：4學分 總學時：72學時
課程簡介:第二學年開設， 考核方式：考試與考查
使學生掌握合唱與指揮的基礎知識和基本技能，具有一定的組織與指揮合唱的能力，能正確分析處理中外合唱作品；並能根據童聲特點進行合唱訓練。合唱隊的組織、聲部（含童聲合唱）的劃分、各聲部在合唱中的地位與作用，合唱音響的均橫、統一與諧和；合唱的表現手段；合唱訓練方法與正確的指揮姿勢；指揮擊拍和收拍的基本原理；各種拍子的擊拍圖示；雙手的應用；預示、起拍、收拍、主動拍與被動拍；幾種不同唱（奏）法的擊拍方法；排練前的準備工作。
教材：文恩龍 編著《合唱指揮及中外合唱作品精選》，西南師範大學出版社。
主要參考書：
［1］高奉仁主編 《合唱指揮與排練》 高等教育出版社 2003
［2］秋 里主編 《合唱指揮與合唱訓練》 高等教育出版社 1991
[3] 徐定中主編 《指揮與合唱實用教程》 上海音樂出版社 1991
8、中外音樂欣賞 Appreciation of music 總學分：3學分 總學時：54學時
課程簡介:第五學期開設，考核方式：考查
根據音樂發展史的基本脈絡介紹各國各時期的具有代表性的音樂作品、流派、音樂家，掌握音樂欣賞的基本知識和從事音樂欣賞課教學的方法。其主要內容包括，外國民間歌曲、各個時期的各種題材的聲樂及器樂作品，歌劇、芭蕾舞劇等音樂作品等。使學生學習和了解我國及世界各國優秀的音樂作品及音樂創作的成就；並拓寬學生的藝術視野，提高藝術修養；培養學生對音樂作品的的分析和欣賞能力，並拓寬學生們的藝術視野，豐富音樂修養，培養高尚的審美情趣。掌握從事音樂欣賞課教學的方法。通過欣賞作品，提高音樂鑒賞能力。
教材：汪明惇 編著《中國民族音樂欣賞》，高等教育出版社；《外國音樂欣賞》錢仁康 編著，高等教育出版社。
主要參考書：
[1] 錢仁康著《音樂欣賞講話》 上海音樂出版社 1984年4月版
[2] 何平、邱曉楓著《外國作曲家及其音樂名作》 華樂出版社 1999年10月版
9、鋼琴伴奏 Vamp.Improvised accompaniment總學分：6學分 總學時：111學時
課程簡介:第三學年開設， 考核方式：考試與考查
注重加強歌曲伴奏的訓練，並逐步將所學的音樂知識與鋼琴技巧相結合起來，培養鋼琴即興伴奏能力，做到自彈自唱。在正確的掌握鋼琴彈奏姿勢和觸鍵方法、基本演奏技巧後，通過簡易聲樂伴奏曲，歌曲即興伴奏，提高學生的即興伴奏能力。
教材：劉聰 韓冬 《鋼琴即興伴奏教程》 1999年8月第1版 人民音樂出版
2006年1月北京第13次印刷
主要參考書：
[1]姚思源《鋼琴伴奏寫作基礎》北京師範學院音樂系1985年3月（油印）
[2]劉愛民《鋼琴即興伴奏實用技巧》中國科學文化出版社2003年9月出版
[3]伍佑文《鋼琴伴奏編配基礎教程》廣州鋼琴學會
[4]姜靜蓉 陳娟《鍵盤即興伴奏法》西南師範大學出版社2004年5月第2版
[5]黃媚瑩《歌曲鋼琴伴奏的編配與彈奏》首都師範大學音樂系1994年
[6]蘇漢星《電聲樂隊配器法》 成都科技大學出版社1990年12月出版
[7]馮國林《鋼琴即興伴奏教程》百花文藝出版社1994年7月出版
11、音樂教學論 Tuitional theory of music 總學分：3學分 總學時：54學時
課程簡介:第五學期開設，考核方式：考試
