什麼樣的玩具遊戲能讓孩子更健康聰明？

玩具，是孩子的親密夥伴，是老師，是孩子認識世界，探索未知的輔助手段，它能促進孩子感知、認知能力的提高，有助於培養互助合作和奮發向上的精神。但是不同年齡段的孩子對玩具的掌控能力和需求不同，因此在為孩子選購和提供玩具時並非多多益善，也不能「拔苗助長」。一、0-6個月孩子玩具的選擇可以聆聽、觀看、觸摸、吸吮的玩具，促進感覺發育。可以握住或搖晃的搖鈴、撥浪鼓等，促進上肢運動技能。嵌在牆上不易破碎的鏡子，幫助孩子認識自己。二、7-12個月孩子玩具的選擇有助於視覺、聽覺和觸覺發育的玩具。充氣軟枕、大個結實的充氣軟球、球類：促使爬行、遊戲和運動。柔軟的可清洗的動物、娃娃、浴缸漂浮玩具，鍛煉抓握能力。大塊積木、圖書，促使爬行，鍛煉動手能力。套娃、套碗、套圈：鍛煉根據尺寸和形狀動手歸類的能力。玩偶盒（打開盒子有玩偶跳出）幫助了解因果關係。三、1-2歲孩子玩具的選擇可推、拉（繩子別太長）、騎、爬的玩具，促進整體運動技能。積木、球類，鍛煉手眼協調能力。玩具手機、購物車、運輸車、嬰兒車、廚具、工具，促進孩子動手、模仿和運動能力。結實的毛絨玩具，鍛煉拿住或抱住玩具。光碟、玩具樂器，通過聽、看光碟學著唱歌跳舞，接觸玩具樂器，訓練動手能力和聽覺，啟發孩子對音樂的興趣。油畫棒和紙，讓孩子試著畫畫，鍛煉手的精細動作。成套的汽車、動物、簡單的拼圖玩具，鍛煉根據用途、顏色、形狀、尺寸分類。智力玩具，開發智力，發展動手能力。四、2-3歲孩子玩具的選擇三輪童車，鍛煉力量和協調能力，為學習騎自行車做準備。畫筆、畫板、橡皮泥、摺紙等，發展手眼協調能力，激發創造力。拼版智力玩具，學習形狀和空間的關係，形成高級運動能力。手偶、可穿脫衣服的娃娃、帶故事情節的玩具，學習角色扮演，培養責任心。可搭建的積木、能相互咬合的玩具，發展空間知覺、手眼協調、高級運動技能和動腦能力。各種用途的玩具車，認識各種用途車的形貌、功能、學習角色扮演。簡單的棋類，促進協調和遵守規則的能力。五、4-6歲孩子玩具的選擇手偶，鍛煉動手和角色扮演能力。成套的家庭、醫護、交通、工具類玩具，引起聯想，開展創造性的角色遊戲，學習生活經驗，練習合作，模擬勞動，培養家庭、社會責任感。棋類、智力玩具，進行思維訓練，鍛煉比較、判斷、推理、分析等綜合能力。數字、字母拼圖、紙牌、故事書，培養計算、認讀和抽象思維能力。可拆裝玩具：鍛煉綜合能力。遊戲可鍛煉孩子動手能力除了玩具，看護人還可以就地取材和孩子進行鍛煉大動作和精細動作的遊戲。一、鍛煉大動作的遊戲1-3個月：抓住嬰兒雙腳，幫助其做類似腳踏自行車的運動。4-6個月：輕柔地推著躺在床上的孩子滾動。10-12個月：把玩具散落在房間內，讓孩子扶著牆或傢具去撿。12-16個月：讓孩子坐在父母的腿上玩「騎大馬」，合著兒歌的韻律，上上下下，做動作和語言相配合的遊戲。16-18個月：拉著孩子的雙手，教其從台階上往下跳。18-24個月：教孩子扶著欄杆上下樓梯、走平行線、騎小三輪車。22-24個月：下雨時讓孩子觀看雨景。雨停後讓孩子穿上雨靴踩踏地面上的積水。25-30個月：讓孩子兩條腿輪流獨站。24-36個月：玩蹺蹺板、攀登架、捉迷藏。31-36個月：讓孩子獨腳站立，從一塊地磚跳到另一塊地磚。48-50個月：玩紅燈停、綠燈行遊戲、跑棋盤遊戲，訓練孩子急停急跑敏捷性、平衡能力和遵守規則。二、鍛煉精細動作的遊戲6個月前：每次只給一個玩具讓其玩耍，以免太多玩具的刺激給孩子造成負擔。6個月後：更多地抓握和擺弄物體。7-9個月：練習撕柔軟的紙。12月後：做手指操、玩水、玩沙、模仿畫畫、尋找失落的玩具然後歸類。16-18個月：剝糖紙、畫直線、擰瓶蓋。讓孩子練習拿勺子吃飯、舉杯子喝水、吃水果，鍛煉其手眼協調能力（自己動手吃東西使孩子有掌控感，愉悅感，成就感，可增加其食慾和自信心，促使其積極地學習其他技能。24-36月：學習、比賽穿脫衣服，鍛煉自理技能。捏麵糰、投球、繞毛線、模仿做家務、按指示取物，鍛煉孩子的動手能力和社會行為能力。31-36個月：擺圖形（在畫好的圖形輪廓線上擺放相應圖形）、按圖撕紙（在紙上畫大的簡單圖形，把圖形撕下來）、穿落葉（用小樹枝穿落葉）鍛煉手的靈巧性。讓孩子勤動手，既可鍛煉動手能力，又可促進大腦發育和認知能力發展。（如需轉載，請註明來源自科技世界網）

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