孤獨的精魂——《雪》解讀

文字 〖〗 ）在中國現代文學史上，有一位偉大的人物，他是中國現代文學的開拓者和奠基人，是中國文化革命的主將，是偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，他就是魯迅先生。1925年1月18日，在北京西三條衚衕的一處民居內，魯迅先生滿懷激情地寫出了一篇散文——《雪》。作者以生花的彩筆，描繪了「江南」和「朔方」迥然不同的雪景，表現了對明媚春天的無限嚮往，對美好事物的緬懷，以及對冷酷現實奮勇抗爭的精神。當時的中國災難深重，國共兩黨的合作，使南方的革命洪流洶湧澎湃，國民大革命開始了。1924年10月，馮玉祥將軍發動了北京政變，孫中山先生應邀北上，發表了《北上宣言》，並掀起了國民會議運動。這看似民主自由的共和國似乎馬上要成立。可是，軍閥政府會輕易地讓出自己的政權嗎？孫中山先生的「三民主義」能真正地解救中國嗎？儘管對現實的問題心有疑慮，有時不免產生「兩間餘一卒，荷戟獨彷徨」的孤獨之感，但是他的主導精神卻是積極向上、奮勇前進的。正是在這種心境下，魯迅寫了這篇戰鬥的、優美的借景抒情的散文。文章一開始，就寫到了「暖國的雨」，在博識的人們的眼中，它是單調的，雖然「向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花」，但畢竟給人們帶來了一份溫暖、濕潤，給冬天裡焦躁不安的人們以暫時的寬慰。其實，先生自己又何嘗不想「躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋」？也許，真會出現那樣美好的景象：滋潤、美艷的江南雪景，他們「潔白」、「明艷」、「燦燦的生光」，有各式的梅花，還似乎有蜜蜂在飛舞，更可貴的是，有一群天真爛漫的孩童在堆雪人。這美好的江南的雪喚起了孩童們暫時的歡樂，透露出盎然的生機，孕育著頑強的生命。這是多麼令人嚮往的境地。但孩子們的歡樂是暫時的，在魯迅先生眼中，這種美未經磨鍊，並不能保持長久，這正如那寄託了孩子們美好情感的雪羅漢，「連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了」。先生自己清楚地認識到：革命，不會一帆風順，軍閥不會自己滅亡，他們必定會伺機而動，瘋狂反撲。要獨立，只有鬥爭，要勝利，只有戰鬥。於是，作者所衷愛的「朔方的雪」出現了。他們「決不粘連」，「在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃的奮飛，在日光中燦燦的生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空」，在孤獨和寂寞中，它儼然是一個鬥士，一個挑戰者，這個孤獨的精魂，不就是先生那種勇於戰鬥，毫不妥協精神的寫照嗎？回顧先生自己的歷程，從醫學救國到文學救國，作為一個旗手，一個開拓者，魯迅先生始終堅持反帝反封建的立場，在苦悶彷徨中求索，探索之路可謂艱難、曲折。身負解救苦難民族之重任，在孤獨、迷茫中苦苦探索的先生「有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里賓士的勇士，使他不憚於前驅」。他一面獨立地同反動勢力進行著堅韌的鬥爭，一面又由於還沒有與當時正在走向高潮的革命運動相結合，暫時還沒有看清歷史發展的路徑和前景，「成了游勇，布不成陣」，因而精神上有「寂寞」、「彷徨」孤獨之感。這大概就是魯迅先生寫《雪》的緣由吧.編輯：秋痕
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