能控制自己情緒的人就能控制自己的命運

　　在沒有學習性格分析學之前，我一直不知道自己是屬於哪一種性格，也不知道自己在性格上有哪些優點和缺點。自從上次在孫教授那裡了解了性格分析學理論之後，我才對自己有了真正的認識。

　　回到家以後，我對照孫教授送給我的一張性格測試表，對自己的性格進行了一次詳細地測試，結果測出我的性格是力量型兼有完美型。根據性格分析學理論，這種互補型的性格的人是最佳的商業人才，它將力量型的領導、慾望、目標和完美型的善於分析、對細節敏感、有條理的頭腦結合起來，會使這種性格的人所向無敵。力量型兼完美型性格的人往往表現得果斷、有條理、目標明確，所以這類人有強烈的慾望和決心，當他們朝著正確的方向進發時，他們總是最成功的。

　　了解了自己的性格之後，我對自己充滿了信心。我一方面開始有計劃地對自己進行改造，同缺點作頑強的鬥爭，克服一個又一個惡習；另一方面，我盡量發揮自己在性格上的優勢，使之發揚光大，逐步使自己成為一個性格完善、思想成熟的人。

　　除此之外，我還運用性格分析學理論對周圍的人進行性格分析。我發現雖然每個人的性格不盡相同，但如果對人的性格進行分類，只有完美型、力量型、和平型和活潑型四種基本性格。給大家舉幾個熟悉的例子：《紅樓夢》中的林黛玉是典型的完美型性格；《紅樓夢》中的王熙鳳、《三國演義》中的關羽是典型的力量型性格；《西遊記》中的唐僧、《三國演義》中的劉備是典型的和平型性格；《隋唐演義》中的程咬金、《西遊記》中的豬八戒、《說岳全傳》中的牛皋是典型的活潑型性格。

　　現在我終於能理解每個人的生活方式及他的所作所為，其實這些都是由他的性格所決定的，而不是他故意這樣說這樣做。對於力量型性格的人，我不再看不慣他的自以為是、自高自大；對於完美型性格的人，我不再討厭他的吹毛求疵、求全責備；對於活潑型性格的人，我不再反感他的夸夸其談、不守諾言；對於和平型性格的人，我不再瞧不起他的慢條斯理、不溫不火。每一個人都有自己的優點和缺點，每一個人都有選擇自己的生活方式的權利，我為什麼要強求他們與我一樣呢？

　　前不久，我聽到一個不幸的消息：我的小叔與小嬸離婚了。得知這個消息後，我一點也不吃驚。為什麼呢？因為我知道小叔與小嬸都是屬於力量型的性格，兩個人的事業心都很強，都很有主見，都很固執，經常為一點小事爭吵，誰也不肯相讓，這樣下去不分手才怪呢。所以我倒覺得他們的離婚是一種明智之舉。

　　掌握了性格分析學的基本理論，我不僅認識了自己，而且能夠更好地與其他人相處。又到了周末，我來到了孫教授家，繼續聆聽他對我的教誨。孫教授一如既往，他給我講起了故事。

　　——在一次美國大學生橄欖球賽上，夏威夷大學隊與懷俄明大學隊對抗。到中場時，夏大隊慘敗，比分為0：22，幾乎是潰不成軍。夏大隊球員進入休息室是何等沮喪。夏大教練狄克·屠邁看著這群垂頭喪氣的大孩子，心想除非調整他們頹喪的情緒，否則下半場不可能扭轉敗局。夏大所有隊員全都泄氣，心裡認為贏球已經無望，而這種態度根本就不可能有勁去打贏這場比賽。這時，屠邁拿出一張海報，上面貼滿了多年來他搜集的剪報文章，每一篇都是從落後分數到扭轉敗局，最後贏的勝利的故事。在球員們看過這些報道後，屠邁決定一點一滴地幫助他們重建信心——相信必能扭轉頹勢的信心。在下半場，夏大隊員個個如猛虎下山，掌握全場的主動權，使懷大隊未得一分，終場以27：22獲勝。

　　「林剛,你說夏大隊獲勝的根本原因是什麼？」孫教授問。

　　「夏大隊獲勝的根本原因就是教練屠邁調整了他們的情緒，由沮喪變得亢奮，由垂頭喪氣變得信心百倍，從而扭轉敗局。」

　　孫伯伯又講了一個故事。

　　——日本有一則古老的傳說，一個好鬥的武士向一個老禪師詢問天堂與地獄的區別，老禪師輕蔑地說：「你不過是個粗鄙的人，我沒有時間跟你這種人論道。」武士惱羞成怒，拔劍大吼：「老頭無禮，看我一劍殺死你。」禪師緩緩說道：「這就是地獄。」武士恍然大悟，心平氣和納劍入鞘，鞠躬感謝禪師的指點。禪師道：「這就是天堂。」

　　「武士的頓悟說明了什麼？」孫教授又問。

　　「一個人在憤怒的時候非常容易衝動，情緒不能自控，有時能做出一些失去理智的事，所以在情緒激動的時候要能夠控制心靈的火山。」

　　「林剛，你想想看,當你處在焦慮、憤怒、沮喪、悲傷、恐懼的情況下，你能有效地從事正常的工作和學習嗎？」

　　「當然不能。」

　　「當你的情緒處於進取的狀態時，自信、樂觀、興奮、快樂，讓你的能力源源不斷地湧出。當你的情緒處於癱瘓狀態時，沮喪、恐懼、焦慮、悲傷，使你渾身無力。如果你能隨意地進入生龍活虎的進取狀態——興奮、充滿把握、全身煥發活力、心智敏銳，你會如何？告訴你，如果這樣，你就無所不能。但是，很少有人有意識地控制自己的情緒。他們的情緒像天氣一樣變化無常，一會兒沮喪，一會兒興奮；運氣好時，如登山頂；運氣差時，如墜深谷。大部分人讓情況控制情緒，而不是讓情緒控制情況。如果情況好，他們的情緒也好；萬一情況不利，他們的情緒也跟著不好。今天我要給你講一講關於`情商"的知識。」

　　「孫伯伯，什麼是『情商』？」

　　「`情商"實際上是`情緒智商"的簡稱，是從英語Emotional Intelligence Quotient翻譯過來的，因而又簡稱EQ。它是美國哈佛大學的心理學教授丹尼爾·戈爾曼在1995年提出的相對於`智商"的另外一個概念。」

　　孫伯伯告訴我,作為情緒和智力相結合的EQ，包括以下五種能力：

　　①認知自身的情緒。能立刻覺察自己的情緒，了解產生情緒的原因。

　　②控制自身的情緒。能夠安撫自己，擺脫強烈的焦慮、憂鬱、恐懼，控制刺激情緒的根源。

　　③自我激勵。能夠調整情緒，讓自己朝一定的目標努力，增加註意力與創造力。

　　④了解別人的情緒。理解別人的感受，察覺別人的真正需要，具有同情心理。

　　⑤維繫融洽的人際關係。能夠理解並應對別人的情緒，維持融洽的人際關係。

　　孫教授繼續講道:

　　「這些情緒特徵不僅是應對生活波折的能力，讓IQ發揮更大的效應，它還是影響個人健康、情感生活以及人際關係的重要因素。

　　「戈爾曼提出的EQ概念迅速風靡了美國的商業界與學術界。目前，美國許多學校已將EQ教育作為一門成功學課程，與語文、數學一樣納入學校的正式課程。」

　　接著,孫教授打開了筆記本電腦，讓我看看以下關於EQ研究的一些國際資料：

　　成功與否的關鍵不取決於天資如何，而取決於性格和情感的因素。有的人擁有130以上的智商，但是，他們卻無法擺脫精神上的困惑、不安和恐懼。——羅馬尼亞《今日早報》

　　IQ高的人，不一定EQ高。他可能學業成績頂呱呱，畢業後擔任高職，但他脾氣不好，與同事之間有很多摩擦，工作並不順利。反而IQ普通，但EQ高的人眼光遠，生活積極，人際關係也搞得好。相比之下，這些人其實更容易成功。——新加坡《聯合早報》

　　表現平庸的遇到技術上的困難時，會打電話向各方面的技術專家求助，然後等他們的迴音，卻往往等不到，徒然浪費時間。而成就傑出的人卻很少遇到這種情況，因為他們在平時已建立了可靠的關係網，當他要找某人，總是很快就有迴音。這個事實證明，一個人能否干一番事業，最關鍵的是情商，而不是智商。——美國《讀者文摘》

　　孫教授接著講:

　　「戈爾曼曾經對美國伊利諾州某中學的81位高材生進行調查，這些人的IQ在畢業時可以說是全校之冠，他們上大學後成績也不錯，但是到30歲時卻表現平平，只有1/4的人在本行業中達到同齡人的最高階層，很多人的表現甚至遠遠不如IQ一般的學生。

　　「上述事例表明，學生的成績優異，並不能保證他們在面對人生的磨難或機會時有適當的反應。戈爾曼呼籲:`既然高IQ不一定能與幸福、快樂或成功畫上等號，我們的教育與文化卻仍然以學業能力為重，這不能不吸引我們眾多的教育家與心理學家的關注。"諸多證據表明：EQ較高的人在人生的各個領域都較佔優勢，無論是戀愛、人際關係或是對生活的態度，成功的機會都比較大。愛迪生和愛因斯坦的IQ都不很突出，但是他們的EQ相當高，所以他們取得了驚人的成就。

　　「戈爾曼指出，情緒影響智力水平的發揮，這是每個老師都知道的。學生在焦慮、憤怒、沮喪的情況下，根本無法學習。事實上，任何人在這種情況下都難以有效地從事正常的工作和學習。」

