人際交往(專題介紹)
寶寶進行人際交往的意義
寶寶從小就表現出與人交往的需要:當媽媽喂嬰兒吃奶時,用「呵呵」的聲音與嬰兒交往,寶寶會用眼睛看著媽媽或以笑作答,這是親子之情的流露和表現;寶寶也非常喜歡跟小夥伴交往,即使不認識,只要碰在一起,八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓,以表示親熱,年齡大一點的則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言,很自然地在一起玩耍。而且當寶寶的這種交往需要得到滿足時,往往特別高興。因此,家長應正確認識寶寶與人交往的需要,有意識地創設交往的條件,滿足寶寶情感上的需要。哈佛大學心理學家加德納提出,人際交往是寶寶的一種基本智能。
寶寶在成長的過程中總要進行交流和相互交往,有的時候,我們會發現有些寶寶在小群體中能很快地適應,與夥伴們相處得很好,而有些寶寶不僅不能適應,反而會鬱鬱不樂,這應當引起家長的注意,要適時加以引導,讓寶寶快樂、自如地處理這些關係。
寶寶的人際交往能力內涵
1、知道自己的名字
每個寶寶在家中一般都有自己的乳名,大多數父母在家中都只叫寶寶的乳名而不叫學名,這會使得很多寶寶只熟悉自己的乳名,對自己的學名卻不敏感。到了幼兒園,為了準確稱呼每一名寶寶,也為了培養寶寶「我已經長大了」的自豪感和獨立意識,幼兒園裡的老師一般都會以學名來稱呼寶寶,這種差異必然造成寶寶心理上的不適應。對此,父母應在寶寶入園前半年,有意識地用學名稱呼寶寶。在和別人提到寶寶時,也要多用寶寶的學名,如,不要說「寶寶今天幾點起床的?」而應說「XXX今天幾點起床的?」讓寶寶意識到學名也是對自己的稱呼之一。除此之外,還可以讓寶寶用學名向別人介紹自己,如,說「我叫XXX」而不說「我是寶寶」。為了引導寶寶對自己學名的喜愛之情,還可以向寶寶介紹他學名的含義以及給他取名字的過程等等,以此增加寶寶對自己學名的了解和認同。
2、敢於與人交往
由於遺傳因素和養育方式等方面的作用,每個寶寶的性格各不相同。有的寶寶從小就顯得比較大方,有的寶寶卻總是比較害羞、內向,不善於和同齡小朋友打交道,這種性格的寶寶到了幼兒園,自然會遇到比其他寶寶更多的難題,他需要較長的時間才能學會如何和老師、同伴相處,父母應該怎樣幫助此類寶寶,與他人大膽地交往呢?
首先,要注意多給寶寶提供與人交往的機會。很多寶寶的害羞、膽小,是由於缺少與家庭之外的其他人交往所造成的。家長可以帶寶寶多參加一些聚會,讓他感受很多人在一起交流的快樂,還可以幫他請小朋友到家中玩,讓寶寶在自己熟悉的環境中學習與人交往。有客人來訪時,可以讓寶寶幫忙開門,迎接客人。電話鈴響時,鼓勵寶寶自己去接。總之,創造足夠多的交往機會,是寶寶擺脫害羞、膽小,敢於與人交往的前提。
其次,寶寶不敢交往可能還有另一個原因,這就是缺乏自信。如果家長已經為寶寶提供較充分的交往機會,可他仍表現出害羞、膽小的特質,就應考慮怎樣來增強寶寶的自信心了。家長可以創造一些機會讓寶寶展示自己的能力,然後給予及時的肯定。當然,應注意表揚時要言之有物。如,媽媽進門時讓寶寶把拖鞋找出來,就可以誇獎他,「寶寶真能幹,能給媽媽拿拖鞋了。」讓寶寶將墩布拿給要擦地的爸爸,就可以這樣表揚他,「寶寶真棒,能幫爸爸打掃衛生了。」除此之外,父母還應特別注意不要給寶寶貼上「害羞、膽小」的標籤。生活中,我們經常會看到這樣一種情形,家中來了客人,父母讓寶寶向客人問好,寶寶躲到父母身後不吭聲,父母此時會陪笑地說一句「這孩子就是膽小」。殊不知這樣的話會被寶寶記在心裡,加深寶寶對自己膽小的認同,從而更加影響寶寶和他人的交往。因此,對越是膽小的寶寶,越要經常鼓勵、及時表揚他的每一點進步,而不是批評他的膽小。
3、樂於與人交往
有的寶寶不善與人交往,不是因為他不敢與人交往,而是不喜歡、不願與人交往,這通常與其家庭養育方式有關。寶寶對人際交往的認識,是從自己和養護者的交往開始的。如果父母或其他養護者對寶寶的反應敏感,讓寶寶時時感覺有人在響應他的呼喚,在他吃喝拉撒睡和玩耍時,如果都有到位的關注和照料,他就會認為這個世界是安全、可以信賴的,就會喜歡與人相處,與人打交道。相反,如果父母或其他養護者對寶寶的反應遲鈍、冷淡,他的需要常常遭到拒絕或者忽視,他就會認為這個世界是不可信任、不好把握的,也就不敢也不願參與人與人之間的交往了。兒童心理學研究告訴我們:具有安全依戀歷史的嬰兒長大以後,會將這種安全感帶到他的社會關係中,使他容易認同同伴或他人。相反,具有不安全依戀歷史的兒童長大以後,會將不安全感帶到他的社會關係中,使他容易排斥同伴或他人。因此,要讓寶寶樂於與人交往,關鍵還在於良好親子關係的建立。值得注意的是,爸爸一定要參與到與寶寶的交往中來,因為爸爸的性格一般較媽媽更為活潑、外向和豁達,這對點燃寶寶與人交往的熱情是十分有利的。