按照教育規律，保持較完整的科學體系，有選擇的學習借鑒國外的音樂教育理論與教學方法。努力培養學生對中學音樂教學的責任感。堅持理論聯繫實際的原則，結合中學音樂教學實際，吃透中學音樂教學大綱，提高音樂教學及科研能力。使學生明確中學音樂教育的目的、任務；掌握中學教學的一般規律，熟悉音樂教學的原則、教學內容和教學方法，了解世界上新的教學信息與動態。能獨立的從事中學音樂教學及課外活動的輔導，以及音樂教學的創新能力。
教材：陳玉丹 編著《音樂教學論》，高等教育出版社。
主要參考書：
[1] 曹理、繆裴言著，《中學音樂教學論新編》，高等教育出版社 2001年2月第1版
[2] 曹理著，《普通音樂教育學概論》， 北京師範學院出版社 1991年6月版
[3] 郁正民著，《中學音樂教學論》（第二次修訂版），黑龍江教育出版社、華樂出版社 2002年版
[4]廖家驊著，《音樂審美教育》，人民音樂出版社 ， 1994年4月版
12、曲式與作品分析 Musical form and Analysis of composition 總學分：4學分 總學時：74學時
課程簡介:第三學年開設， 考核方式：考試與考查
通過學習單聲部歌曲的構成與寫作技法，增強學生分析歌曲作品和創作歌曲的能力。並通過廣泛的了解各種不同的音樂作品（聲樂、器樂），初步掌握一般小型樂曲創作及小型樂隊的編配能力。教學內容主要包括旋律寫作、詞曲結合關係，主體構思及發展手法、高潮處理、歌曲的題材及曲式結構。
教材為：高為傑 陳丹布 《曲試分析基礎教程》 1991年6月第1版 高等教育出版社2005年11月第21版
主要參考書：
[1] 吳祖強主編，曲式與作品分析（第二版），人民音樂出版社，2002年。
[2] 楊儒懷主編，音樂的分析與創作，人民音樂出版社，2003年。
13、復調音樂基礎 Conterpoint music 總學分：4學分 總學時：77學時
課程簡介:第四學年開設， 考核方式：考試、考查
本課程是高師音樂專業的一門必修理論課，屬於作曲技法的一個分支。通過本科程的學習，使學生能夠正確的分析復調音樂作品和音樂作品中的復調現象，並能夠較熟練地寫作二聲部復調音樂作品和原則性把握某些三聲部復調習作。對於未來的師資來說，能夠將復調技法適時地運用到聲樂作品的創作和小型樂隊的編配中，是至關重要的。教學內容包括：對比復調、模仿復調、支聲復調，復調音樂的曲式結構，復調音樂的發展簡史等。
教材：孫雲鷹《復調音樂基礎教程 》1991年6月第1版 高等教育出版社 2006年4月第20版
主要參考書：
[1]張韻璇著《復調音樂初級教程》 高等教育出版社 2003年8月
[2]段平泰著《復調音樂》 人民音樂出版社 1987年10月
[3]陳銘志著《復調音樂寫作基礎教程》 人民音樂出版社 1986年9月
[4]《復調音樂分析教程》上海音樂出版社 2004年9月
[5]趙德義 劉永平著《復調音樂基礎教程》人民音樂出版社 1997年12月
14、聲樂（主科） Vocal music 總學分：8學分，總學時：129學時
課程簡介:第一、二學年為必修，三、四學年為主修 考核方式：考查與考試