　　孫教授進一步強調了情緒的重要性:「19世紀美國作家愛默生曾說過這樣的話：`多數人都是寂靜地生活在消沉之中。"人類已經跨入了21世紀，很不幸，今天一些人被他說中了。當今社會，有那麼一些人對自己的人生感到無奈，想得到的卻得不到，想避開的卻避不開，人生過得極為無趣無味。當前人們最大的危機就是情緒上的低迷。」

　　「孫伯伯，既然情緒那麼重要，那麼怎樣改變或控制情緒？」

　　「我們把情緒分為正面情緒和負面情緒。所謂正面情緒就是指對我們成功快樂有幫助的感覺，如幸福、愉快、自信、感恩、愛、樂觀等。所謂負面情緒就是指給我們成功快樂帶來妨礙作用的、讓我們的身心有不舒服不愉快的感覺，如憤怒、悲傷、自卑、生氣、失望、懊悔等。我們要改變或控制情緒，就是要去想辦法把那些負面情緒轉化為正面情緒。」

　　他說,一般說來，轉化情緒的方法有以下幾種：

　　①改變面部表情。當你情緒不佳時，你不妨立刻在臉上堆滿笑容，這是改變情緒最快的方法。我們臉上總共有80多條肌肉，如果這些肌肉習慣了呈現出沮喪、膽怯、冷漠、失望和無奈的表情，那麼它們便會不時地以這些負面的牽動方式控制我們的情緒。如果你真希望改變自己的人生，你不妨每天五次，每次一分鐘地面對鏡子擺出個大笑臉，這麼做或許有些可笑，不過只要你做得勤快，這個動作便能和你的神經系統搭上線，進而形成一條神經渠道，使你養成習慣性的快樂，若不信，你就試試看。笑是所有情緒中最受人歡迎的。笑不僅能影響人們的生理，甚至還能增強人們的免疫能力，最有名的故事便是卡真斯寫的那本《一個病理的剖析》。他在書中談到自己是如何藉助笑聲，從長期被病魔折磨而奇蹟般地恢復健康。大笑是卡真斯努力使自己活下去且一天天好轉的方法之一。他的康復之道是每天大部分時間都流連於能讓他笑聲不斷的影片、電視節目、小說中，進而明顯地改變內心狀態，造成心理上迅速地好轉。他睡得比以前更香，疼痛逐日減輕，最後竟完全康復，而原先醫生認為他康復的機會只有千分之二。卡真斯對於自己的體驗，下了這樣的結論：「我已經學會即使希望多麼渺茫，但是千萬不要低估人類在身心兩方面的再生能力，那生命力是我們迄今最欠缺了解的。」有些科學研究表明，人並不是在心情愉快時才會微笑或大笑；相反，當我們微笑或大笑時，便會啟動生化機能，使我們感到很愉快。

　　②改變動作。動作會引動情緒，身體的動作會改變我們的思考、感受和行為，也會影響體內的化學變化。假如你處於這樣的狀態：低著頭，垂著肩膀，走起路來雙腿彷彿有千斤之重，那麼你就會覺得情緒很差。如果你改變一下狀態，你深吸一口氣，抬起頭來挺起胸，臉上堆滿笑容並擺出生龍活虎的架勢，你的情緒馬上振奮起來。你甚至還可以更進一步，你可以試著蹦蹦跳跳地走路，這對改變你的情緒會產生更好的效果，其原因是：那是個很不錯的運動，它使你的身體更有活力，它可以消除你臉上的嚴肅表情，它還可以給過路的人帶來歡樂。

　　③提好問題。這是改變情緒最有效的方法。有什麼樣的問題就會有什麼樣的答案，惟有能提出好問題，才能得到好的答案。你的大腦如同一台超級電腦，你給它輸入什麼樣的問題，它就給你輸出什麼樣的答案。比如說，如果你一直不斷地提出像「我為什麼會這麼沮喪？」或「為什麼別人不喜歡我？」這類問題時，你的大腦會自動搜索信息，最終它會告訴你這樣的答案：「因為我天生是一個悲觀的人」、「因為我很笨」等，使你一直擺脫不了這種無奈的狀態。若是你能改問道：「我怎樣才能擺脫沮喪的狀態，讓自己快樂起來且更受人歡迎？」你的大腦就會告訴你使自己振奮的方法。因此我們儘可能使用具有建設性的和積極意義的問句，如「在這件事上我可以學到什麼？」、「這件事有什麼好的一面？」、「我怎樣才能提高語文成績？」、「我怎樣才能考取北京大學？」等。

　　接著,孫教授又給我講了兩個故事。

　　——你知道米契爾先生的故事嗎？你知道當他身上的皮膚被灼傷後是怎麼活過來的嗎？不僅如此,後來他又因飛機失事而致癱瘓，終生離不開輪椅。你可知道他又怎麼能夠積極的活著並服務社會？就是因為他能提出正確的問題。當他醒來發現自己在醫院裡時，身上已被燒得體無完膚，他周圍也是一大群跟他同病相憐的人，他們對自己的遭遇自怨自艾：「為什麼是我？老天爺為什麼如此對我？人生為什麼這麼不公平？成為這種樣子在這社會上還能有什麼作為？」然而米契爾不像他們一樣，反而向自己提出這樣的問題：「我幸運地現在還擁有些什麼？我要如何重新站起來？此刻我還能比以前做更多些什麼事？」

　　更有趣的是，米契爾在住院期間結識了一位名叫安妮的漂亮迷人的女護士，他不顧臉上的傷殘和行動不便，竟然異想天開：「我怎樣才能和安妮約會呢？」他的同伴都認為他實在有些神志不清，他必然會碰一鼻子灰回來。誰會想到一年半後兩人竟然打得火熱，後來安妮成為他的太太。這一切都是因為他提出了具有振奮人心的好問題。

　　☆ 成功與否的關鍵不取決於天資如何，而取決於性格和情感的因素。

　　孫教授說,提好問題不僅可以改變情緒，甚至還可以挽救一個人的生命。

　　——雷赫是二戰時期的一個猶太人。有天晚上，德國納粹闖進他的家，把他們全家抓進克拉寇死亡集中營，後來還當著他的面把他的家人全部殺死。與集中營里的其他犯人一樣，每天他得從日出做到日落。由於食物配給不足，他十分瘦弱，加上想起家人的慘死，常使他悲痛萬分，只要在這座集中營里多住一天，他就難有活命的可能，於是他下定決心逃亡。

　　雷赫自問：「有什麼辦法讓我逃出這個可怕的地方？」可別人都這麼勸他：「別傻了，你不要胡思亂想，哪有辦法逃出這個地方，還是乖乖幹活，求老天爺多多保佑才是。」這些話並沒有使他泄氣，他不是那種聽天由命的人，他始終都不氣餒，仍然鍥而不捨地動腦筋，終於有一天，答案找到了。

　　雷赫的這個逃生之道簡直沒有人能夠想出來。在離他做工不遠的地方便是一堆將要抬上卡車的死屍，裡面有男有女，有老有少，都是被瓦斯毒死的。他們嘴裡的金牙被拔掉了，身上值錢的珠寶被拿走了，連穿的衣服也被剝光了。看到這一切，其他人也許會這樣想：「上天怎麼會允許這種慘絕人寰的事情發生？」他卻這樣問：「我怎樣利用這個機會逃生？」很快他便找到了答案。

　　當那天快要收工而眾人正忙著收拾工具之際，他趁人不注意，迅速躲在卡車後面脫下衣服，以迅雷不及掩耳的速度，赤條條地趴在那堆死屍之上，裝得跟死人一模一樣，任憑其他死屍不斷地堆在他身上。終於,汽車開動了，沒多久來到一個大坑前，車上所有屍體便傾倒了下去，他一直不敢動，直到暮色四合，四周無人，他才偷偷爬出那個大坑，不顧身無寸縷，一口氣狂奔70公里，最終活命。

　　在納粹集中營里喪命的人不計其數，可是雷赫卻能活下來，原因何在？最重要的一點就是他提出一個別人從不敢想的問題。他不時地提這個問題，並且也迫切尋求它的答案，最後他的大腦給了他所要的，而這個答案就救了他一命。

　　稍微停了一會兒,孫教授繼續給我講授轉化情緒的其他幾種方法:

　　④做最感興趣的事。你在做自己感興趣的事情的時候，就會暫時擺脫煩惱。

　　⑤換一個環境，散步或旅遊。

　　⑥找成功者交談。成功者大多性格開朗，樂觀進取，跟他們在一起，你的情緒會受到良好的感染。

　　⑦讀一些心理勵志書籍。如奧格·曼狄諾的《世界上最偉大的推銷員》。如果你情緒不佳時，你不妨大聲朗讀這本書中的第六章《今天我要學會控制情緒》：

　　今天我要學會控制情緒。

　　潮起潮落，冬去春來，夏末秋至，日出日落，月圓月缺，雁來雁往，花開花謝，草長瓜熟，自然界萬物都在循環往複的變化中，我也不例外，情緒時好時壞。

　　今天我要學會控制情緒。

　　這是大自然的玩笑，很少有人窺破天機。每天我醒來時，不再有舊日的心情。昨日的快樂變成今日的哀愁，今日的悲傷又化作明日的喜悅。我心中像有一隻輪子不停地轉著，由樂而悲，由悲而喜，由喜而憂。這就好比花兒的變化，今天綻開的喜悅也會變成凋謝時的絕望。但是我要記住，正如今天枯敗的花兒蘊藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預示著明天的歡樂。

