經濟學啟蒙應該從多大開始？ | 羅輯思維獨家

《小島經濟學》把經濟學啟蒙這件事，至少下放了整整10年。

在一個商業驅動的社會，讓孩子更早明白財富和貨幣的真諦，是父母能給他的，比真金白銀更重要的財富。

但是，跟孩子啥時候談錢，怎麼談，卻難倒了好多爹媽。

有了這書，即使是上小學的孩子，你也可以跟他既嚴肅又活潑地談錢了。

為啥敢誇這口？

這本書就出自一個爸爸給孩子講的故事。

老爸歐文·希夫是個美國經濟學家，有一年全家自駕游，半路趕上堵車，怎麼打發時間呢？

老歐文就開始給倆兒子講故事了——

從前有三個人住在一個島上，島上啥也沒有，日子很苦。

小島周圍的海里產魚，魚很大，一條夠吃一天，這仨人就靠每天撈一條魚過日子。剛開始，島上只有魚吃，沒有存款，沒有貸款，沒有投資。

有一天，聰明人艾伯餓著肚子沒去打魚，居然造了個漁網。從此他一天能打兩條魚，有富餘了。

有了餘糧，就會有儲蓄，也可以把魚借給別人，借總不能白借，就有了借貸和投資。魚越來越多，就需要存起來，於是銀行誕生了……

這樣故事，小孩子不會聽不懂。

就在這次旅途當中，對於成年人都相當艱深的經濟學基本概念和原理，老歐文竟然輕鬆地給兒子講清楚了。

相當於給孩子提前普及了兩部最重要的經濟學原典——

亞當·斯密的《國富論》+ 馬歇爾的《經濟學原理》。

後來，兄弟倆不但繼承了老爸的衣缽，成了經濟學家，而且還根據小島和魚的故事雛形，進一步完善了結構，填充了細節，寫成了這本書。

02你可以更有主見