本課程是使學生初步建立正確的聲樂概念，掌握科學的發聲方法，能正確的分析處理聲樂作品；具有一定水平的范唱能力；掌握童聲及變聲期歌唱發聲的訓練方法。第三學年選修的學生，還將進一步加深專業理論知識，能準確的理解和演唱不同類型的中外聲樂作品，並具有一定水平的聲樂教學能力；歌唱發聲的基礎知識和基本方法；練聲曲；中外優秀聲樂作品；童聲訓練理論和方法；聲樂教學法。
教材：
顏蕙先 徐郎 《聲樂曲選集(中4)》 2003年1月北京第一版 人民音樂出版2003年1月北京第1次印刷
主要參考書：
[1] 石惟正 著《聲樂教學法》 白花文藝出版社1996年版 [2] 林俊卿 著 《歌唱發音的科學基礎》 上海音樂出版社1962年版 [3] 王寶璋 著《咽音技法與藝術歌唱》 人民音樂出版社1988年版 [4] 梅學明 著 《歌唱理論基礎》 濟南出版社1998年版 [5] 魯 特 著《歌唱方法百花苑》 春風文藝出版社1992年版 [6] 沈 湘 著《沈湘聲樂教學藝術》 上海音樂出版社1998年版 [7] 喻宜萱 著《喻宜萱聲樂藝術》 華樂出版社2004年版 [8] 徐行效 著 《聲樂心理學》 科學出版社2003年版 [9] 王沛綸 著《歌劇辭典》 國際文化出版公司出版1995年版
鋼琴（主科） Piano總學分：8學分 總學時：129學時
課程簡介:第一、二學年為必修，三、四學年為主修，考核方式：考查與考試
掌握正確的彈奏姿勢和觸鍵方法及基本演奏技巧。培養學生對各種類型的鋼琴練習曲和中外優秀鋼琴作品的理解力、表現力。演奏各種類型的鋼琴練習曲及中外優秀鋼琴作品的彈奏訓練。
教材：韓林申 李小平 徐斐 《鋼琴基礎教程1》 1983年9月第1版 上海音樂出版社 2001年1月第28次印刷
韓林申 李小平 徐斐 《鋼琴基礎教程2 》 1984年6月第1版 上海音樂出版社 2002年4月第31次印刷
主要參考書：
[1]《車爾尼練習曲》 人民音樂出版社
[2]《小奏鳴曲集》 人民音樂出版社
[3]《哈農鋼琴練指法》 人民音樂出版社
[4]《巴赫初級鋼琴曲集》 人民音樂出版社
器樂（主科） Instrumental music總學分：8學分總學時：129學時
課程簡介:第一、二學期開設，三、四學年為主修， 考核方式：考試考查
在鋼琴學習的基礎上，根據我系師資及設備條件等情況，每生選擇一件樂器為適應中學教學的需要，較為系統的講授樂器的性能及科學的演奏方法與技能技巧，要精講多練，掌握科學的訓練方法，強調基本功的訓練和基本知識的掌握，以及演奏中小型的樂曲和為歌曲伴奏為教學目的。要掌握常用的各種調的彈（演）奏方法，為演奏樂曲和為歌曲伴奏做準備，使學生具有獨奏與合奏的能力。
教材：
笛子：［1］《笛子演奏十講》文化藝術出版社2001.1
［2］《笛子曲集》，北京文藝出版社，1997.8.
揚琴：［1］《跟名師學揚琴》，國際文化出版公司，2003.8.
［2］《黃河練習曲九十九首》，中國廣播電視出版社，1999.9.
［3］《揚琴曲集》，北京文藝出版社，1999.1.
主要參考書：
手風琴：［1］《手風琴考級教程》南開大學出版社，1997．
［2］《手風琴考級作品名家指導》文化藝術出版社，1998.2.
笛子：［1］《笛子演奏教程》國際文化出版公司，2001.6
［2］《笛子基礎教程》國際文化出版公司2001.1
揚琴：［1］《揚琴基礎教程》，同心出版社，1997．
［2］《揚琴總譜集》．湖南文藝出版社，2006.1.
