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0-6歲精細動作發育情況對照0

作為一個看過無數篇育兒文章的媽媽,你應該已經熟背「三翻、六坐、七滾、八爬、九扶立,周會走」這樣的大動作月份對照了吧。

所有的寶寶在出生後,其生長發育過程中有著驚人相似的發育軌跡,其表徵就是三個月左右會翻身,六個月開始獨坐,七個月會打滾,八個月四肢爬行,九個月扶著家人或是物體可以站立,一歲左右開始邁步行走。這些我們通常稱作大動作(gross motor skills),其主要是指四肢以及身體軀幹的整體運動以及協調, 如爬,跑,跳等。

而另外一種同樣在孩子發育過程中有基本相同發育軌跡的運動稱為精細運動(fine motor skills) 它與大動作一樣重要,但卻主要集中於體現手腕,手和手指,腳和腳趾的小肌肉群運動以及它們運動時和眼睛的協調性上面。精細動作的發育對孩子的影響不亞於大運動,翻書,做手工,學樂器,用電腦滑鼠鍵盤打字,寫字,畫畫等等都是精細運動。

隨著孩子的不斷成長,每個孩子也開始形成獨立人格,有了各種偏好,變得越來越不同。就像愛運動的孩子體格相對比較健康一樣,而不愛運動的孩子相對體質較弱一樣。精細運動的發育的好壞直接影響的則是孩子將來是否在入學後能具備良好的認知能力,接受能力。

下文將具體介紹精細運動在各個年齡段的發育情況,爸爸媽媽可以觀察一下孩子是比參照表超前還是落後。

0-3個月

  • 手臂無目的性的揮舞

  • 經常看自己的手,並把手放到嘴巴里

  • 揮舞著整個手臂到人或是玩具上面

  • 在身邊有人活動時,視線會跟隨人的運動

  • 開始握住手裡面的東西

  • 3-6個月

  • 用雙臂去夠取玩具

  • 開始喜歡將一隻手的東西轉移到另一隻手裡

  • 可以將雙手握在一起

  • 比三個月時看的更遠了,可以看到幾尺外的東西

  • 6-9個月

  • 開始用手去夠取東西

  • 拿東西的時候(比如磨牙餅乾),手掌先從上方把餅乾蓋住然後用指尖將餅乾掃入手裡

  • 在握住一個玩具的時候,可以看向另一個玩具

  • 將玩具,書,食物等放到嘴裡

  • 會自己捧住奶瓶了

  • 攥拳擠捏手裡的物品

  • 喜歡擺弄自己的手

  • 9-12個月

  • 開始用手抓取事物吃

  • 可以翻書,但是每次會一起翻幾頁

  • 可以將小的物品放到杯子或是其他容器里

  • 自己將積木在兩隻手之間來回傳遞

  • 用整個拳頭握蠟筆

  • 一隻手可以同時抓兩個小積木

  • 開始有了用手偏好,更習慣用右手或是更習慣用左手

  • 12-18個月

  • 可以疊兩塊積木

  • 會拍手 (肢體協調的重大進步)

  • 揮手再見

  • 可以用小勺吃東西,雖然吃的還是很亂,但應鼓勵孩子在餐椅中自己吃

  • 用兩隻積木敲擊在一起發出聲音

  • 把小紐扣或珠子放到容器內

  • 用蠟筆在紙上塗鴉

  • 18個月-2歲

  • 開始用拇指和食指的指尖握住蠟筆

  • 用蠟筆或彩筆圖畫或是標記

  • 能疊3-4塊積木

  • 能打開不是特別緊的容器蓋子或是包裝袋

  • 開始學用剪刀剪紙(要接近兩歲時)

  • 能一次翻一頁書

  • 2歲

  • 揉捏橡皮泥或麵糰等

  • 可以疊9塊積木

  • 能通過扭動門把手開門

  • 用食指和拇指去撿起小扣子或是花生等小物

  • 可以玩3塊以上的拼圖

  • 塗鴉,並邊塗邊自言自語

  • 用剪刀剪紙(還不能按照線剪)

  • 能自己去洗手

  • 能將容器的蓋子扭開並擰緊,即使是礦泉水瓶子這樣的小蓋子

  • 能將大的珠子穿起來

  • 拉上或是拉下外套的拉鏈

  • 能很正確的使用勺子

  • 3歲

  • 能夠跟著示範畫出圓形

  • 可以將紙剪成兩半

  • 可以用筆去描橫線,豎線以及圓圈

  • 可以半精準的沿著粗線剪紙

  • 開始穿兩厘米左右大的珠子

  • 給各種物品分類

  • 能自己系及解開大一點的扣子

  • 4歲

  • 能照著畫出交叉的線,類似於「/」 「」, 圓形和「X」型

  • 能用各個手指的指尖去碰觸拇指

  • 能給塗色紙塗色,塗出界外的程度不超過1/4

  • 能用剪刀剪出一個大圓

  • 能完成4-5塊的拼圖

  • 能正確的用叉子

  • 能自己穿脫衣服

  • 形成右手/左手偏好

  • 5歲

  • 正確的握筆

  • 可以描出字母或是自己的名字

  • 畫三角形

  • 剪小圓形

  • 能輕鬆的用鑰匙開鎖

  • 如果有參照物的話,可以畫出四邊形

  • 能畫出至少有6個身體部分的人物形象(頭,身體,四肢,但可能沒有脖子,手腳等細節)

  • 能自己系鞋帶

  • 6歲

  • 能寫出自己的名字

  • 用積木搭建一些建築

  • 能玩16-20塊左右的拼圖

  • 用刀叉吃東西,或是熟練的使用筷子

  • 能非常好的使用剪刀,不會剪出界外

  • 可以描3個以上的字

  • 能描出0-9所有的數字

  • 能描出所有的大小寫字母

  • 父母應平時多注意孩子的手指靈活性鍛煉,對孩子的智商情商發育都有好處。最簡單的辦法就是在保證安全的情況下,讓孩子自己做。

    家務方面,從孩子一歲半左右就可以開始聽懂父母的話並將自己的尿不濕丟到垃圾桶中,隨著孩子的年齡增長,你可以教他在做飯時幫忙打雞蛋,疊衣服時將家人的衣物歸類並放置到合適的柜子里,幫父母將碗筷擺上桌子等。

    玩具類盡量少選擇燈光音樂式的自動玩具,看起來非常漂亮卻對孩子沒有太大益處。家中必備的玩具有,從小就可以備起來的各式大塊積木,1歲8個月左右的孩子就不會再經常將玩具放在嘴裡了,這時可以提供串珠,拼圖等。最重要的玩具就是沙桶和鏟子,以及玩水時用的各式小瓶小罐。

    書籍類多提供繪本故事,讀書的時候鼓勵孩子自己去選書,可以讓孩子靜靜的坐在床上或地上自己翻書看圖。也多提供些實物圖片,提高孩子的認知。很多幼兒書籍裡面有非常多的翻翻頁,洞洞,觸摸等小機關,非常適合孩子閱讀。兩歲後就可以給孩子提供豐富的遊戲書,比如最適合孩子自己扣扣貼貼的貼紙書,一些階梯練習書,紙模型書,塗色書等等。

    最後,每個孩子的生長發育不同,很有可能有些3歲的能力在2歲的時候就已經掌握了,亦或是有一些推遲,都無需太過擔心,孩子有自己的發育表。但是如果落後於同齡的孩子太多,就需要加強鍛煉或是找找原因了。


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