拉斯威爾-just missing you-搜狐博客

拉斯威爾（1902一1977）。是美國著拉斯韋爾美國著名政治學家，是美國現代科學的倡始人之一。他畢業於芝加哥大學，獲博士學位後在母校和耶魯大學任教，美國耶魯大學法學教授，傳播學奠基人之一。曾任美國政治學會主席。他一生致力於打破學科間人為劃定的界限，在政治學、傳播學和社會學等多個領域都成為奠基者。他最早在宣傳研究領域擁有很大的影響，1927年，他出版了博士論文《世界大戰時期的宣傳技術》一書，全面地分析了第一次世界大戰中的宣傳策略及其效果。他和貝雷爾森提出的內容分析法，成為傳播學的主要研究方法之一。此外，拉斯韋爾還對傳播學的許多基本理論問題進行過深入研究。在1948年發表的被譽為傳播學經典論文的《傳播在社會中的結構與功能》中最早總結了傳播的基本過程，提出了「五W」的傳播模式，這個模式明確勾勒出了傳播學研究的五個主要領域，並論述了傳播的社會功能。這些成果對架構傳播學的理論體系具有重要意義。　　

拉斯威爾的理論 拉斯威爾的傳播理論為傳播行為至少包括誰（Who）、說什麼（Say What）、通過什麼渠道（In Which Channel）、向誰說（To Whom）、有什麼效果（With what Effect ）五個要素，因此又中"5W論"，如圖所示：

拉斯威爾傳播理論明確地說明了傳播的概念和過程，以及傳播的基本要素，是傳播的基本理論。 現代教育技術應用拉斯威爾"5W"模式，主要是發揮傳播（教師）、受者（學生）的主動性積極性，選擇和組合適合教育內容的現代教育媒體，通過這些媒體將信息直接或間接地傳遞給受者 ，並通過實踐檢驗或證明其產生的效果，因此此模式對指導現代媒體教學有一定的作用。

１、拉斯威爾的「5W」傳播理論　　（１） 傳播的五大要素：　　　　　who　　　　　　　　　誰 　　　　　 傳者研究 　　　　　says　What　　　　　 說什麼　 　　　內容研究　　　　　In　Which　Channel 　經什麼途徑 　　 通道研究　　　　　To　whom　　　　　　 對誰說　　　　 受者研究　　　　　With　What　Effect 　有什麼效果 　　 效果研究　　（２） 傳播的五大因素：　　　　　傳者——是一個人，也可能是一群人。　　　信息——是聲音、文字、也可能是圖像。　　　　　通道——是直接的，也可能是傳播媒介。　　受者——是聽眾、觀眾、讀者或某個人。　　　　　效果——大和小，明顯或不明顯。　　我們許多人知道哈羅德·拉斯韋爾，大多是從其著名的5W傳播模式開始的。在《社會傳播的結構與功能》中，拉斯韋爾對社會傳播的過程、結構及其功能，做了一個較為全面的論述，並清晰地闡釋了5W傳播模式以及大眾傳播三功能說。

1948年，拉斯韋爾發表了《社會傳播的結構與功能》一文。論文一問世便受到了廣泛的讚譽，成為早期傳播學研究的經典成果之一。至今，學界仍給予它極高的評價，認為它是一部綱領性的力作，一部傳播學的獨立宣言。甚至認為，所有的傳播學研究都彷彿是對拉斯維爾這一論文的注釋，因為它涉及了傳播學中的許多基本內容。總體看來，這篇論文的意義主要體現在兩大方面：一是從內部結構上，分析了傳播過程中的諸要素；二是從外部功能上， 概括了傳播活動的社會作用。

在這篇文章中，拉斯韋爾明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素，即：誰(who)?說什麼(what)?對誰(whom)說?通過什麼渠道(whatchannel)?取得什麼效果(whatef鄄fect)?這就是著名的拉斯韋爾5W模式，這個模式簡明而清晰，是傳播過程模式中的經典。後來的很多學者都對此進行過各種修訂、補充和發展，但大都保留了它的本質特點。這一模式還奠定了傳播學研究的五大基本內容：即「控制分析」、「內容分析」、「媒介分析」、「受眾分析」以及「效果分析」。這五種分析涵蓋了傳播研究的主要領域。另外，它還導致了傳播學對於確定效果的重視。

這篇文章的另一大貢獻就是提出了關於大眾傳播的三種基本功能，並分析了其可能存在的負功能。

這三種功能是：監視環境、協調社會以及文化傳承。這三個功能主要是從政治學角度著眼的；1959年，查爾斯·賴特又從社會學的角度，為其補充了「娛樂」功能。由此，形成了傳播學中經典的大眾傳播四功能說。直到今天，它仍是傳播學學生所必須學習的基本入門知識。作為人類社會的信息交流活動，傳播具有著多方面的社會功能。而拉斯韋爾的闡述，則為全面揭示大眾傳播的功能提供了一個基礎。此後，許多學者都從不同的角度、不同的層面，對其進行了豐富和拓展。

除了以上所說的5W傳播模式和大眾傳播三功能說外，拉斯韋爾還在傳播學領域做出了其他許多貢獻。他開創了內容分析法，發明了定性和定量測度傳播信息的方法論；他關於政治宣傳和戰時宣傳的研究，則代表著一種重要的早期傳播學類型，而今天的宣傳分析，已被納入到了傳播研究的一般體系中；他將弗洛伊德的精神分析理論引入到美國社會科學，並使其與政治分析相結合，從而在社會層面上運用了個體內部的弗氏理論；他還幫助創辦了政策學，這是一門整合了社會科學知識與公共行為的交叉學科。因此，雖然拉斯韋爾並不認為自己是一位傳播學學者，但無疑在今天的傳播學研究領域中，瀰漫著諸多拉斯韋爾的思想和作品。他的許多開創性的工作，奠定了傳播學研究的基本範圍和層面，他是當之無愧的傳播學奠基人之一。