引用 漢字偏旁部首的含義

要學會並記住生字，最好就是對每個生字的結構都有強烈的記憶印象。對於一、二年級，主要強調筆劃訓練，因為這些低年級的學生沒有很多漢字知識。對三年級或更高年級，應強調利用簡單字和偏旁來組字和記字，利用各種記憶法來學習漢字。有三種記憶法。第一種是結構記憶法。即利用漢字的四種造字方法 -- 形象、指事、會意、形聲 -- 來幫助記憶。形象字是模仿所指事物的形體而造，所模仿事物都是具體的、有形的。如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、火、雲、雨、牛、羊、馬、鳥、蟲、魚、虎、木、米、竹、刀、斗、門、豆、網、井、田等。這些字中的大部分稍加解釋即可理解，引起興趣，增強記憶。其中有些有點牽強，或經過變遷字形已變化太大，那就不必勉強。指事字則表現比較抽象的概念。如：一、二、三表示數字，上、下表示方位，刀上加點成刃，木下加橫表示本（樹根），木上加橫表示末（樹枝）。稍加解釋也容易理解。當然，像本末這種字的概念對初學者來講可能不太容易，不必勉強。形象字和指事字多為獨體字，數量不多，但用於構成大量的復體字，所以很值得重視。會意字由兩個或兩個以上的漢字部件組合而成，其意義由這些部件來表達。如明由日和月組成，日月都明亮。形聲字也由兩個或兩個以上的漢字部件組合而成，有的部件代表發音（聲符），有的部件代表意義（意符），有的部件已簡化為偏旁。聲符和意符的上下、左右、內外相對位置並不固定。如：飄（左聲右意）、漂（左意右聲）。又如：江、河、等。形聲字占漢字80%以上。很多聲符現在已無法代表發音。但仍然有一半（40%）的形聲字的聲符和意符現在仍然好理解，這部分應當充分利用。形聲字的聲符是其他三種字（形象字、指事字、會意字）所沒有的，有了聲符，漢字的三要素（音、形、義）得已充分體現，對幫助記憶極為有利。常見的聲符有：很狠的右邊、撥波的右邊、種鐘的右邊等。形聲字的意符只能表達範圍，而不能表達具體事物。常見的意符有：人和單人旁（亻）表示人和動作，如他們付代；女表示女性，如媽奶姐妹；口表示吃喝唱喊語言；心和豎心旁（忄）表示思想感情；目表示眼睛看相；月（肉）表示身體部位，如胳膊腳腿腦；手和提手旁（扌）表示動作，如打拍提排推拉拿；足表示腳及其動作，如跳躍跑踢；蟲表示昆蟲及低等動物，如螞蟻蛇蝦；鳥表示飛禽類，如雞鴨鵝鷹；魚表示水生動物，如鮮鯉鯊；反犬旁（犭）表示走獸動物，如貓狗狼獅；金和金字旁（釒）表示金屬，如金銀銅鐵釘鉤；木表示樹木，如樹枝森林；水和三點水（氵）與水有關，如江河湖海浮漂游泳；火和火字底（灬）與火有關，如燒焦煮黑；土表示土地；草頭（艹）表示植物，如花草菜茶；日表示星日時間明暗；石表示礦岩；山表示峰嶺；絞絲旁（糹），表示紡織；病字殼（疒）表示疾病疼痛；走和走之旁（辶）表示走跑，如逃迎遠近趕；言和言字旁（訁）表示語言，如講話說語；食和食字旁（飠）表示食物，如飯飽飢餓；以上所列26個單字及相關偏旁出現於60% 的漢字里，非掌握不可。從這裡可見掌握形聲字的重要性。第二種是聯想記憶法。這種記憶法是根據漢字的形狀引發各種聯想，從而引起學生共鳴，加強印象，加深記憶。可以是形態上的聯想，也可以是動作上的聯想。例如，在教大的時候，兩手向水平方向伸直，加上雙腿張開，人體成大字。教小的時候，兩手下垂，但略往外斜展，雙腳併攏，人體成小字。白安妮老師 (Anne Bingham) 在教雙語班時做了一些嘗試，請看她的總結，裡邊有更多的例子。第三種是重複記憶法。結構記憶法是幫我們理解漢字結構的記憶法，適用於大約50%的漢字。聯想記憶法是我們創造的記憶法，希望通過集體的努力，能適用於20%的漢字。剩下的30%的漢字只能靠重複記憶。重複記憶雖然有時等同於死記硬背，但應用得當，仍然可以取得實效。《標準中文》每課的生字一般不超過10個，即依賴重複記憶法的生字一般不超過3個。這是個小數目，不至於造成太大的負擔。其實，絕大多數的漢字是復體字，由兩個或兩個以上的獨體字或偏旁組成。雖然有一半的復體字已無法根據原來的形聲或指意來理解，但是，它們仍然是復體字，構成復體字的獨體字或偏旁為記憶提供了極大的方便。例如：碧字原是形聲字，原意為玉石的顏色，14筆，由三部件組成：玉石白。玉石表意，白表音。且不說白現在已無法表音，其他的解釋也不易為初學者所理解。因此，不如簡單重複幾遍「王白石」有效。不必記14筆及其順序。同理，贏字也可分成「亡口月貝凡」來記，而不必記17筆。記憶需要重複才有效。根據研究，重複的次數需要六次才有效。重複還需要時間間隔。除了課堂上分幾次重複外，還應當在不同日重複。因此，溫習學過的生字很重要。其實，當同偏旁，同音，類似結構的字出現時，是溫習學過的字的好機會。獨體字組成絕大多數漢字。因此，這些字數量不多，在一兩百之間，必須記住。以上說過，很多獨體字是形象字和指事字，記憶有所根據。此外，還可以自己創造聯想記憶法來幫助記憶。即使結構記憶法和聯想記憶法都用不上，仍然可以用重複記憶法記住。
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