　　今天我要學會控制情緒。

　　我怎樣才能控制情緒，以使每天卓有成效？除非我心平氣和，否則迎來的又將是失敗的一天。花草樹木隨著氣候的變化而生長，但是我為自己創造天氣。我要學會用自己的心靈彌補氣候的不足。如果我為別人帶來風雨、憂鬱、黑暗和悲觀，那麼他們也會報之以風雨、憂鬱、黑暗和悲觀；相反地，如果我為別人獻上歡樂、喜悅、光明和笑聲，他們也會報之以歡樂、喜悅、光明和笑聲。

　　今天我要學會控制情緒。

　　我怎樣才能控制情緒，讓每天充滿幸福和快樂？我要學會這個千古秘訣：弱者任思緒控制行為，強者讓行為控制思緒。每天醒來當我被悲傷、自憐、失敗的情緒包圍時，我就這樣與之對抗：

　　沮喪時，我引吭高歌。

　　悲傷時，我開懷大笑。

　　病痛時，我加倍工作。

　　恐懼時，我勇往直前。

　　自卑時，我換上新裝。

　　不安時，我提高嗓音。

　　窮困潦倒時，我想像未來的財富。

　　力不從心時，我回想過去的成功。

　　自輕自賤時，我想想自己的目標。

　　總之，今天我要學會控制情緒。

　　從今往後，我明白了，只有低能者才會江郎才盡，我並非低能者，我必須不斷地對抗那些企圖摧垮我的力量。失望和悲傷一眼就會被識破，而其他許多敵人是不易覺察的。他們往往面帶微笑，招手而來，卻隨時可能將我摧毀。對它們，我永遠不能放鬆警惕。

　　自高自大時，我要追尋失敗的記憶。

　　縱情享受時，我要記得挨餓的日子。

　　洋洋得意時，不要忘了那忍辱的時刻。

　　自以為是時，看看自己是否能讓風止步。

　　腰纏萬貫時，想想那些食不果腹的人。

　　驕傲自滿時，要想到自己怯懦的時候。

　　不可一世時，讓我抬頭，仰望群星。

　　今天我要學會控制情緒。

　　有了這項新本領，我也更能體察別人的情緒變化。我寬容怒氣沖沖的人，因為他尚未懂得控制自己的情緒。我可以忍受他的指責與辱罵；因為我知道明天他會改變，重新變得隨和。我不再憑一面之交來判斷一個人，也不再因一時的怨恨與人絕交。

　　今天我要學會控制情緒。

　　我從此領悟了人類情緒變化的奧秘。對於自己千變萬化的個性，我不再聽之任之，我知道，只有積極主動地控制情緒，才能掌握自己的命運。

　　我控制自己的命運。

　　我成為自己的主人。

　　我由此而變得偉大。

　　「孫伯伯，我在有些時候常常會有一些莫名其妙的擔憂，比如說憂慮自己的學習成績被別人趕上，憂慮處理不好同學之間的關係，憂慮被其他人妒忌等，您說該怎樣消除這種情緒？」

　　孫教授向我講道:

　　「憂慮是一種常見的心理疾病，我可以給你介紹一種簡單有效的解除憂慮的方法，這個方法是美國一位電器工程師威利·卡瑞爾發明的。」

　　——卡瑞爾是一個很聰明的工程師，他開創了空氣調節器的製造業，現在是紐約州塞瑞西市世界聞名的卡瑞爾公司的負責人。卡瑞爾先生年輕的時候在紐約州水牛城的水牛鋼鐵公司做事。有一次，公司主管派他到密蘇里州水晶城的匹茲堡玻璃公司，去安裝一架瓦斯清潔機，目的是清除瓦斯里的雜質，使瓦斯燃燒時不至於傷到引擎。這種清潔瓦斯的方法是新的方法，以前只試過一次，而且當時的情況很不相同。

　　卡瑞爾先生到密蘇里州水晶城工作的時候，很多事先沒有想到的困難都發生了。經過一番調整之後，機器可以使用了，可是情況並不十分理想。

　　卡瑞爾先生對自己的失敗非常吃驚，覺得好像是有人在他頭上重重地打了一拳。他的胃和整個肚子都開始扭痛起來。有好一陣子，他擔憂得簡直沒有辦法睡覺。最後，他意識到憂慮並不能夠解決問題，於是他想出一個解決憂慮的辦法，結果非常有效。這個解決憂慮的辦法，非常簡單，任何人都可以使用，共有三個步驟：

　　第一步，先靜下心來仔細地分析局勢，然後找出萬一失敗可能發生的最壞的情況是什麼。經過分析，他覺得很可能會丟掉差事，他的老闆也許會把整個機器拆掉，使投下去的兩萬塊錢泡湯；但沒有人會把他關起來，或者把他槍斃。

　　第二步，找出可能發生的最壞情況之後，他就讓自己在必要的時候能夠接受它。他對自己說，這次的失敗，將會成為他人生檔案上的一個很大污點，可能他會因此而丟差事。但即使真是如此，他還是可以另外找到一份差事。至於他的老闆——他們也知道他現在是在試驗一種清除瓦斯的新方法，如果這種實驗要花他們兩萬美金，他們還付得起。他們可以把這個賬算在研究費用上，因為這只是一種實驗。找出可能發生的最壞情況，並讓自己能夠接受之後，有一件非常重要的事情發生了。他馬上輕鬆下來，感受到幾天以來所沒有經驗過的一份平靜。

　　第三步，他平靜地把時間和精力拿來試著改善他在心理上已經接受的那種最壞的情況。他努力找出一些辦法，盡量減少目前面臨的兩萬元損失。他做了幾次實驗，最後發現，如果再多花五千塊錢，加裝一些設備，問題就可以解決。他照這個辦法去做之後，公司不但沒有損失兩萬塊錢，反而賺了一萬五千塊錢。如果當時他一直擔心下去的話，恐怕再也不可能做到這一點。因為憂慮的最大壞處，就是會毀了他集中精神的能力。

　　講完卡瑞爾的故事,孫教授接著說:

　　「其實，不僅是卡瑞爾先生，任何人在憂慮的時候，他的思想如同一團亂麻，而喪失所有做決定的能力。然而，當一個人強迫自己面對最壞的情況，而在精神上先接受它之後，他就能夠衡量所有可能的情形，使自己處在一個可以集中精力解決問題的地位。

　　「這就是威利·卡瑞爾的萬靈公式這麼實用的原因。從心理學的角度分析，它能夠把人們從天空中飄浮的那個巨大的灰色雲層里拉下來，讓人們不再因為憂慮而盲目地摸索。它可以使人們的雙腳穩穩地站在地面上。如果人們腳下沒有結實的土地，又怎麼能希望把事情想通呢？

　　「應用心理學之父威廉·詹姆斯教授，已經去世39年了，可是如果他今天還活著，聽到這個面對最壞情況的公式的話，一定也會大表贊同。因為他曾經告訴他的學生說:`你要願意承擔這種情況。"他說:`因為能接受既成的事實，就是克服隨之而來的任何不幸的第一個步驟。"

　　「林語堂在他的《生活的藝術》里也談到這個同樣的概念——`心理的平靜"，這位中國哲學家說：`能接受最壞的情況，在心理上，就能讓你發揮出新的能力。"

　　「事實的確如此，當我們接受了最壞的情況之後，我們就不會再損失什麼。正如威利·卡瑞爾所說的:`在面對最壞的情況之後，我馬上就輕鬆下來，感到一種好幾天來沒有經歷過的平靜。然後，我就能像以前一樣思想了。"

　　「很有道理，對不對？可是還有成千上萬的人，因為憤怒而毀了他們的生活。因為他們拒絕接受最壞的情況，不肯由此以求改進，不願意在災難中儘可能地救出點東西來。他們終於變成我們稱之為憂鬱症的那種頹喪的情緒的犧牲者。」

　　孫教授又舉了一個例子告訴我,有人是怎樣巧妙利用威利·卡瑞爾的萬靈公式來解決他們自己的問題的。

　　——這是一名紐約石油經銷商所經歷過的事情。他主管的那個石油公司，有十幾輛運油的卡車和近二十多名司機。在那段時期，物價管理委員會的條例管製得很嚴，他們公司所能送給每一個顧客的油量也都有限制。

　　有一天，有個自稱政府調查員的人來找他，向他索要紅包。他說他們公司有一些運貨員減少油量，然後再把偷下來的賣給其他顧客。他擁有運貨員舞弊的證據。他威脅說，如果他不答應的話，他要把證據轉交給地方檢察官。

　　「我被勒索了。」他說:

　　「我不相信會有這種事情,我不相信這種事情會發生在電影以外的現實生活里,可事實是,我真的是被勒索了。

　　「當然，我知道我沒有什麼好擔心的——至少跟我個人無關。只是我也知道法律規定，公司應該為自己員工的行為負責。還有，我知道萬一官司打到法院去，上了報，這種壞名聲就會毀了我的生意。我對自己的生意非常驕傲——那是我父親在24年前打下的基礎。

　　「我擔心得生病了，三天三夜吃不下睡不著。我一直在那件事情裡面打轉。我是該付那筆錢——五千美金，還是該跟那個人說，你愛怎能么干就怎麼干吧。我一直下不了決定，每天都大做噩夢。

　　「後來，在禮拜天的晚上，我碰巧拿起一本叫做《如何不再憂慮》的小書，這是我去聽卡耐基公開演說時所拿到的。我開始閱讀，讀到威利·卡瑞爾的故事，我問自己：如果我不肯付錢，那個勒索者把證據交給地方檢察官的話，可能發生的最壞情況是什麼呢？

