真正的學習是快樂的

06-30

真正的學習是快樂的

真正的學習是快樂的，它不僅是指學有所獲及學會某事的成就感，而且還指學習過程本身是令人感到快樂的。學習知識技能或讀書本來就是很快樂的事，好奇心滿足使人感到很快樂，深入理解和掌握知識是快樂的，掌握了某些技能又是快樂的，使零散的知識系統化也非常快樂。因此，學習者應確立學習是快樂的信念，學習者應帶著喜悅的期盼開始學習，而學習結束時應感到意猶未盡，戀戀不捨。真正的學習使整個學習過程都變得津津有味，充滿樂趣。

　　真正的學習是快樂的，快樂的學習使人振奮，主體的積極主動性高，大腦處於激活狀態，大腦產生的活性物質使神經網路易於接通，因此，知識信息易於被接受、儲存和提取。也就是說此時大腦處於最佳學習狀態，學習效果也最好。

反之，當快樂的心情不存在時，學習的樂趣已無，或產生厭倦心情，學習者的主動積極性已不存在，主體的大腦活性被抑制，智力和非智力因素處於消極狀態，知識信息難以輸入、儲存和提取。有專家說真正的學習是快樂的，當快樂的心情不存在時，學習也就跟著停止。

傳統教育忽視發揮學生的主體性精神，教學方法單調，一味地灌輸、拼時間，學生只能被動地學習，學無樂趣，效果非常之差。因此，我們呼籲要把樂趣歸還給學生。由於許多學生不善於學習，不會運用學習策略方法，只知死讀書，機械背誦，死用功，因此學得不快樂，效率低下。我們呼籲這些同學要學會學習，善用方法，活學活用，把樂趣歸還給學習。堅持「十年寒窗苦」是難以取得學習成功的。

　　學習革命的關鍵是學習觀念和學習策略方法的革命。確立學習是快樂的，是學習革命的觀念，也是提高學習效率和成績的關鍵。