男子漢教育，刻不容緩

今天，我們怎麼培養男子漢第一篇：記者報道越來越多的男孩說話細聲細氣、敢說不敢做……7位小男孩的爸爸分享教育經歷，探討男生教育到底缺了什麼缺機會？缺男性角色？缺課程？《杭州日報》實習生 應蘇霞 記者 黃冉開學初，杭州市朝暉實驗小學一年級的老師準備了一些彩紙，讓孩子們自己挑選寫名字。有意思的是，許多小男孩選擇了粉紅色的紙。「暫且不評論男孩子究竟可不可以喜歡粉紅色，但我們身邊確實有越來越多的男孩子說話細聲細氣、敢說不敢做，甚至找老師告狀，說女同學『欺負』他們。」這位老師說。「我們的小男子漢們怎麼了？」老師感嘆，男生教育越來越成為一個問題。而越來越多的家長也意識到這一點，因此近年來一些軍旅夏令營報名尤為火熱，家長們希望，將兒子送到軍營裡面鍛煉一下，能夠變得更陽剛更勇敢。昨天，朝暉實驗小學舉行了一場家長論壇，學校老師和8位小男孩的爸爸們聚在一起，聊的就是怎麼培養男子漢。男子漢到底應該是怎樣的？「高大、強壯，像鋼鐵俠那樣。」在場的一位爸爸說，這是兒子最初對男子漢的理解。這位爸爸沒有直接評論，而是讓兒子從書本和影視作品中尋找，比如《羅曼·羅蘭傳》、《林肯傳》和《阿甘正傳》等。除此之外，一家人還自駕游去了青島，父子倆立下一個約定：在青島的出行只能坐公交或者走路。一路上，兒子從沒要求打車，沉重的背包也都堅持自己背著。暑假結束後，兒子的回答改變了，他在紙上寫下：「男子漢要有剛強的意志、博大的胸懷、敢於擔當的勇氣；要有強烈的責任感、良好的修養、出眾的學識和才華；還要有包容一切的愛心，是正義力量的化身。」在場的爸爸們聽了這個答案，紛紛點頭，大家的觀點達成一致：男子漢不僅要有強健的體魄，還要有強大的內心和良好的內在修養。「評價一個男生是不是男子漢，要女孩說了算。」台下一位媽媽的發言讓爸爸們深受啟發，「我有兩個女兒，女孩子在這個問題上是最有發言權的。比如有男孩子在學校幫助我女兒，我和女兒都覺得他是個男子漢。」男生教育到底缺了什麼？強壯、健康、有責任心，這是家長們提到最多的「男子漢標準」，可是要培養出這樣的男子漢，家長和老師們都表示，我們還缺少很多東西。觀點一：缺機會二年級郭恆的爸爸就給兒子創造了一個當哥哥的機會。原來，鄰居家的小孩在同個學校上一年級，郭爸爸就讓兒子每天領著弟弟去學校，放學後再去弟弟家幫助他完成家庭作業。「在弟弟面前，讓兒子學會做一個男子漢。」下城區教育研究發展中心研究員、省特級教師張祖慶說，從生理方面來講，男孩比女孩成熟得晚，「也許可以嘗試錯齡入學，比如女孩6歲上學，男孩7歲上學。讓男孩找到當哥哥的感覺，自覺承擔更多的責任。」觀點二：缺男性角色「爸爸的力量不可忽視。」一位四年級的家長補充道，「我老公工作很忙，很少有機會接送兒子。偶然送了一次，兒子高興了一整天。」從目前的教師隊伍來看，從幼兒園到小學，孩子碰到男老師的概率非常小，基本就是在女老師的帶領下成長。再加上爸爸往往忙於工作而疏於扮演好父親的角色，孩子的成長過程中，男性角色缺失較多。「甚至有些媽媽不放心，每天陪著兒子一起睡，這怎麼行呢？」張祖慶說，有的家庭中母親過於強勢，不利於男孩子的教育，「你老公的今天，很可能是你兒子的明天！」他建議，爸爸應該更多參與家庭教育，並且在兒子面前樹立起男子漢的榜樣形象。觀點三：缺課程「我建議，給每個階段的孩子一個命題，比如一年級要學會自理，這就是男子漢了，對於高段的孩子來說，能夠幫學校做些事情，能夠幫父母承擔家庭的責任，就是男子漢。」一位爸爸的話得到了朝暉實驗小學校長吳聰慧的認同，該校一直在做「男孩節」的活動，通過「百對最佳父子拍檔」評比、「父子秀」演出、體育競技、「21天習慣養成」等活動，培養男孩子的意志力、責任心和陽剛之美。吳校長很認同「男子漢教育是一生的事業」這個觀點，她認為，僅僅靠幾個活動是不夠的，還需要系統的課程來支撐。她透露，學校將推出性別教育的特色校本課程，在今年啟動男子漢教育的微課程，針對不同年級的男生開展相應的教育主題。第二篇：我的點評在朝暉實驗小學「說男孩」家長論壇上的點評發言張祖慶點評之前，對兩位互動的女家長作了隨機採訪——張：「請問這位女家長，您的女兒多大了？」