　　「答案是：毀了我的生意——最壞就是如此。我不會被關起來。於是我對自己說：好了，生意即使毀了，但我在心理上可以接受這點，接下去又會怎樣呢？

　　「嗯，我的生意毀了之後，也許得去另外找件差事。這也不壞，我對石油知道的很多，有幾家大公司可能會樂意僱用我……我開始覺得好多了。三天三夜來，我的那份憂慮開始消散了一點。我的情緒穩定下來，而意外地，我居然能夠開始思想了。

　　「我頭腦清醒地看出第三步——改善最壞的情況。就在我想到解決方法的時候，一個全新的局面展露在我的面前：如果我把整個情況告訴我的律師，他可能會找到一條我一直沒有想到的路子。我知道這乍聽起來很笨，因為我起先一直沒有想到這一點，當然是因為我起先一直沒有好好思想，只是一直在擔心的緣故。我馬上打定了主意，第二天清早就去見我的律師。接著我上了床，睡得安安穩穩。

　　「事情的結果如何呢？第二天早上，我的律師叫我去見地方檢察官，把整個情形告訴他。我果然照他的話做了。當我說出原委之後，出乎意外地聽到地方檢察官說，這種勒索的案子已經連續好幾個月了，那個自稱是`政府官員"的人，實際上是警方的通緝犯。

　　「當我為了無法決定是否該把五千塊美金交給那個職業罪犯而擔心了三天三夜之後，聽到他這番話，真是鬆了一大口氣。這次的經驗使我上了永難忘懷的一課。現在，每當我面臨會使我憂慮的問題時，我就把所謂的威利·卡瑞爾的老公式派上用場。他對我的幫助大極了。」

　　「聽了這位石油經銷商的故事，你是否也有興趣去試試威利·卡瑞爾的公式呢？在人的一生中，很少有人會沒有憂慮和煩惱，關鍵是你怎麼看待它。」孫教授說。

　　接著,孫教授又給我講述了艾爾·漢里講的自己的故事。

　　——「一九二幾年，因為我常常發愁，得了胃潰瘍。有一天晚上，我的胃出血了，被送到芝加哥西比大學的醫學院附屬醫院。我的體重從175磅降到90磅。我的病嚴重到使醫生警告我，連頭也不許抬。三個醫生中，有一個是非常有名的胃潰瘍專家。他們說我的病是已經無藥可救了，我只能吃蘇打粉，每小時吃一大匙半流汁的東西，每天早上和每天晚上都要有護士拿一條橡皮管插進我的胃裡，把裡面的東西洗出來。

　　「這種情形經過了好幾個月，最後，我對我自己說，你睡吧，漢里，如果你除了等死之外沒有什麼別的指望了，不如好好利用你剩下的這一點時間。你一直想在你死以前環遊世界，所以如果你還想這樣做的話，只有現在就去做了。

　　「當我對那幾位醫生說，我要去環遊世界、我自己會一天洗兩次胃的時候，他們都大吃一驚。不可能的，他們從來都沒聽說過這種事。他們警告我說，如果我開始環遊世界，我就只有葬身海里了。

　　「不，我不會的。我回答說，我已經答應過我的親友，我要葬在雷斯卡州我們老家的墓園裡，所以我打算把我的棺材隨身帶著。

　　「我去買了一具棺材，把它運上船，然後和輪船公司安排好，萬一我去世的話，就把我的屍體放在冷凍艙里，一直到回到老家的時候。我開始踏上旅程，心裡只想著奧瑪開儼的一首詩：

　　啊，在我們零落為泥之前，豈能辜負美好的人生？

　　不妨拼作一生歡，物化為泥，永寐黃泉下,

　　沒酒、沒弦、沒歌伎，而且沒明天。

　　「我從洛杉磯上了亞當斯總統號的船向東方航行的時候，就覺得好多了，漸漸地不再吃藥，也不再洗胃。不久之後，任何食物都能吃了——甚至包括許多奇奇怪怪的當地食品和調味品。這些都是別人說我吃了一定會送命的。

　　「幾個禮拜過去之後，我甚至可以抽長長的黑雪茄，喝幾杯老酒，多年來我從來沒有這樣享受過。我們在印度洋上碰到季節風，在太平洋上碰到颱風。這種事情就只因為害怕，也會讓我躺進棺材裡的，可是我卻從這次冒險中得到很大的樂趣。

　　「我在船上和他們玩遊戲、唱歌、交新朋友，晚上聊到半夜。我們到了中國和印度之後，我發現我回去之後要料理的私事，跟在東方所見到的貧窮與飢餓比起來，簡直像是天堂跟地獄之比。我中止了所有無聊的擔憂，覺得非常的舒服。回到美國之後，我的體重增加九十磅，幾乎完全忘記我曾患過胃潰瘍。我這一生中從沒有覺得這麼舒服。我回去做事，此後一天也沒再病過。」

　　孫教授告訴我:

　　「艾爾· 漢里胃潰瘍病之所以得到奇蹟般的恢復，就是因為他在下意識里不知不覺地應用了威利·卡瑞爾征服憂慮的辦法。

　　「首先，他問自己：所可能發生的最壞情況是什麼？答案是：死亡。第二,他讓自己準備好接受死亡。他不得不如此，因為別無其他的選擇，幾個醫生都說沒有希望了。第三,他想辦法改善這種情況。辦法是：盡情享受他所剩下的這一點點時間。如果他在上船之後還繼續憂慮下去，毫無疑問，他一定會躺在棺材裡。可當他放輕鬆下來，忘了自己所有的煩惱之後，他獲得了心靈的平靜。而正是這種平靜,使他奇蹟般地產生了新的體力，最後挽救了他的生命。

　　「所以，如果你有擔憂的問題，就應用威利·卡瑞爾的萬靈公式，按照下面三個步驟去做：第一,問自己：可能發生的最壞情況是什麼？第二,如果你必須接受的話，就準備接受它。第三,然後很鎮定地想辦法改善最壞的情況。」

　　「孫伯伯，您以上講的這個解決憂慮的方法簡單實用，以後當我遇到擔憂的問題時，我一定去試試。現在我想再問一個問題：我在不順心的時候特別容易發怒，您說我該怎樣做？」

　　「在生活中，有些人像你一樣，控制不住自己，特別是在不順心的時候容易發怒。實際上，胡亂髮脾氣根本解決不了任何問題，反而會把事情弄得更糟。」

　　於是,孫教授又給我講了另外一個故事。

　　——一名政黨的領袖正在指導一位準備參加參議員競選的候選人，教他如何去獲得多數人的選票。這位領袖和那人約定：「如果你違反我教給你的規則，你得罰款十元。」

　　「行，沒問題，什麼時候開始？」那人答應。

　　「現在就開始。我教給你的第一條規則是：無論別人怎麼損你、罵你、指責你、批評你，你都不允許發怒，無論人家說你什麼壞話，你都得忍受。」

　　「這個容易，人家批評我，說我壞話，正好給我敲個警鐘，我不會記在心上。」

　　「好的，我希望你能記住這個戒條，這是我教給你的規則當中最重要的一條。不過，像你這種獃頭獃腦的人，不知道什麼時候能記住。」

　　「什麼！你居然說我……」那個候選人氣急敗壞。

　　「拿來，十塊錢！」

　　「哎呀，我剛才破壞了你教給我的戒條嗎？」

　　「當然，這條規則最重要，其餘的規則也差不多。」

　　「你這個騙子……」

　　「對不起，又是十塊錢。」領袖攤開雙手道。

　　「賺這二十塊也太方便了。」

　　「就是啊，你趕快拿出來，這是你自己答應的。如果你不拿出來，我就讓你臭名遠揚。」

　　「你這隻狡猾的狐狸！」

　　「對不起，再拿十塊錢。」

　　「呀，又是一次，好了，我以後再也不發脾氣了！」

　　「算了吧，我並不是真的要你的錢，你出身貧寒，你父親的聲譽也壞透了！」

　　「你居然敢侮辱我的父親！你這個惡棍！」

　　「看到了吧，又是十塊錢，這回可不讓你抵賴了。」

　　這一次，那位候選人心服口服了。那位領袖鄭重地對他說：「現在你總該知道了吧，剋制自己的憤怒並不容易，你要隨時留心，時時在意，十塊錢倒是小事，要是你每發一次脾氣就丟掉一張選票，那損失可就大了。」那位候選人徹底服了。

　　故事講完了,孫教授告訴我:

　　「英國著名作家培根曾經這樣說過：`憤怒，就像是地雷，碰到任何東西都一同毀滅。"如果你不注意培養自己忍耐、心平氣和的性情，一旦遇到`導火線"就暴跳如雷，情緒失控，就會把你最好的人緣全都炸毀。

　　「自然界是個有條不紊、有規律運行的有機體，只要正常運轉，一切都會秩序井然，按部就班。就像一台計算機、一架飛機、一台機器，如果操作正常，控制良好，就能發揮它們的正常作用。人的情緒也如同一架機器一樣，一旦失控，就不能正常運轉，甚至給外界帶來危害。

　　「我們也許看到過交通擁擠的十字路口紅綠燈失控時的景象，整個路面成了汽車的海洋，不耐煩的司機在鳴笛亂喊，刺耳的喇叭聲充斥於耳，整個交通處於癱瘓狀態，如果沒有交警的疏導，不知道會拖延到什麼時候，造成什麼樣的後果。同樣道理，如果一代人的情緒失控，這個世界又會怎樣呢？

