翁氏奇門遁甲--- 王鳳麟教授精彩案例之「真傳一句話」

真傳一句話」的體驗 　　2006年3月4曰，第七期奇門培訓已近尾聲，通過幾天的學習，學員們情緒高漲，王教授獨特的教學方式總是使課堂顯得生動、熱烈。這一天，教學進入到實戰階段，這也是學員最關心、最想掌握的知識。這堂課非常精彩，也許有人說這不象課堂，因為笑聲、掌聲不斷，高潮迭起。老師講，學生也講，你一言，我一語，詼諧，幽默甚至搞笑。其實，這堂課的特點有二： 　　其一：「真傳一句話」，老師畫龍點睛，句句真傳，招招精要。 　　其二：啟發性思維，上下互動，讓學員打破常規，展開想像的翅膀，在宇宙間翱翔。但又在老師的駕馭之下，並非信馬由韁。公元：2006年3月4曰10時15分 陽6局　　干支：丙戌 庚寅 壬辰 乙巳 (寅卯空)　　直符：天蓬 直使：休門 旬首：甲辰壬 　　　　　　 　　　 辛　 　　　　　　 　　　　┌────┬────┬────┐　　│地 　　 │天 　　 │符 　　 │　丙　│己　　柱│戊　　心│壬　　蓬│癸乙　　　│丙　　驚│辛　　開│癸乙　休│　　　　├────┼────┼────┤　　│玄 　　 │　 　　 │蛇 　　 │丁　│癸乙　芮│　 　 　│庚　　任│　己　　○│丁　　死│　 　 　│己　　生│　　　　├────┼────┼────┤　　│白 　　 │六 　　 │陰 　　 │　庚　│辛　　英│丙　　輔│丁　　沖│　戊　　○│庚　　景│壬　　杜│戊　　傷│　　　　└────┴────┴────┘　　　　　　 　　　 壬　 　　　　　　　 馬　一、 巽宮 　　王教授斷事從巽宮開始示範：東南方地勢低，空間相對窄，是樓房可能吊頂了（九地，神是規律性的東西，此宮的事物都帶有它的性質）；東南有根柱子（電杆和比較直的樹）這根柱子也不高；東南邊有發出響聲的東西（驚、柱都是發聲的東西）如果你家在農村，有可能那電杆上有喇叭，而且是低音喇叭（體現九地的規律）。東南有垃圾（見已），或者，你家東南的涼台上有紅色的東西，或者說涼台光線很強。 　　住這樣的環境，易犯口舌，出亂子，流血事件，經常發燒（低燒）嘴角發炎，犯痔瘡）肛門發炎，腸炎，愛腸鳴，經常放屁（課堂上一片笑聲）（已為嘴、肛門、小肉、腸、丙為血、為亂子、為炎症）。 　　問職業：你們家出教師、律師、歌唱家等用嘴說話的人才，但發展緩慢，掙錢不多（適合已、驚、柱的職業，驚門落此宮為門迫，所以掙錢數就打折了）；但你很能說，如果對方說「我不愛說，我是做生意的，也不是律師、教師」那你就是做歌廳生意、做音響生意的，你的商店在地下，或是樓層很低的地方，你賣的音柱個也不高，買低音喇叭才好呢！你嘴角發炎越厲害，你生意才越紅火呢，你想生意好，不發炎放不行呢！（又是一遍掌聲和笑聲）。 　　如果問婚姻：你們婚姻不怎麼樣，經常吵架，而且不是公開的吵，只要經常吵就可能離不了，要是不吵就該分手了（已的配偶為甲，坤宮的值符為甲，相剋）。 　　怎樣斷風水環境，怎樣斷事？王教授做了一個精彩的示範，而且用的都是大家已經掌握了的基本知識。這一下，可把大家的思路打開了，大夥情緒也充分調動起來了，學員們就從離宮開始就起飛了！ 　　二、 離宮： 　　你們家南邊有牆，牆很高，很不平（戊為牆，辛為不平）這牆對咱不利（戊＋辛為牆犯錯）。南邊有一個隱碑或隱牆（心為隱碑），有學員說：南邊有個裝錢的罐子（戊為罐，辛為錢）。 　　王教授說：「貼譜。大家看這人長的怎麼樣？」有人說：「這人個子高，鼻子不好看，滿臉的不平。」有人說：「這女人鼻子上有一個金屬飾品，很漂亮，開朗大方，愛穿開放、性感的衣服。」（戊為鼻，辛為顆粒、為飾品，開門為開放）。 　　職業：開公司的、開店的、做財會金融、首飾的。有學員說：是賣包子的（戊為包子、為皮，辛為餡）王教授說：「沒錯，可這包子質量不好，大家可要注意，如果是賣食品的，那用鐵皮包裝就好。」