【古詩鑒賞訓練】鑒賞古詩的形象

一、類題精練

(一)人物形象

1．(2012·安徽)閱讀下面這首詩，然後回答問題。

最愛東山晴後雪^[注] [宋]楊萬里

只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。

最愛東山晴後雪，軟紅光里涌銀山。

注　本詩為《雪後晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦〈最愛東山晴後雪〉二絕句》中的一首。

請簡要分析這首詩中詩人的形象。

答：________________________________________________________________________

答案　詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一位心境悠閑、陶醉於自然美景而欣然忘我的詩人形象。

解析　本題考查從欣賞詩歌抒情主人公形象方面來把握詩歌情感。楊萬里喜歡描寫自然景物，這首七絕描寫了早春雪後晚晴優美的山色，抒發了詩人陶醉於自然的美好情懷。可通過題目「最愛」和詩中詞語「逐勝」「忘寒」「最愛」歸納出詩人的形象特點。

2．閱讀下面這首詩，然後回答問題。

醉中感懷 [宋]陸遊

早歲君王記姓名，只今憔悴客邊城。

青衫猶是鵷行^①舊，白髮新從劍外生。

古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明。

壯心未許全消盡，醉聽檀槽^②出塞聲。

注　①鵷行：喻指朝官的行列。②檀槽：指代樂器。

詩中抒情主人公過去和現在的形象特點有什麼不同？請結合全詩簡要分析。

答：________________________________________________________________________

答案　抒情主人公過去的形象特點是深受君王賞識、器重，壯志滿懷；抒情主人公現在的形象特點是漂泊邊城，壯志未酬。早年，姓名都被君王記住，足見其被君王賞識、器重；說自己「壯心未許」，可見其早年壯志滿懷。如今，作客邊城，漂泊憔悴，久沉下僚，白髮新生，足見其壯志未酬。

(二)景物形象(含意境)

3．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

洛橋晚望 孟　郊

天津橋下冰初結，洛陽陌上人行絕。

榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。

詩歌前三句主要運用了哪些意象？試描繪其體現的環境氛圍。

答：________________________________________________________________________

答案　前三句主要運用了冰、陌上、榆柳、樓閣等意象。描繪了初冬時節的凄清氛圍：橋下冰初結，路上行人絕，葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓台亭閣，萬籟俱寂，悄無人聲。

解析　提煉意象要準確，避免不全面或者無中生有；「描繪其體現的環境氛圍」要求語言體現「描寫性」，作答時切忌寫成說明性、議論性的文字，「氛圍」需要抓住意象特點準確概括。

4．(2012·江西)閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

江城子 秦　觀

西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。　　韶華^①不為少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做^②春江都是淚，流不盡，許多愁。

注　①韶華：青春年華，又指美好的春光。②便做：縱使。

概括「楊柳」「飛絮」意象的內涵。

答：________________________________________________________________________

答案　楊柳，代指初春季節，暗寓男女離別。飛絮，代指暮春季節，暗寓青春流逝。

5．(2012·四川)閱讀下面這首詩，然後回答問題。

子　規^[注] [元]曹伯啟

蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。

貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。

錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。

催歸催得誰歸去，唯有東郊農事忙。

注　子規：杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。

本詩主要表達了怎樣的情感？請任選能表現這種情感的兩個意象簡要分析。

答：________________________________________________________________________

答案　本詩主要表達了思鄉難歸的情感。

意象分析示例：①子規。子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令「貪夫」「遠客」無不惆悵、「斷腸」，足見思鄉心切、歸家不易。②貪夫、遠客。意指客居他鄉之人。無論「倦聽」還是「初聞」，都在「催歸」聲里「空低首」「已斷腸」，表達了思鄉難歸之情。③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵。④楚天月光。異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情。(任選其二)

解析　把握古詩的思想情感，可以藉助的方法很多，本詩可以從意象(子規)、人物形象(遠客)、關鍵詞(「空」「斷腸」「春殘」)、關鍵句(「催歸催得誰歸去」)等角度著手分析。

6．(2015·安徽)閱讀下面這首詩，然後回答問題。

月　圓^① [唐]杜甫

孤月當樓滿，寒江動夜扉。

委波金不定，照席綺逾依^②。

未缺^③空山靜，高懸列宿^④稀。

故園松桂發，萬里共清輝。

注①這首詩是唐代宗大曆元年(766)秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依：這裡指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。

這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進行概括。

答：________________________________________________________________________

答案　孤月當空，清輝滿樓；月映寒江，影動柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。

解析　本題考查通過概括詩歌的畫面理解詩歌內容，賞析詩歌意境。對場景畫面的描述要透過意象聯想意境，本詩通過描繪「孤月」「寒江」「空山」等意象，營造出清冷孤寂的氛圍，抒發了作者面對明月時的孤獨和對遠方親人真切的思念之情。

