互聯網：像大腦一樣進化

(2009-07-21 09:19:40)

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作者：劉鋒

《百科知識》是中國大百科全書出版社主辦的科普刊物，也是我少年時代經常閱讀的一本雜誌，2009年5月，當百科知識的編輯向我約稿，希望我就互聯網進化的觀點寫一篇科普性綜述文章，還是感到激動和高興，因為這本雜誌蘊涵了很多童年的美好回憶。。

2009年7月，「互聯網：像大腦一樣進化「發表在《百科知識》7月（下半月）,在這篇文章中，詳細闡述了互聯網進化論的提出過程，以及互聯網與神經學可能產生的交叉研究。

回顧撰寫文章的過程，感覺科普文章與學術論文的寫作有著很大不同，第一要求作者對自己的領域很了解，第二要求作者用更通俗的語言描述，能夠讓包括中學生在內的讀者讀懂。

創作過程中一個被編輯要求修改的例子：

我在論述互聯網虛擬神經元的提出過程時描寫到「互聯網不可能直接與人的大腦連接。於是我們看到人腦的功能通過互聯網個人空間被映射到互聯網中。如果我們將電子郵件和網路遠程軟體的通訊功能也描繪出來，您看到它是否與右圖中真實的神經元十分相似「

《百科知識》 編輯提出了這樣的修改意見「

1.人腦功能區的圖，其分布可有依據？2.互聯網神經元與人腦的神經元對比圖，能否提供更詳細的說明，比如互聯網中的結構是如何對應胞體、樹突、軸突的，作用如何相似？因為我們的讀者對此可能不大看得懂。

反思一下，果然感覺自己描述得太簡單了，於是作了如下修改：

「我們之前提到互聯網進化的目標是使人類的大腦充分聯網，但是互聯網不可能直接與人的大腦連接。互聯網進化過程中，將會採取什麼方法進行應對呢？我們知道知識管理對知識有一種劃分，顯性知識和隱性知識，例如老師把中國地圖畫在黑板上，並告訴大家它象個公雞，這就是顯性知識，另一位老師很會做同學的思想工作，但為什麼能說服同學，她卻不能描述出來，這種能力就是隱性知識。

我們對這種劃分方法進行了擴充，將人腦的功能劃分成1）共享知識區，例如你免費給人指路的信息。2）可交易知識區，例如醫生的專業知識必需等你挂號後才能表達。3）問題區，例如你不知道如何解答某個數學難題。4）隱私區，例如你個人或幾個朋友之間的小秘密。5）運動控制功能區，例如用筷子夾菜的能力或者用手指打鍵盤的能力。把這些區域組合起來就形成圖四左邊的人腦功能區。

你在新浪或者雅虎註冊過個人用戶么？如果有的話，你會發現你的個人空間里擁有博客，智力互動問答，電子郵箱和一些集成的網路軟體，如下圖右邊圖示。共享知識區對應了博客，可交易知識區和問題區對應了智力互動問答，隱私區對應了電子郵箱，運動控制功能對應了網路軟體（參看圖四右邊）。於是我們看到人腦的功能被映射到互聯網中。

在互聯網世界裡，電子郵件和網路遠程軟體需要通過光纖，電話線里的數據通道與其他人或設備進行聯繫。我們把這個數據線路也描繪出來（請參見圖五左圖），您看到它是否與圖五右圖中真實的神經元十分相似，在神經學中，神經元的胞體是信息處理中心，樹突和軸突負責與外界進行信息溝通。因此我們可以認為，互聯網個人空間對應了神經元的胞體，電子郵件和網路軟體的遠程數據線路對應了神經元的樹突和軸突，這就是一個完整的互聯網的虛擬神經元。「

一次創作也是一次學習的過程。最後，我要向《百科知識》雜誌，特別是編輯尹瑩瑩表示感謝。

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