　　「所以，當別人對你的缺點提出批評甚至是指責時，當你為一件小事和別人發生矛盾時，當你感到生活壓抑、心情不愉快而想發泄時，你一定要學會控制自己的憤怒，讓你的大腦冷靜下來，讓你胸中的驚濤駭浪平靜下來，把你的粗嗓門壓下來，把你要伸出去的拳頭收回來。

　　「常言道:忍一忍，風平浪靜；退一步，海闊天空。不必為一些小事斤斤計較。我們不提倡無原則的讓步，但有些事情不必那樣火上澆油，那隻會使事情更糟，只會破壞你和別人之間的感情。」

　　我一邊很認真地聽孫教授講課，一邊飛快地把孫教授交給我的方法記在筆記本上。我又學到了人生道路上十分重要的一課。

　　學會投資，讓錢來為你工作

　　五四青年節那天，表哥來到我們學校辦點事，順便送給我一件特殊的禮物——一本電子圖書。這本電子圖書是四方形，顯示屏有一個巴掌那麼大。32M的存儲卡可以存儲1000多萬字，裡面裝著教育部指定的高中生必須要閱讀的20部中外文學名著。它不僅閱讀方便，能夠保護視力，而且還可以做筆記，真是令我愛不釋手。　　同學們聽說之後，都紛紛跑來看稀奇。有幾個同學對這本書十分感興趣，問我這書在哪裡買的。我如實相告，說這是表哥送給我的。他們就央求我幫他們買幾本，我只好給表哥打電話問他這種書還有沒有。表哥叫我今天下午放學之後去師大找他。　　下午放學後，我沒有回家，直接乘車去師大找表哥。一見面，我就把同學們的要求告訴了表哥，然後問他這種書哪裡有賣的。表哥說這種電子圖書是香港最新開發出的一種電子產品，該公司打算在國內試銷三個月，如果銷量好的話，他們將大批量生產這種產品。我問表哥這本書要多少錢一本，表哥說價格還沒有定，他要與總公司商量一下。說著，表哥拿起了電話。末了，表哥告訴我，這種電子圖書現在只生產了5000本，國內市場零售價暫時定為155元人民幣。我初步估算了一下，買一套（20本）中外文學名著，大約要200多元人民幣，而這種電子圖書只要155元人民幣，既便宜又攜帶方便。我於是從表哥這裡拿了10本。　　第二天，我把10本電子書帶到學校，沒想到一搶而空。過了幾天，這種書在學校里流傳開了，許多老師和同學都來找我購買。我只好再一次去找表哥，把這種電子圖書暢銷的情況告訴了表哥。表哥對我說：「林剛，你看見了嗎，做大生意的機會來了。不瞞你說，我現在兼職做師大科技開發公司的市場部經理，專門負責代理和推廣各種高科技電子產品，這種電子圖書是我打算代理的產品之一。」　　「表哥，想不到你現在也會做生意了。」　　「這還不是由於我們上次在孫教授家聽了孫教授那堂『推銷是一個人從貧窮到富有的最好途徑』課的緣故。在我們師大，許多研究生、教授都兼職做起了『生意』，他們利用業餘時間賺外快，我也不例外。」　　「表哥，我也想兼職賺外快。」　　「那可不行，畢竟你還是高中生，要以學業為重，要把書讀好。」　　「表哥，你上次給我看的《小狗錢錢》這本書，人家十二三歲的小女孩都在賺錢，我比她大多了。再說，我現在按照孫教授教給我的方法去學習，學得十分輕鬆，我可以向你保證學期的每次考試都穩定在學校前三名，怎麼樣？」　　「既然你下了保證，那我就同意你的要求。不過你要始終記住，在中學階段要以學業為重，為將來事業的發展打好牢固的基礎。現在我給你一個賺錢的機會，看你有沒有本事賺到錢。」　　我知道表哥又是要考驗我了，我於是充滿自信地說：「沒問題！表哥，你就說吧。」　　「我把這剩下的4989本電子圖書以每本115元的價格批發給你，你想辦法把它們賣出去，賺的錢全部歸你。」　　我毫不猶豫地接受了這筆買賣，我相信這麼質優價廉的產品一定能夠賣得出去。我首先在學校里打開銷路。我以香港公司代理商的身份，即以表哥的名義在學校里兜售了300多本，然後向周邊學校拓展業務。我利用節假日時間去拜訪各中學校長、教務主任，向他們介紹電子圖書的優點。僅僅兩個多月時間，我就把這些書全部賣出去了，賺了將近20萬元，這可不是個小數目。　　表哥把我的「不俗業績」向香港公司的總裁作了彙報，那位總裁大吃一驚，想不到一個17歲的中學生居然在短短兩個月的時間裡把近5000本書賣出去了，真是一個偉大的奇蹟，他於是親自坐飛機來看學校望我。經過表哥的引見，我和這位赫赫有名的跨國公司的總裁見面了。他很有興趣地向我詢問了我的學習情況以及我銷售圖書的情況，我把孫教授教給我的那一套理論和方法侃侃而談，直說得他翹大拇指，不停地誇獎我。會談結束之後，他將無條件資助我讀高中上大學的一切費用，他還說，如果我願意在念完大學後去他的公司上班，他將資助我去美國哈佛大學留學。　　所有這一切都是我不曾料到的，我越來越覺得人生是一次奇妙的旅行，你走得越多，遇到的風景也就越多。我帶著「豐收」的喜悅來到了孫教授家，把我這兩個月的經歷講給他聽，然後把他借給我的錢還給他。他對我的所作所為表示非常滿意，他問我：「林剛，你打算怎麼花這筆錢？」　　「我不知道怎麼辦，特地來問您。我聽表哥說您是一位投資理財的專家，我想向您學習怎樣讓錢生錢的學問。」　　「哦，原來是這樣。那好吧，今天這節課我就給你講一講投資理財的基本知識。請你分析以下七個問題：　　「嵊州是浙江省紹興地區的一個縣級市，經濟欠發達，但在2001年的高考中取得了令人矚目的成績：全省文理科狀元雙雙落戶嵊州，全省文理科總分各前十名嵊州佔了6名，全市共有17人考取清華北大；而在經濟富裕的溫州地區的某縣級市，在2001年的高考中竟無一人考取清華北大，對於這種經濟發展與教育發展極不平衡的現象你有什麼看法？」　　「我想這主要是由於人們的觀念不同造成的。」　　孫教授點點頭，講道：　　「可以這樣說。類似這種經濟發達地區的學生考不過經濟不發達甚至較落後地區學生的現象，全國各地都有。例如湖北省黃岡市是一個革命老區，經濟落後，但是黃岡中學每一年考取清華北大的數以十計，高考成績年年位居湖北省前茅，被譽為『全國高考狀元之鄉』。除此之外，黃岡學子還在國際數理化奧林匹克競賽中奪得了十餘塊金銀銅牌，取得了驕人的業績，享譽海內外。即使是一些大城市裡的重點中學也無法望其項背。為什麼會出現這種令人不可思議的現象？一般說來，貧窮落後地區的人們比較信奉『萬般皆下品，惟有讀書高』的觀念。他們認為只有讀好書，考上好大學，找一份好工作才有出息，會讀書的人受人尊重。而沿海經濟發達地區的人們比較信奉『萬般皆下品，惟有賺錢高』的觀念。他們認為讀書進學並不是人生惟一的出路，只有學會賺錢才是最重要的，會賺錢的人受人尊重。我認為以上兩種觀念都有一定的局限性。一個人只有既會讀書又會賺錢，才真正算是一個成功的人。溫州的老師不妨學一學嵊州的老師的教育理念和敬業精神，嵊州的老師也不妨學一學溫州的老師的商業頭腦和經濟意識。　　「請聽第二個問題：有兩名學生，一名學生成績優異，重點大學畢業，在省進出口貿易公司工作，年薪四萬。另一名學生會考沒有通過，高中未畢業，他回家創業，現在是一家造紙企業的老總，年收入超過一百萬。對此你有什麼看法？」　　「學習成績好並不一定會賺錢。」　　孫伯伯接著說：　　「在美國，一個人的能力是用金錢來衡量的。誰越有錢，誰就越受人尊重。美國首富比爾·蓋茨已成為美國千百萬美國青少年心中崇拜的偶像。在中國，隨著知識經濟時代的到來，『知識和信息就是財富』的觀念已深入人心。知識分子不再窮經皓首埋頭於書房做學問了，他們學會了運用市場經濟的規律把無形的知識轉化為有形的財富。隨著社會的發展和時代的進步，『腦體倒掛』的現象已不復存在。按理說，在當今時代，誰的知識越多，誰賺的錢也就越多，但是為什麼會出現重點大學畢業生的收入不如高中生的現象呢？我們可以在《富爸爸，窮爸爸》這本書中找到答案。這本書的作者莎倫·萊希特從佛羅里達州立大學會計專業以全班第一的成績光榮地畢業後，在『八大』會計公司擁有一份薪水相當不錯的工作，她用自己成功的經歷教育孩子們只要努力學習，得到好成績，就能找到高薪並且伴有很多其他好處的職位。但是她的小兒子根本不聽她講的那一套大道理，他抗議道：『為什麼我要花時間去學那些我在真實生活中一輩子也用不到的東西？跟上時代吧，你看看周圍，看看邁克爾·喬丹和麥當娜吧，再看看比爾·蓋茨，那些最富有的人並不都是因為受了良好的教育才致富的。』他的話不無道理，我們花費了大量時間學習的知識，大多是在真實生活中用不著的，而生活中真正需要學習的，比如如何賺錢、如何認識錢的運動規律等，卻沒有人教給我們。現實生活中確實有許多例子可以證明：得到好的教育和好的成績並不能確保成功。實際上有許多成功人士在獲得大學學位前就離開了學校，這些人中有通用電氣公司的創始人托馬斯·愛迪生、福特汽車公司的創始人亨利·福特、微軟公司的創始人比爾·蓋茨、CNN的創始人泰德· 特納、戴爾計算機公司的創始人米歇爾·戴爾、蘋果電腦公司的創始人斯蒂夾·吉布斯等。　　「第三個問題由一個小故事引發。從前有一個小村莊因水源奇缺而面臨生存的危機。