舞蹈（主科） Dance 總學分：8學分 總學時：129學時
課程簡介:第一、二學年開設，三、四學年為主修，考核方式：考試與考查
以基本訓練為主，精講多練，動作準確到位。力求結合中學實際，編排適合於青少年的中小型舞蹈，排練一些具有高水平的舞蹈節目，為文藝演出做準備。熟練掌握舞蹈知識，熟知中外具有代表性的舞蹈特點以及我國少數民族的舞蹈語彙。訓練學生的正確姿勢，在掌握一定的舞蹈語彙的同時，掌握形、神兼備的表演知識，在藝術實踐上充分發揮音樂與舞蹈的的藝術表現力。掌握一定的舞蹈編創知識。
教材：
［1］北京舞蹈學院《形體與舞蹈》教材系列。
［2］孟廣城，《古典芭蕾舞基本功訓練教程》，上海音樂出版社，2004年版
［3］唐滿城、金浩，《中國古典舞身韻教學法》，上海音樂出版社，2004年版。
［4］羅雄言著，《民族民間舞蹈文化教程》，上海音樂出版社，2004年版
［5］於平選編，《中國舞蹈教學參考資料》北京舞蹈學院教材
［6］隆蔭培 徐爾充著，《舞蹈藝術概論》，上海音樂出版社，2002年7月版
主要參考書：
［1］於平著，《高教舞蹈綜論》,文化藝術出版社
［2］於平著，《高教舞蹈綜論》,文化藝術出版社
［3］呂藝生著，《舞蹈教育學》，上海音樂出版社
［4］呂藝生著，《舞蹈學導論》，上海音樂出版社
15、作曲技術理論 Creative skill of music 總學分：3學分總學時：54學時
課程簡介:第五學期開設， 考核方式：考試
通過學習單聲部的構成知識和寫作技法，培養學生分析歌曲作品和創作歌曲的能力。並通過廣泛的理解各種不同的音樂作品（聲樂、器樂），初步掌握一般小型樂曲創作及小型樂隊的編配能力。教學內容主要包括旋律寫作、詞曲結合的關係、主要構思及發展手法、高潮的處理，歌曲題材及曲式結構。
教材：王好亮 《歌曲寫作與小樂隊配器》 1996年7月第1版 高等教育出版社 2006年2月第12次印刷
主要參考書：
16、小樂隊配器 Orchestration.Scoring總學分：3學分 總學時：55學時
課程簡介:第四學年開設， 考核方式：考查
《小樂隊配器》是高等師範院校音樂專業的一門必修理論課。《配器》屬於作曲技法的一個分支。通過本課程的學習，使學生能夠正確的分析和理解不同形式、不同規模的樂隊作品，並能夠較熟練地編寫小型樂隊的總譜（歌曲伴奏與小樂隊合奏）。勝任未來的音樂教師的工作。教學內容包括：樂器法基礎知識、織體寫作基礎知識、小型管弦樂隊、電聲樂隊和各種混合樂隊的配器手法等。
教材：王好亮《歌曲寫作與小樂隊配器》 1996年7月第1版 高等教育出版社 2006年2月第12次印刷
主要參考書：
17、音樂美學 Aesthetics of music總學分：3學分 總學時：54學時
課程簡介:第六學期開設， 考核方式：考試
本課程是高師師範院校音樂專業的一門重要限定選修課，是本科音樂專業的理論研究課程之一，它是一般美學研究在音樂領域內的深化和具體化。它的主要任務在於闡明音樂藝術的特殊性和特殊的審美規律。如：音樂的非客體性與非語義性；音樂的間接性等等。教學內容包括：音樂美學的性質；音樂美學的研究方法；音樂經典範型描述；音樂美的構成；音樂美感的發生。本課程注重與其他音樂學科課程的橫向聯繫。
教材：《音樂美學》王次昭著。
主要參考書：
18、藝術概論 Artistic theory 總學分：3學分總學時：54學時
課程簡介:第六學期開設， 考核方式：考查