有些父母自身性格比較內向或冷淡,不太樂於與人交往,這些性格特點會影響寶寶,使得寶寶也不樂於與人交往。要想改變成人的性格不容易,但父母一定要認識到這樣一種事實:當今社會,性格活潑、外向、適應能力強的人,總是更容易獲得各種發展的機會。因此,為寶寶的將來著想,父母平時應儘力克服自己性格上的不足,盡量多地與人進行交往,要知道,寶寶是最善於模仿的。
4.會與人交往
寶寶不僅要敢於與人交往,樂於與人交往,還要會與人交往。在這一點上,父母對寶寶的教育方式起著決定性的因素。正確的教育方式應該是民主型的,尊重寶寶,有關寶寶的事情要和他商量,聽聽寶寶的想法,即使只是一個形式,也能讓寶寶感覺到大人與小孩是平等的,遇到事情應該互相商量。反之,如果父母對寶寶的教育方式不得當,則會導致寶寶從中學習到負面的交往方式,如,溺愛、專制、忽略等等。
家長如何培養寶寶的交往能力
一、創設良好的家庭交往環境
在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍,以父母為中心和以寶寶為中心的家庭都是不可取的,父母應當成為寶寶的朋友,要讓寶寶敢說、愛說,有機會說話。家庭中的大小事,寶寶能理解的,應該讓寶寶知道。適當地讓寶寶參與成人的某些議論,有利於樹立寶寶的自信心,使寶寶敢於與成人交往。家庭中有關寶寶的一些問題,更應該聽聽寶寶的意見,看看寶寶的想法,不要一味地只是家長說了才算。
二、提供更多的交往機會
家長應適當地帶寶寶進入自己的社交圈,讓寶寶到外面去串門,找小夥伴玩耍,也應該答應自己的寶寶邀請小夥伴到家裡來作客。家長可以指導寶寶怎樣和同伴一起玩。例如,家裡買了新的玩具,家長可提醒寶寶請鄰居家的寶寶來一起玩。別的小朋友上門來玩耍,家長要講表示歡迎的話,消除他的懼怕心理,還要叫自己的寶寶拿出好吃的東西招待他,拿出好玩的東西給他玩。這要,讓寶寶有充分的時間和小朋友們一起交往,得到更多的交往機會,體驗到和同伴交往的樂趣。
三、多講故事
父母還可通過講故事、看動畫片等方式來教育寶寶,利用其中的榜樣人物幫助寶寶學習正確的交往方式,避免錯誤的交往方式。如,給寶寶講《狼來了》的故事,從中教育寶寶對人要誠實,人與人之間應該以誠相待;講《大獅子和小老鼠》的故事,從中教育寶寶不要欺負比自己弱小的人,人與人之間應該互相幫助;講《孔融讓梨》的故事,從中教育寶寶要懂得相互謙讓。
父母應該教給寶寶交往的技能
為了幫助寶寶成為受同伴歡迎的人,在交往中得到快樂,家長應有意識地交給寶寶一些交往的技能。
1、培養寶寶的禮貌習慣,學會尊重別人,平等待人。父母應讓寶寶在交往中學會使用禮貌用語:「請」、「謝謝」、「對不起」等,告訴寶寶只有懂得禮貌的人,別人才願意和他一起玩耍,也才肯把心愛的玩具給他玩。對寶寶在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚,強化寶寶的禮貌行為,形成良好的禮貌習慣。
2、讓寶寶學會容忍與合作。在交往中,碰到與自己意願相悖的事,家長應教育寶寶學會忍讓,與同伴友好合作,暫時克制自己的願望,服從多數人的意見。例如,幾個寶寶在一起商量做什麼遊戲,大家都說玩動物園,而自己卻想玩娃娃家,此時,就要剋制自己的願望,和同伴們一起高興奮興地玩動物園的遊戲。這樣才能使交往順利進行。
3、學習遵守集體規則。寶寶們在交往時,會自己制定一些規則來約束每個人的行為,誰破壞了這些規則,誰就會受到集體的排斥。只有自覺遵守集體規則的人,才能得到大家的喜愛,也才會有更多的朋友和他一起玩。
4、培養寶寶樂於助人的品質。寶寶們在交往中經常會碰到一些困難,家長不僅要鼓勵寶寶自己想辦法解決問題,同時還應支持寶寶幫助其他的朋友克服困難,如朋友摔到了急忙扶起來,同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。要讓寶寶知道樂於助人的人就會有很多的朋友。
假如家長在寶寶幼小的時候就有意識地培養他們的交往願望,教給他們的交往技能,對寶寶來說將是終身受益的。
5.教禮貌用語
父母還可教給寶寶一些必要的交往技能,掌握一些禮貌用語,包括「你好」、「再見」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等;教寶寶主動結交朋友的一些方法,如,把自己的玩具、食品拿出來與其他小朋友一起分享,主動和別的小朋友商量遊戲的玩法,以便能加入其中。
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