為解決這個危機，兩個小夥子湯姆和約翰主動承擔了送水的工作。湯姆每天挑著兩隻大鐵桶往返奔波於一公里外的湖泊和村莊之間，不停地為村民們送水。工作雖然很辛苦，但他還是賺了不少錢。而約翰一連幾個月人們不見他有任何動靜。原來約翰正在制訂一份詳細的商業計劃。計劃制訂好了，他找到幾位投資者創辦了一家自來水公司，修建了一條從村莊通往湖泊的自來水管道，每一桶水的價格僅為湯姆的1/10。從此以後，約翰不用工作也在賺錢，錢像自來水一樣源源不斷地流進了約翰的腰包。湯姆為了賺錢，也只好降低水價。儘管他終日奔波，累得要死，只能賺幾個小錢。請問，你將來打算從事『鋪設自來水管道』的工作還是『挑水』的工作？為什麼？」　　我說：「毫無疑問，當然是從事『鋪設自來水管道』的工作，因為誰不想『一勞永逸』？誰願意『挑一輩子水』？」　　「回答得不錯。第四個問題：假如你已經大學畢業了，即將走上工作崗位，請問你會選擇如下的哪一種工作？一是到企事業或機關單位工作，如教師、醫生、記者、公務員、外企白領等。二是做一名自由職業者，如個體戶、計程車司機、自由撰稿人、律師等。三是創辦一家企業，當老總。」　　「我可能會選擇一個安定的工作，也就是第一種。」我答。　　孫伯伯又說：　　「如果你選擇第一種，你就是在為別人（或是國家、企業）工作，但是萬一有哪一天你下崗了，你怎麼辦？如果你選擇第二種，你就是在為自己工作，但是萬一有哪一天你身體不適不能再工作，你怎麼辦？如果你選擇第三種，那就是別人在為你工作，但是萬一有哪一天由於你經營不善而導致企業倒閉，你怎麼辦？以上三種工作有利有弊，那麼什麼樣的工作才是最理想的？我認為種植『搖錢樹』的工作是最理想的。一開始，你可能很辛苦，你要為小樹苗澆水、施肥、殺蟲、剪枝，可是一旦小樹苗長成了枝繁葉茂的參天大樹，你就不用整天忙忙碌碌，你可以悠閑地坐在樹陰下享受味美甘甜的果實。這種工作其實就是投資理財——用錢來生錢，讓錢來為你工作，而不是你在為錢工作。　　「第五個問題：是賣彩票的人賺錢，還是買彩票的人賺錢？這給你什麼樣的啟示？」　　「當然是賣彩票的人賺錢。」我說。　　「回答正確。所以你要通過投資來賺大錢，就要想方設法做發行股票的人，而不是去購買股票；你要想方設法去創辦『銀行』，而不是去銀行存款。第六個問題：假如你因買彩票而中了100萬元的大獎， 你打算怎樣使用這筆錢？」　　「我會為自己購買很多東西，比如說買一台筆記本電腦、一幢漂亮的房子等，或是去旅遊，然後把多餘的錢存進銀行。」　　「你有多種選擇：你可以買一套高級住宅，或是買一輛轎車，或是去國外旅遊，或是開店做生意，或是把錢存進銀行等等。不管怎樣，你把錢用於消費，錢只會越來越少；你把錢用於投資，錢會越來越多。所以，假如我有100萬，我會把這些錢全部用於投資，用錢生錢。最後一個問題：你認為窮人和富人的區別在哪裡？」　　「窮人不會賺錢而富人很會賺錢。」我答。　　「這只是表面的區別。其實，窮人和富人的真正區別在於：第一，窮人買進負債，富人買進資產。什麼是負債？負債就是那些把錢從你口袋裡拿走的東西。什麼是資產？資產就是那些把錢放進你口袋的東西。一件東西既可以是資產，也可以是負債。例如，你買了一套房子自己住，這套房子就是負債；但是，如果你把這套房子出租給別人住，那麼這套房子就是資產。第二，窮人為錢而工作，富人讓錢為他工作。窮人為了多賺錢，努力工作，結果成了錢的奴隸；富人不斷投資，讓錢為他工作，用錢生錢，結果成了錢的主人。」　　「孫伯伯，聽了您所講的這些問題，我明白了一個人光有錢而不會投資，最終他還是會一無所有的。」　　孫伯伯肯定地說：　　「是這樣的，所以我認為『智商教育』(教育內容是科學文化知識)+『情商教育』(教育內容是成功學、潛能開發、情緒管理)+『財商教育』(教育內容是投資理財)=最完整的教育。但是在現行的教育體制下，中小學校還是以應試教育為主。雖然教育部老早就提出要實行『素質教育』，但是很難貫徹執行。我很少聽說有學校對學生進行成功學教育，開發學生的潛能，教學生自我管理情緒等，更沒有聽說有哪一所學校對學生進行『財商』教育，教學生怎樣賺錢，教學生怎樣投資理財，所以我覺得大學生畢業後找不到工作，或者即使找到了工作，也很難獲得財務自由的現象是十分正常的。　　「在當今社會中，由於學生沒有獲得財務技能就離開了學校，成千上萬受過教育的人追求到了職業上的成功，卻最終發現他們仍在財務問題中苦苦掙扎，就像我同事的弟弟一樣。他們努力工作，雖然掙到了很多錢，但是錢又被很快地花掉了。他們所受的教育不是如何用錢生錢，而是如何花錢，這就產生了所謂的理財態度：掙了錢後該怎麼辦？怎樣防止別人從你手中拿走錢？你能多長時間擁有這些錢？你如何讓錢為你工作？一個人可能受過高等教育而且事業成功，但也可能是財務上的文盲。這種人知道如何努力地為錢而工作，卻不知道如何讓錢為他們工作。這就是很明顯的低財商的表現，他們在生活中會遇到許多麻煩。　　「說到就業，人們通常面臨三種選擇：安全、舒適、富有。大多數人往往會選擇既安全又舒適的職業，因為人們最關心的是職業的長期穩定性與安全性，他們願為安定的工作、可觀的收入、優越的福利與養老制度等付出努力。記得在我高中畢業填報高考志願那年，父親執意要我填報師範專業。他說教師這個職業穩定，有寒暑假可以休息，有退休金、養老金等保障，生病了還可以享受公費醫療等等。今天看來，父親的話不無道理。由於國家領導人的重視和社會各界的關心，教師社會地位和待遇是有了很大提高。但是天有不測風雲，人有旦夕禍福，萬一有哪一天我下崗了，或者生病不能再站在三尺講台上，國家還會發工資給我嗎？再說教書也不是一件輕鬆容易的事，既費腦力又耗精力，絲毫不能懈怠，否則就要誤人子弟了。話又說回來，即使由於我的勤奮，我不會下崗，我的身體也很健康，但是，我非得要工作到六十歲退休才能徹底獲得自由，才有時間和精力去做自己想做的事，這難道不是一種悲哀？」　　說到這裡，孫教授又給我講述了「青蛙實驗」的故事。　　——美國康奈爾大學做過一次有名的實驗：他們把一隻青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這隻反應靈敏的青蛙在千鈞一髮的生死關頭，說時遲，那時快，用盡全力躍出那勢必會使它葬身的滾燙油鍋，跳到外面安然逃生。隔了30分鐘，實驗人員用同樣大小的鐵鍋，在鍋里放了大半鍋冷水，然後把那隻剛剛死裡逃生的青蛙放到鍋里，這一回它愜意地來回遊著。接著實驗人員偷偷地把鍋底下的炭火慢慢燒著，而青蛙依然悠閑自得地在溫水裡享受「溫暖」。等到它開始意識到鍋里的水溫已經熬不住了，必須奮力跳出才能活命，一切為時已晚，它欲躍乏力，全身癱瘓，獃獃地躺在水裡，卧以待斃。　　孫教授說：　　「這個小故事告訴我們，一個人在面臨危機時，往往會孤注一擲，奮力一搏，有時居然能化險為夷。而當他處在安逸舒適的環境中，他往往會安於現狀，不求進取，當危機降臨時，他會不知所措。同樣道理，在選擇工作時，人們注重的是工作的安全性與穩定性，但是如果你長期沉湎於這種安逸舒適的工作中，你就會對工作產生很強的依賴性，你想要改行另找工作，你就很難適應新的工作。一旦發生意外變故，你失去了這份工作，你就很難再在社會上立足。　　「《富爸爸，窮爸爸》一書的作者羅伯特·T·清崎告訴我們，他有兩個爸爸，一個窮，一個富。窮爸爸受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士的光環，是政府官員——夏威夷州的教育部督學。與之相反，富爸爸連高中都未畢業。窮爸爸在54歲因參加州長競選失敗而丟掉了工作，他不得已從事另外的工作，結果均以失敗告終，臨終時只留下了一大堆待付的賬單。富爸爸沒有工作，他終身都在投資，結果他成了夏威夷州最富有的人之一，死後為教堂、慈善機構和家人留下了數千萬的巨額遺產。所以，我認為在選擇工作時首先要考慮的因素是『富有』。一個人只有先富有，只有在經濟上獲得了自由，即收入超出支出，才能獲得真正的自由。　　「最理想的工作是做一名投資者，學會讓錢為自己工作，你無需上班，亦無需整天為錢而忙碌奔波，錢會自動地往你口袋裡跑。那麼什麼叫投資？投資就是用錢去購買那些能把錢放進你口袋裡的的東西，這些東西包括股票、債券、基金、不動產、保險、商品、貴重金屬、教育等等。投資的低級階段是購買資產，投資的高級階段是創造資產。所謂創造資產，即不用花錢也能賺到錢。舉一個簡單例子，比如說寫文章出書，你只要靠腦袋和手就能賺錢。　　「對大腦的投資是最好的投資。賺錢靠的是腦袋，你只有先富腦袋，才能再富口袋。但是現在有許多年輕人把錢投資在腦袋以下的部位，把錢用於享受，用於消費在那些把錢從你口袋取走的東西上，如名牌服飾、高檔傢具、裝修豪華的住宅等。你可知道，把錢用於消費，錢只會越用越少；把錢用於投資，錢會越來越多。」