7．閱讀下面這首詩，然後回答問題。

塞下曲 王昌齡

飲馬渡秋水，水寒風似刀。

平沙日未沒，黯黯^①見臨洮^②。

昔日長城戰，咸^③言意氣高。

黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。

注　①黯黯：同「暗暗」。②臨洮：今甘肅岷縣一帶，是長城起點。③咸：都。

詩歌首聯寫了哪些意象？這些意象有何作用？

答：________________________________________________________________________

答案　秋水、秋風。渲染了荒涼凄冷的氛圍，為作者抒發情感做鋪墊。

(三)事物形象

8．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

唐多令 鄧剡^[注]

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯。　　寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。

注　鄧剡：文天祥的同鄉和朋友。本詞為南宋滅亡之後，鄧剡被俘過建康(今南京)時所寫。

下闋中的「雁」這一意象具有怎樣的特點？表達了詞人怎樣的情感？

答：________________________________________________________________________

答案　「雁」這一意象的特點：①因季節變化從自己的家園北方南遷；②寒夜裡無處可棲，只能伴著清冷的明月，棲於瑟瑟的蘆花之上。「雁」的形象寄寓了詞人對亂離中有著不幸處境的人民(也包括自己)的無限同情和慨嘆。

9．閱讀下面的詩詞，然後回答問題。

蝴蝶兒 [五代]張泌

蝴蝶兒，晚春時。阿嬌^①初著淡黃衣，倚窗學畫伊^②。　　還似花間見，雙雙對對飛。無端和淚拭胭脂，惹教雙翅垂。

詠蝴蝶 [北宋]謝逸

桃紅李白一番新，對舞花前亦可人。

才遇東來又西去，片時游遍滿園春。

注　①阿嬌：漢武帝陳皇后小名阿嬌，此處借指少女。②伊：第三人稱代詞，詞中指蝴蝶。

兩首作品都刻畫了「蝴蝶」的形象，兩個形象有何不同？

答：________________________________________________________________________

答案　張詞中的蝴蝶，是概括的形象，強調了其「雙雙對對飛」的特點；同時作者又賦予它人的情感，看到因懷春而傷心的少女，以致雙翼下垂。

謝詩中的蝴蝶更加具體生動。它在桃李花前飛舞，忽東忽西，自由自在，活潑靈動，賞遍滿園春色，歡快愉悅。

二、綜合訓練

10．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。

自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍 蘇　軾

溪上青山三百疊，快馬輕衫來一抹。

倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。

芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。

夜深風露滿中庭，惟見孤螢自開闔。

(1)詩中哪些方面可見「野人舍」的特點？

答：________________________________________________________________________

(2)結合尾聯，賞析「孤螢」這一形象的作用。

答：________________________________________________________________________

答案　(1)室外環境：修竹倚山，清泉橫道。生活用品：芒鞋竹杖，蒲薦松床。

(2)以孤螢夜深自開闔，襯托山居環境的幽靜；以孤螢自況，表達詩人內心的孤寂。

11．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

晚秋夜 白居易

碧空溶溶月華靜，月里愁人吊孤影。

花開殘菊傍疏籬，葉下衰桐落寒井。

塞鴻飛急覺秋盡，鄰雞鳴遲知夜永。

凝情不語空所思，風吹白露衣裳冷！

(1)首聯描繪了一幅什麼樣的畫面？

答：________________________________________________________________________

(2)這首詩描寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？

答：________________________________________________________________________

答案　(1)描繪了一幅明月高懸、碧空如洗，寧靜安謐的環境中，月下人形單影隻、愁思縈懷的畫面。

(2)意象：溶溶的月光、凋殘的菊花、疏籬、飄零的桐葉、寒井、急飛的塞鴻、遲鳴的雞。(寫出四個即可)營造了一種清冷、寂寥的意境。

12．閱讀下面這首詞，然後回答問題。

虞美人 [南宋]黃機

十年不作湖湘客，亭堠^①催行色。淺山荒草記當時，筱竹^②籬邊羸馬向人嘶。　　書生萬字平戎策，苦淚風前滴。莫辭衫袖障征塵，自古英雄之楚又之秦。

注　①亭堠：記里數的土堆。②筱竹：細竹。

(1)本詞下片前兩句刻畫了一個什麼樣的抒情主人公形象？

答：________________________________________________________________________

(2)請簡要賞析本詞下片的後兩句。

答：________________________________________________________________________

答案　(1)報國無門、痛心悲憤的書生。

(2)承接上文說明不要因為個人的悲戚影響征途；用古代奔波忙碌的英雄自比，表達為國操勞的決心。情感突轉，語意深沉。