通過對中外藝術作品的創作手法、藝術風格、藝術流派的具體分析，使學生了解藝術的一般規律，樹立馬克思的藝術觀；以正確的藝術觀去指導藝術實踐活動。提高對藝術作品的分析、判斷和評價能力。教學的內容主要包括藝術的本質和特徵；藝術在生活中的地位和作用；藝術的發生髮展；藝術的構成因素；藝術創作、藝術鑒賞和藝術批評的一般規律。
教材:孫美蘭《 藝術概論 》2000年9月第1版陝西旅遊出版社 2005年8月第2次印刷
主要參考書：
19、電腦音樂製作 Creative technice of computer music 總學分：3學分總學時：51學時
課程簡介:第六學期開設， 考核方式：考試
本課程是高師師範院校音樂專業的一門重要限定選修課，即通常所說的MIDI，它是音樂領域一門新興學科，更是融電腦與音樂為一體的邊緣學科。MIDI將學生所學過的空泛的音樂理論變成了實際的音響，在很大程度上填補了高師學生缺乏樂隊實踐的空白。教學內容包括：MIDI發展簡史；多種多樣的MIDI配置；MIDI的硬體家族；MIDI的軟體家族；MIDI音樂的風格與特點；MIDI音樂的製作程序等。通過本課的學習，使學生能夠正確的認識電腦音樂，並能夠較熟練地完成小型樂隊的MIDI製作。為學生走進未來的MIDI音樂教室-登上二十一的音樂講壇，作好理論的與實踐的準備。
教材：
主要參考書：
20、器樂合奏——Instrument ensemble總學分：3學分 總學時分別是：51、54、51學時
課程簡介:第一、二、三學期分別開設器樂合奏——電聲樂隊訓練與演奏、管弦樂隊訓練與演奏和民樂隊訓練與演奏， 考核方式：考試
本課程是高等師範院校音樂專業的一門必不可少的限定選修課。開設本課的目的是為了使學生成為多面手，畢業後更好的適應音樂教師的工作。本課程的選修範圍包括：西洋管弦樂隊中的弓弦樂器、木管樂器、銅管樂器，民族管弦樂隊中的弓弦樂器、吹管樂器、彈撥樂器，電聲樂隊中的架子鼓、電吉他、電貝司，電子琴與合成器等。學生根據自己的愛好與特長，選擇一至兩種樂器為選修的科目。在本課程的教學，注意突出師範性特點，貼近我國基礎教育的實際現狀，緊密圍繞不同樂器的演奏特點而循序漸進的展開。
教材：
主要參考書：
21、專業英語 Professional Engling 總學分：4學分 總學時：72學時
課程簡介:第四、五學期開設， 考核方式：考試與考查
本課程是高師師範院校音樂專業的一門必修課，隨著教育手段的進步以及教育形式的不斷發展，音樂與英語的聯繫越來越緊密，目前英語和音樂教育迅速普及，使用英語在音樂同行或音樂愛好者之間交流，以取得共同語言、方便交流、易於學習、相互融通的情況越來越普及。開設本課的目的是為了使學生在掌握專業知識的同時，擴展專業知識的獲取渠道，運用所掌握的專業英語可以進行專業文獻的檢索，簡單的音樂知識編譯等。
教材：張伯瑜 《音樂專業英語閱讀教程》 2003年8月第一版 北京大學出版社2003年8月第一次印刷
主要參考書：
[1]王靖寧 李慶瑞編著《音樂專業英語教程》，北京大學出版社，2002年4月第一版.
⑵胡文仲 祝珏等編《大學英語教程》，外語教學與研究出版社，1999年7月
⑶董啟明主編《中級英文寫作教程》，河北大學出版社，2000年9月
⑷商務印書館《牛津高階英漢雙解詞典》，牛津大學出版社，2004年8月
⑸張培基 喻雲根等編著《英漢翻譯教程》，上海外語教育出版社，2003年1月
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