家長：「我大女兒今年7歲了，小女兒今年1歲」。（該家長在互動的時候，提出了「是否男子漢，女孩說了算」的觀點。）張：「請問這位女家長，您的兒子多大了？」家長：「我兒子今年14歲了。」（該家長在互動的時候，認為，男孩子內心的強大更重要，內心強大的男人，將來不怕刁蠻的丈母娘。她兒子就是這樣內心強大的男孩子。）張：「請問你們孩子將來若找了個年齡差7歲的對象，你們介意不介意？」兩家長：「不介意。」張：「恭喜你們，你們將來有可能成為親家。」（掌聲，笑聲）好，讓我們持續鼓掌8秒鐘，感謝主持人智慧的引領，感謝家長的精彩對話，感謝各位的積極互動。作為活動點評者，我想談這麼三點：1.對活動的印象； 2.對觀點的回應；3.對行動的建議。一、對活動的印象1.論題小中見大。今天的論題很小，「說男孩」，是學校和家庭教育中很小的一個切口，但是意義重大。不僅僅關乎男孩子將來能否「吼得住」老婆，哄得住丈母娘，還關涉到未來人種的優化，更關涉到民族的未來。梁啟超在一個世紀前，就認識到「少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝於歐洲則國勝與歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球」。一代少年如果沒有陽剛之氣，我們民族的未來，岌岌可危。所以，今天的論題具有非常重大的意義。學校領導目光深遠、高瞻遠矚啊。2.活動推進有序。整個活動，不是為了論壇而論壇，而是一系列活動中的一個點。朝暉實驗小學的「男孩節」，是一個系統工程，暑期就開始了「挑戰21天」、「尋找男子漢形象」等熱身活動，而今天的論壇，是為11月份將要啟動的「男孩節」所做的一次集思廣益和小範圍的動員，是為後面活動開展得更好的又一次智慧的準備。3.觀點精彩紛呈。 台上的7位男家長，表現得非常出色，我用12個字歸納：中氣足，音色好，見聞廣，素養高。我的筆記本電腦里，記錄著很多精彩的發言與行動建議：「爸爸的缺席，是男孩教育缺失的一大原因」；「媒體的不負責任，影響了男孩子的生存價值取向」；「通過廣泛的閱讀，讓孩子自己去認識什麼是男子漢；在旅途中，磨練男子漢意志」；「男子漢教育，要因人而異，要有側重，要有針對性，突出責任性，真正的男子漢是普普通通的」。「到軍營參觀，從小見識什麼是真正的男子漢」；「什麼是男子漢，女人說了算」；「每天和名人在一起，心胸就會博大」；「愛心，責任心，包容心，這是『三心牌』新好男人的標準」。家長們的發言多麼精彩！讓我們再一次為他們的精彩鼓掌。（掌聲）對這個活動，我有這樣一些小建議：1.男孩、女孩可以來到現場，加入討論。可以邀請幾個男孩子，讓他們現場說說，自己是否是個男子漢，將來可以怎麼做。也可以邀請一些女孩子，問問，20年後，他們願意嫁給怎麼樣的男人做丈夫（笑），這樣會更有意思。高年級班主任回去之後，也可以組織「20年後，我要嫁給這樣男人做老公」的討論。女孩子的加入，會讓男孩子表現更出色。你看今天第一排坐的全部是女家長，所以台上的男家長們，個個表現得特別有男子漢氣質（笑）。2.這個論壇，參與的都是男家長，可能學校意識到了男家長在男子漢教育中的重要作用。個人認為，女家長的影響也是很大的。如果邀請1-2位女家長參與，會更好。這點我後面會展開說。3.這麼高質量的論壇，應該邀請更多的家長參加。大概是考慮到場地有限，所以只來了極少數家長，我建議學校將光碟刻錄後，交給男孩子們的爸爸媽媽看。最好父母一起看，看完後，父母寫點認識，和孩子一起制定一個「男子漢成長計劃」，相信家長們看後會深有觸動的。二、對觀點的回應1.關於「外修還是內修」。有家長對於男子漢教育注重身體強健和內心強大，哪個更加主要，產生了分歧。我認為，在男孩子成長教育的過程中，內外要兼修。法國思想家蒙田曾經說過「只是鍛煉他們的心靈，還不夠，還應該鍛煉他們的肌肉。精神如果沒有肌肉的支撐，會難以勝任。」我的觀點是，男孩教育的過程中，要「以外強內，內外兼修」。外養是前提，是基礎；內養是提升，是靈魂。2.關於「娛樂節目的負面影響」。