（戊為食品，辛為金屬，辛為錯誤）這人經常坐飛機，到處跑（九天為動為高為遠）。這人乾的很開心的事，總想出國發展呢。 　　三、 坤宮： 　　西南邊有尖狀的房子或建築物，有個休閑娛樂場所，酒吧，王教授補充：「檔次還挺高的，強調值符。」（蓬為尖狀的建築物，休，壬，癸為休閑娛樂之地）那邊放了高檔的酒水、化妝品（值符貴重），桑拿房，放了雨傘；那裡有一個水龍頭（癸＋乙），而且一定是高檔的水龍頭，一個藝術感很強的漂亮水龍頭了。 　　這人怎麼樣：這人很聰明，在當地很有名氣，敢想敢幹，風流倜儻，膽大好色，有時也很懶散。 　　四、 兌宮： 　　西邊有路，路邊有垃圾，很零亂，清理過後又有（庚為路，已為垃圾，生為生長、產生）陽台或庭院里放了金屬的東西，或盤著的鋼絲。有個學員問：「那邊有個做生意的，是廢品收購的，看上去很老實，這樣斷行嗎？」 　　王教授笑著回答：「很好，這人還是「羅鍋」呢！可這傢伙臨蛇，常變來變去的，很狡猾，有時老實，有時又不老實。是個地、富、反、壞、右份子，是該批鬥的對象。」 　　課堂上又是一陣笑聲，這是會意的笑。學員們此刻在笑聲中得到的知識將是他們一輩子都不會忘掉的了。 　　五、 乾宮： 　　西北方有一條路，沖著咱（丁為路口）那邊有面牆，對咱有影響，你可能看不見呢（陰為隱藏）牆上有燈，柱子上有燈，柱子上有傷，西北牆邊有車。那邊牆上還裝了面鏡子（太陰為鏡）。 　　這家是幹什麼的？有的說是開屠宰場的，有人說是晚上出去開黑車掙錢的；傷為車）有人說是個「心狠手辣」的外科大夫；（丁和傷為手術信息） 　　六、 坎宮 　　北邊有水，低洼之地，北邊有條路，有很多植物但堵上了，路在這兒斷了。（壬為水，為路，輔為植物，杜為堵）有熱水管，（丙）有學員說：丙為紅，那邊有紅水，王教授立即糾正：「要符合常規，紅水不多見，斷熱水管才合理。」 水箱被堵，漏水。 　　這人是二把手，搞輔導的，搞技術的，圓臉，眼大，文職警察（見白虎，庚，辛就是公檢法的）搞中介的，傳銷團隊的。 　　七、 艮宮： 　　東北邊有兩條大路，那邊景色很美。（白虎，庚為道路）東北邊有刀、劍，金屬之物或構成某種威脅的物體。 　　是幹什麼的呢？鋼廠的鍊鋼工人、鍋爐工、警察、黑社會性質的、交通收費站（白虎，庚為關卡） 　　斷病：腸癌、還吐血，（白虎、庚在一起主癌症，英、景為紅、為血）；粉碎性骨折，交通事故。 　　八、震宮： 　　東邊有藝術的燈，有問題的燈，那邊有女神，佛堂，神佛用品等物品。（丁為燈，乙為藝術，玄武為不亮，丙為有問題，天芮，死為神佛及神佛用品，玩偶），可斷東邊有個書房，那裡有筆架，掛著毛筆。 　　教室東邊牆上有兩盞燈，正符合這個局。此宮格局可讀：大家是學生，來學玄學了，大家是一心一意，咬定青山不放鬆（芮為學生，死是一心一意），王教授特彆強調：「因為臨玄武，大家在實踐的過程中，被測的這個人他是不明白的，你說的他不知道，但事物一定存在的。」因為課堂的震位正坐著一位僧人學員，所以針對震宮的格局，有位學員說：「老師，可以斷這個和尚暗地裡還有兩個女人嗎？」（玄、芮、可斷修行之人，佛僧之人，丁為女人）同學們都樂了。老師也笑著說：「可以這麼說，但也可以說這個和尚是一心一意修行，但還是有兩個女人暗戀著他；也可以說丁為香火，表現的是寺廟和他周邊的環境。」那位學員也站起來，雙手合掌，對著大夥，口中念道：「阿彌陀佛，」又是一陣哄堂大笑。 　　課堂熱烈而有序，王教授輕車熟路，駕馭著這一群雄鷹，在奇門的天空翱翔。 　　這是一堂生動的課，這是一堂高質量的課。至今，同學們興奮的表情，漲紅的臉，開懷的笑容在我的腦海里久久不散。
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