　　接著，孫教授又給我介紹了常見的幾種投資工具。

　　一 股 票　　1定義　　股票是公司為籌集資金而發行的一種有價證券，是一種沒有期限的永久性證券。發行股票所得資金即為公司資本，股票持有者為公司股東，股東一經入股就不能再從公司抽回本金，只能以在股票交易市場賣出股票的形式抽回本金。　　2特點　　股票的特點是高風險、高收益。　　高風險體現在：　　①股票價格主要受控於企業經營狀況。如果企業經營狀況不好，購買股票者少，股票價格下跌。如果企業破產倒閉，股東就有可能血本無歸。　　②政治因素。如國家領導人的更迭、經濟法規的重大變化、戰爭等。如2001年在美國發生的「9·11」恐怖事件對股票市場造成很大衝擊，導致華爾街股市大跌。　　③經濟因素 。第一，國民生產總值。如果國民生產總值指標下降就表明國家經濟不景氣，大多數公司經營狀況不好，股票價格自然下降。第二，銀行利率。利率上升，企業經營成本增加，消費信貸萎縮，社會購買力下降，企業銷售額減少，企業利潤減少。持有該企業股票的人也會把它賣掉，這必然造成價格下降。第三，通貨膨脹。貨幣供應量增加，開始時能刺激生產，扶持物價，增加公司的利潤，從而增加可分派的股息。股價增加使股票更具吸引力，於是股票價格上漲。但通貨膨脹到一定程度，將會推動利率上漲，從而促使股票價格下跌。　　高收益體現在：　　①如果企業經營得好，購買股票者趨之若鶩，股票價格上漲，有的漲到幾倍甚至幾十倍。　　②如果企業經營得好，企業盈利，股東可憑股票獲得股息及分紅。

　　二 債 券　　1定義　　債券是政府或公司為籌集資金而發行的有價證券。投資購買債券實際上是向政府、公司提供貸款。債券明確規定了利率和期限，債券到期，債券所有人可以要求發行單位償還本金及利息。　　2特點　　債券的特點是風險比股票低，收益比股票高。　　風險體現在：　　①利率風險。 由於債券的利率是事先確定的，如果市場利率上升，原有債券利率不變，從而造成收益下降。　　②購買力風險。購買力風險是由於通貨膨脹而使購買力下降所引起的風險。例如，若投資者購買了一面值為100元的債券，年利率是10%，則其年收益為10元。若通貨膨脹率為1%，投資者沒有任何收益，只能保本；若通貨膨脹率超過10%，則投資者不僅沒有任何收益，而且不能保本。　　③經營風險。如果企業經營得不好，投資者到期能否取回本金和利息就很難說。　　收益體現在：債券按發行單位分為政府債券與國債、金融債券和公司企業債券三大類。公司債券的利率最高，金融債券次之，政府債券最低，無論哪一種債券，利率一般都比銀行定期儲蓄的利率高，而且流通方便。在急需現金時，可隨時到證券市場上以當日的市價出售，利息一般不會或很少受到損失；而銀行定期儲蓄在未到期之前如要提取，就要遭受一定的利息損失。

　　三 基 金　　1定義　　通過基金髮行單位，集中投資者的資金交給專家或專門機構進行投資以獲取利潤的一種投資工具。基金的運作有兩種方式：開放式基金和封閉式基金。目前，開放式基金已成為國際基金市場的主流。全球的基金市場90%以上是開放式基金。相對於封閉式基金，開放式基金更具優勢：①買賣方便。投資者可以隨時在銀行申購和贖回。②透明度高。除履行必備的信息披露外，開放式基金一般每日公布資產凈值，隨時準確地體現出基金管理人在市場上的運作、駕馭資金的能力。③市場選擇性強。如果基金業績優良，投資者購買基金的收入會導致基金資產的增加。如果基金經營不善，投資者通過贖回基金的方式撤出資金，導致基金資產減少。這種優勝劣汰的機制對基金管理人形成了直接的激勵約束，充分體現良好的市場選擇。　　2特點　　基金的特點是利益共享、風險共擔。　　風險體現在：　　①為了保障廣大投資者的收益，證券投資基金的投資都有一個為分散風險進行投資組合的原則。例如，有的基金明文規定，投資組合不得少於20個品種，而且買入某一家股票的比例都有最低限制。由於證券投資基金擁有若干種類的股票，當某幾種股票的行情下跌時，基金受損，但「失之東隅，收之桑榆」，下跌所造成的損失可由另外幾種上漲股票的收益來彌補，從而給投資者一個理想的綜合回報。總的說來，組合投資大大降低了基金的風險，但並不是說組合投資完全能消除風險。　　②證券投資基金的代理投資機構，一般都聘請證券專家和投資專家進行投資，專家雖然知識和經驗豐富，但是也不能完全排除失誤的可能性。　　收益體現在：　　①利息收入。基金利息收入主要來源於銀行大額存款和基金所投資的債券。　　②股利收入。基金的股利收入是指開放式基金通過在一級市場或二級市場購入並持有各公司發行的股票，而從公司取得的一種收益。　　③資本利得收入。在基金價格較低時購入，在基金價格較高時賣出，所獲差價為資本利得收入。

　　四 保 險　　1定義　　保險是指投保人根據合同約定，定期向保險公司支付保險費，保險公司對於合同約定的可能發生的事故因其發生而造成的財產損失承擔賠償保險金的責任。保險一般分成財產保險和人身保險，人身保險又分人壽保險、意外傷害保險和健康保險。保險的基本作用是轉移風險。通過購買保險，投保人將風險轉移給保險公司，這樣，投保人花少量的錢，就把風險轉移出去，解除了生活、工作等活動中的後顧之憂。　　2特點　　保險的特點是風險小，收益多。　　風險體現在：我國保險監察委員會對保險公司的註冊資金要求非常高，對保險資金的運用控制也很嚴格，而且要求有較高的準備金以應付緊急支付，因此我國保險公司倒閉的可能性較小。萬一有保險公司倒閉，保監委會責令其他一些保險公司承接破產公司的保單，因而一般說來，保險公司的倒閉不會引起客戶的利益損失。　　收益體現在：　　①獲得安全保障。當被保險人生病或受到意外傷害時，可獲得保險公司的高額賠償金。　　②獲得投資收益。保險公司通過保險資金的投資運作獲取利潤，被保險人可以享受到保險公司的投資分紅。

