天才=99％汗水+1％天分？不！絕大數人都漏掉了「記憶力」！

06-29

很多時候家長在教育孩子時卻忽略了最為關鍵的問題。而這個「關鍵」有可能是學習的重點，有可能是教育的重點。昨晚下班回家，在樓梯間聽見隔壁鄰居正在教訓他家中的孩子，其中的談話內容讓我不禁側耳，無非還是家長嫌棄孩子成績差，覺得孩子還不夠努力，整天打罵教育可是問題依舊沒有得到解決。

這個孩子我認識也很熟悉，一個非常努力勤奮的孩子，但是學習成績卻一直很一般，而他急性子的父母卻總認為孩子成績差的原因出自於孩子不努力，學習不認真，聽見孩子委屈的哭聲，我不禁想到，難道學習成績只和「努力與勤奮」有關嗎？

有一句話叫天才=百分之99的汗水+百分之一的天分。然而付出了汗水卻沒有得到回報的孩子比比皆是（不包括學習，更包括工作）。而鄰居家的孩子我相信也是這種情況。他們往往都漏掉了一件對於學習和工作至關重要的東西——「記憶力」。

「記憶力」是學習的基礎，也是工作生活的一大助力。記憶力好的人往往工作，學習都能效率翻倍，以最短的時間去記憶最多的東西，從而得到寶貴的知識與經驗。說到這裡，可能很多家長或者孩子要提問了，記憶力不是天生的嗎？後天能夠改變嗎？然而我的回答是：一定能改變！至少能讓你的學習效率翻一倍!

說到「記憶力」不得不提我們的大腦，在很多人的印象中「愛因斯坦」智商高是天生的，但是我想說的每個人的大腦都是最為優異的機器，我們現有的科技連「大腦」的1％都沒了解到。當你合理運用自己的大腦，用獨特的思維去思考，達到「愛因斯坦」的程度甚至超越他都也不是不可能。

掌握工作與學習中的「關鍵詞」

「關鍵詞」一直是記憶的關鍵，是刺激大腦和開啟記憶之門的一個至關重要的激發器。你聽到一個詞語的時候，都會把它放在現有知識和其周圍文字的背景考慮下來，你不必聽完所有的句子，就可以做出反應。關鍵詞是挑選出來或創造出來的特殊詞語，它是你希望記住的重要事物的獨特參照物。詞語刺激的是你大腦的左半球，是掌握記憶的重要因素，但詞語自身作用不大，只有當你花時間把他們轉化成圖像後才能發揮強大的作用。一個有效的關鍵圖像會刺激大腦的兩個半球，而且會調動你的各種器官。關鍵圖像是思維導圖和博贊有機學習的核心！

以思維導圖的概念來記憶

「思維導圖」是以圖解的形式和網狀的結構，用於儲存、組織、優化和輸出信息的思維工具。它被稱為「大腦的瑞士軍刀」！

思維導圖之所以有效，是因為他動態的形狀和形式。模仿了顯微鏡下的腦細胞，目的是促使大腦快速、高效、自然的工作。

我們每次看到的葉脈或者樹枝其實就是大自然的「思維導圖」，反映的就是腦細胞的形狀，以及我們自身被創造和鏈接的心思。像我們一樣，自然界也是不斷變化和更新的，也有一個類似我們的溝通結構。思維導圖是一個自然的思維工具，它利用的就是這些自然結構的靈感和效率。（由於只是短篇文章，我介紹的並不是特別全面，很多細節以及過程都來不及與大家細說，如果有興趣的學生或家長可以與我私聊。）

發散性思維

大部分人認為大腦是通過語言思考的，大腦不是以線性和單一的方式思考的，而是以關鍵詞和關鍵圖像為中心觸發，朝著多個方向同時思考，這也就是我們的所說的發散性思維。

正如這個術語本身所暗示的那樣，思維就像樹枝，葉脈一樣向外發散，或者像源自心臟的血管一樣向外延展。同樣，思維導圖起始於一個中心概念，向外發散，接受細節信息，如實反映大腦的活動。

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