有家長提到，很多娛樂節目，樹立了不少脆弱的動不動流淚的男孩子形象，樹立不少中性的明星形象，孩子們容易混淆性別取向。因此，為了不讓孩子學壞，採取不讓看湖南衛視的極端做法。在這個娛樂至死的年代，的確有很多電視台為了收視率，博出位，不考慮正面的導向。但是，這位家長可能忘記了兒童的逆反心理。很多大人禁止做的事情，孩子們往往有很大的好奇心。堵？還是疏？我認為堵不若疏。其實，娛樂節目中，也有不少正能量的元素，需要家長智慧地引導。比如，《中國達人秀》中的無比鋼琴師劉偉，就是很勵志的故事。用好了，不也可以作為男子漢教育的好素材？3.關於「男教師缺席的問題」，這一點，有家長隱隱約約提到，沒有展開。我認為，這是當前男孩子教育缺失最為致命的因素，原因不展開細說。因此，男孩子教育的希望，從大環境上來說，要大幅度提升教師的待遇，提高到真正的公務員待遇，讓更多優秀的男人加入教師隊伍。這樣，我們的教師隊伍中優秀的男人才會越來越多。前年，我參加了下城區教師節表彰會，108名新教師中，只有1名是男的。這，值得我們深思。4.第四點，我想談一點生理上的原因，建議男孩女孩採取錯齡入學的政策。從發育規律來說，女孩子成熟得要普遍早於男孩子。因此，在小學階段女孩的學業普遍優於男孩，讓男孩有一種不如女孩的弱勢心理。因此，我建議，國家教育部是否可以採取錯齡入學的辦法。女孩子6周歲入學，男孩子可以逐步推遲1 年入學。當然，會有若干年後大學畢業後人才銜接的問題，這不要緊，慢慢過渡。這樣，男孩子會覺得自己是大哥哥，會在女同學面前表現出男子漢的氣概。其實，從生理髮育的角度來說，這樣更適合男孩子的成長。三、對行動的建議1.對家長的建議。首先，男孩的父親要首先成為真正的男子漢。榜樣的作用是無窮的，男孩教育最好的辦法，就是爸爸做給孩子看。一個父親自己不男人，不要指望著你的孩子很男人。因此，我特別想對鏡頭前的爸爸們說，你就是你孩子最好的榜樣。男子漢教育，要從自己成為一個真正的男子漢開始。其次，母親要對兒子狠心，對老公要慈心（笑）。法國一位思想家在四百年前就說過「天然的慈愛，會讓母親變得過於心慈手軟。不忍心孩子受熱挨凍，看不得孩子騎在烈馬上，看不得孩子手持花劍……」確實，當前，媽媽們普遍太嬌寵孩子們了。孩子摔疼了，感冒了，寵得不得了。我想對各位媽媽說：你今天對兒子不狠心，將來會有女人對你兒子狠心（笑）。有些媽媽更過分的，讓老公獨守空房（笑），卻陪兒子睡。兒子是誰？別人將來的老公（大笑）。所以，我呼籲，女家長，要回到老公的身邊，對老公要慈心一點，適當的示弱，不要太強勢。今天你的老公不男人，明天你的兒子成為不了很男人的老公。2.對學校的建議。學校教育要持續關注，而不要一陣風。除了開展一系列有意思的活動，家庭也要發揮重要作用，要在實實在在的日常生活中，磨礪男孩的心性。在此基礎上，還要發揮閱讀的潛移默化的教化作用。剛才好幾位老師、家長講到暑期里讓孩子們去書籍和影視作品中去搜索男子漢的形象。這很好。但我發現孩子們過於關注中國的影視作品和書籍。其實，我們可以把視野稍稍拓展一下。男子漢，是無國界的。向家長們推薦如下的電影和書籍：電影 ：《男孩變成熊》《馴龍高手 》（動畫片）《荒島餘生》《 光輝歲月》《 奔騰年代》《 卡特教練 》 《國王的演講 》《美麗人生》 （這兩部建議父子同看）書籍：《我爸爸》 《父與子》《 造夢的雨果》《 湯姆索亞歷險記 》《山居歲月 》《手斧男孩》《老人與海》《魯濱孫漂流記》，甚至可以看看金庸的部分武俠小說。另外，我還特別建議學校為男孩子編寫一本男孩子詩歌讀本。選一些有男子漢氣質的詩句，讓孩子們在大聲的誦讀中，「養浩然之氣」。比如這些詩句——只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。孩子們一遍又一遍地讀著這樣豪氣的詩句，男子漢的豪情由內心浩蕩升起。這，也許又是另一條培養男孩子的路徑吧。以上觀點供大家參考，再一次感謝大家。
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