　　「孫伯伯，聽了以上您給介紹的幾種投資方式，我打算給我媽媽買幾份保險，同時我還想購買一些基金。」　　「好的，等上完課以後，我再來為你制訂一個投資計劃。我再給你舉一個例子。我同事的侄兒是名牌大學計算機系畢業，在杭州的一家網路公司上班，月薪七八千。與我們一般的大學教師比起來，他可以算得上是高薪階層，但他總是感到缺錢用，經常跑來向他哥哥借錢。我的同事教育他要省吃儉用，想辦法多存點錢。可他振振有辭地反駁道：『即使我再怎麼節約，一年也只能存個兩三萬，靠這點錢，我猴年馬月才能買得起一套幾十萬的商品房？』的確，在任何時候，節儉都是必要的，但是工薪階層要想靠節儉發家致富那是不現實的。常言道：『節流而不開源，頂多只能擁有半潭死水；守成而不創業，頂多只能保住一片祖產。』工薪階層要想獲得財務自由，必須要學會投資，想辦法讓有限的工資生產出更多的錢。」孫教授說到這裡，便給我介紹了一下諾貝爾基金會的理財方法。　　——諾貝爾基金會每年頒發五個獎項，每個獎項的金額是100萬美元，因而每年必須支付高達500萬美元的巨額獎金。我們不禁要問，諾貝爾基金會的基金到底有多少，能夠承擔起每年巨額的獎金支出嗎？事實上，諾貝爾基金之所以能夠順利支付，除了諾貝爾本人捐獻的一筆龐大的基金外，更重要的應歸功於諾貝爾基金會的理財有方。諾貝爾基金會於1896年由諾貝爾捐獻980萬美元成立。由於該基金會成立的目的是用於支付獎學金，基金的管理不允許出任何差錯。因此，基金會成立的初期，其章程中就明確規定了基金的投資範圍應限制在安全且固定收益的投資上，例如銀行的存款與公債，尤其不應投資於股票或房地產，那樣會讓基金處於價格漲跌的風險之中。這種側重於低回報率、安全至上的投資原則的確是穩健的作法，基金不可能損失，但結果是：隨著每年獎金的發放和基金會運作的開銷，歷經50多年後，低回報率使得諾貝爾基金會的資產流失了2/3，到了1953年該基金的資產只剩下300多萬美元了。眼看著基金的資產將要逐漸消耗殆盡，諾貝爾基金會的理事們意識到提高投資回報率對財富積累的重要性。於是在1953年做出了突破性的改革。他們更改了基金管理章程，將原先只准存放於銀行與買公債的基金轉向投資股票和房地產。新的理財觀一舉扭轉了整個諾貝爾基金的命運。其後的幾年，巨額獎金照發，基金會照常運作。到了1993年，基金會不但將過去的虧損全部賺回，基金的總資產更是成長到了2.7億多美元。如果40年前諾貝爾基金會沒有改弦易轍，仍然保持著以存銀行為主的理財方式，那它早已會因發不出任何獎金而銷聲匿跡了。諾貝爾基金會成長的歷史再次驗證了投資的重要性。即使初期基金額再大，若不善於理財，也耐不住長年的坐吃山空。坐吃山空的速度雖快，若善於理財的話，財富增長的速度更快，財富仍會快速茁壯成長。　　那麼，普通百姓怎樣才能獲得財務自由？孫教授又教了我以下幾種方法。　　①學會用「兩條腿」走路。「一條腿」就是要兢兢業業、踏踏實實做好本職工作，賺取屬於自己的那一份也許並不是很高的薪水，這是生存的根本。一個人只有先求生存，然後才能求發展。另「一條腿」就是要利用業餘時間去研究投資，購置盈利性資產，讓資產為你賺錢。你要盡量把收入轉化為資產，再把資產轉化為收入。當你從資產得到的收入超過你的薪水時，你就可以辭職了。　　也許有人會說投資風險大，他卻不這麼認為。他認為投資沒有多大風險，只有不懂得投資的知識的人才有風險。投資就像是飛行。如果你在飛行學校學習了關於飛行的理論知識，並且用了幾年時間進行飛行訓練，那麼飛行對你來說是充滿了樂趣和刺激；但是如果你從來沒有學習關於飛行的理論知識，也沒有進行飛行訓練，那你就不要冒這個險了。因此你要想成為一名成功的投資者，最好是先要向投資專家學習一些關於投資的基本知識，這樣會大大降低你的投資風險。這也正如打高爾夫球一樣，你在打高爾夫球之前，先要上一些訓練課以掌握一些基本技巧。在拿你的血汗錢進行投資之前，你難道不需要學習投資所需的基本原則和知識？　　②創建企業。在進入投資領域之前，無論你是投資不動產、企業、股票還是債券，你都需要一種潛在的「綜合性的」商業意識，即企業家意識。這種意識對於你成為一名成功的投資者是非常必要的，因此你要去創建企業。一說到創業，很多人就擔心自己既沒有資金、技術，又沒有管理經驗和管理能力，如何創業？的確，創業很艱難，還要冒很大的風險。據統計，100家小企業中有99家將在十年內消失。因此，如果你不具備雄厚的實力，你就不要去冒這個險。那麼除此之外，有沒有更好的方法呢？當然有。你可以購買特許經營權。當你購買了一個「已被驗證過的」運行良好的企業的特許經營權，你就省去了創業的艱辛和風險，你只要挑選優秀的人去操作這個系統就行了。如果遇到困難，你還可以向母公司尋求幫助，何樂而不為？　　③學習銷售。銷售能力是一位企業家必須具備的最重要的能力之一。如果你想成為一名優秀的企業家，你就必須學會銷售，做一名優秀的推銷員。銷售技能是個人成功的基本技能，它涉及與其他人的交往，包括與顧客、僱主、老闆、配偶和孩子的交往。而交際能力，如書面表達、口頭表達及談判能力等對於一個人的成功更是至關重要。如果你想學習銷售技能，你最好進入一家能夠提供良好的培訓項目的公司，如IBM公司、安利公司等。這些公司會幫助你克服失敗造成的沮喪和恐懼心理，提高你的抗挫折能力，從而使你不會畏懼與任何人打交道，不會畏懼批評和拒絕，不會沒有勇氣開口向別人要錢。　　④創造資產。創造資產是投資的最高境界，即不用花錢也能賺到錢。要想達到這個境界，你需要經過長時間的積累，主要是知識、經驗和能力的積累。你必須要具備深厚的投資知識、豐富的投資經驗、敏銳的市場觀察力和果斷的決策力。只有這樣，你才能抓住稍縱即逝的機會。　　下面孫教授給我講了一個他親身的經歷。　　——1999年8月的一天，孫教授在一個居民小區里散步，看到有一塊「房屋出售」的招牌，只見上面寫著：「因本人要去上海做生意，急欲低價出售商品房一套，有意者請面談。」孫教授本來對房地產就很感興趣，於是他敲開了那戶人家的防盜門。原來房主想搬遷到上海做生意才以22萬元的價格出售這套95平方米的房子，但必須是現金支付。如果僅從價格來看，這套房子確實是比較便宜的，但是他又不清楚這套房子的質量怎麼樣，這套房子到底值多少錢，所以當時他並沒有急於表態。　　事後，孫教授請他的一個朋友——一位房地產評估師對這套房子進行了綜合評估，評估的結果是這套房子的實際價值至少在30萬元以上。他打定主意要做這筆買賣。後來經過討價還價，這套房子最終以20萬元成交。但是他手頭上根本沒那麼多現金，怎麼辦？他向一個同事借了10萬元，期限是一個月，利息是10%。他又用房產證向銀行申請了10萬元的住房公積金貸款，分期十年償還貸款。隨後，孫教授在報紙上做廣告：「低首期支付，輕鬆每月支付，降價出售房屋。」一時間，打電話要求購房屋的人絡繹不絕。最後，孫教授以25萬元的價格、首付10萬元、分期10年付款的方式，把這套房子賣給了一對沒有多少積蓄的青年教師夫婦。除去歸還同事的110000元借款、400元的廣告費以及每月支付給銀行的1900多元的貸款，現在每月進帳500多元，這難道不是天上掉下來的餡餅嗎？　　「孫伯伯，想不到投資賺錢會這麼容易。」　　「是的，只要你的腦袋裡有了投資理財的觀念，讓錢生錢就比較容易了。下面，我再給你介紹一下美國著名的投資理財專家羅伯特·清崎是怎樣走上投資理財道路的。」　　——清崎有兩個爸爸，一個富，一個窮。　　窮爸爸是他的親生父親，他受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士的光環，他曾經在不到兩年的時間裡修完了四年的大學本科學業，隨後又在斯坦福大學、芝加哥大學和西北大學進一步深造，並且在所有這些學校都拿到了全獎，後來當上了夏威夷州的教育部督學。　　富爸爸是他的好朋友邁克的父親，他連八年級都沒能念完，也就是說連高中都未畢業。　　儘管兩個人在知識學歷方面有天壤之別，但窮爸爸終其一生都在個人財務問題的泥沼中掙扎，臨終只留下一些待付的賬單；而富爸爸成了夏威夷最富有的人之一，為教堂、慈善機構和家人留下數千萬美元巨額遺產。　　為什麼兩個爸爸在財務方面會有如此大的差距？原因就在於兩個人對金錢的看法、理財觀念不同。　　有趣的是，清崎從小就接受兩個爸爸的兩種截然不同的思想觀念的教育。　　窮爸爸總是用這樣一套觀念來教育清崎：努力學習取得好成績，考取名牌大學，最好能繼續深造取得碩士甚至博士學位。有了高學歷就容易找到一個安全穩定且薪水很高的工作，找到工作後要勤奮工作以尋求加薪和升遷，這樣生活才會有保障。　　而富爸爸則這樣勸告清崎：學校的知識並不能給予你面對生活的全部技能，尤其是理財方面。如果沒有建立正確的金錢觀和理財觀，那麼再優厚的職業，也不能讓你獲得財務自由。富爸爸鼓勵清崎學習賺錢的經營之道。　　兩種截然不同的思想觀念使清崎陷入困惑和迷茫之中，他們之中誰會成功？誰會富有？應該聽誰的？　　兩個爸爸給他截然對立的建議，這在客觀上使他有了對比和選擇的機會。兩個爸爸的兩種觀念實際上是富人的觀念和窮人的觀念的對比和選擇，而這種對比和選擇的結果決定了他的一生。由於兩個父親的觀念對立，使他得不到統一的說法，他便無法簡單地對這些建議予以接受或拒絕。他們觀點是如此相悖，尤其在涉及金錢的問題上更是如此，這令他既好奇又迷惑，他不得不花很多時間對他們的話進行思考。　　經過比較、分析，清崎逐漸意識到富人之所以越來越富，窮人之所以越來越窮，中產階級之所以總是在債務泥潭中掙扎，其主要原因之一在於他們的金錢觀念不是來自學校，而是來自家庭。他們中的絕大多數人是從父母那裡了解錢是怎麼回事的。一對貧困的父母在培養孩子的理財觀念時，只會說：「在學校里要好好學習喔。」結果，他們的孩子可能會以優異的成績畢業，但同時也秉承了貧窮父母的理財方式和思維觀念。要知道，由於家長的灌輸，這些觀念在孩子很小的時候就已經開始形成了。　　令人遺憾的是，迄今為止，在美國乃至其他國家的學校里仍沒有真正開設有關金錢的基礎課程。學校教育只專註於學術知識和專業技能的教育和培養，卻忽視了理財技能的培訓。