渲染、烘托、襯托、對比該怎麼區別？

渲染、烘托、襯托、對比該怎麼區別？教學中，經常有學生提出過這樣的問題：在詩鑒和散文閱讀中，有些表現手法的類別很難界定，特別是烘托、襯托等概念模糊不清，使用時模稜兩可，老師能幫我區分一下它們嗎？為便於說明，我以下面三個句子為例：1、深夜，一片寂靜，偶爾傳來一兩聲狗的叫聲 2、天空陰沉沉的，正如我此時的心情 3、台上的同學個個聚精會神、滿面笑容地看著台上的表演。略微研究一下高考試題就會知道，技巧類考查出題頻率很高，且題型多變，綜合性強目前關於「表達技巧」的考查很多但又很亂，專家對相似試題擬寫答案出入也很大，表述不規範也屢見不鮮。先讓我們弄明白此題涉及的幾個手法概念：一、定義1、渲染，本指國畫一種技法，一般是在需要的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。文學創作中是指對環境,景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象，營造意境。如：約客黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。其中以「家家雨」「處處蛙」渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。2、烘托也是國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。藝術創作中指從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。也就是不說本意，只說與此有關的其他事物，達到突出本意的目的。清劉熙載《藝概》所說：「山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之。」此法引入詩歌創作中，指從側面用筆，對事物進行描述、鋪排，使被「托」之物更加突出。早梅　齊已萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發望春台。此詩以「禽窺素艷來」一句便用烘托之法，表現出早梅之素艷3、襯托就是利用事物間的近似或對立的條件，用一些事物為陪襯來突出所要表現的事物的表現手法。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出，形象。分正襯和反襯。正襯：用相同或相似的事物來襯托，如以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，即「綠葉襯紅花」。錢塘湖春行 白居易「孤山寺北賈亭西，水平初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。」此詩以西湖生氣勃勃之景，從正面襯托出詩人的欣喜之情。此外，「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」（白居易「長恨歌」）以六宮后妃之美襯玉環更勝一籌的美。反襯用相反的事物來襯托，如以動襯靜，以樂襯哀，以丑襯美。《謝亭送別》 唐代 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。上聯以「紅葉青山」這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。《姜齋詩話》說：「以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。此外，「月出驚山鳥，時鳴深澗中」（王維《鳥鳴澗》）以鳥之「驚」、「鳴」反襯春山「夜靜」。4 對比: 把對立的事物，或景，或境，或人，或情，前後相敘，加以比照，來使人從中有所感有所悟，更加強烈而清晰地傳達出詩人所要表達的意旨，以增強藝術效果的表現手法。如：越中覽古　李白越王勾踐破吳歸，戰士歸家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。」詩人運用了對比的手法，今昔對比形成強烈的反差，讓讀者清晰的感受到歷史盛衰的無常。這裡重點是通過今昔兩種境況的對照，使人從中清晰強烈地感受到某種哲思，而不是為了突出其中的某一種境況。二、區分1、渲染:通過(環境)景物描寫來渲染氣氛。 從正面著筆。杜甫的《登高》，是五十六歲的老詩人獨自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景，引發了他身世飄零的感慨，滲入了他老病孤愁的悲哀。首聯「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回」，寫俯仰間所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染了蕭瑟悲涼的秋江景物的特點，為全詩定下了沉鬱悲哀的基調。2、烘托:通過(景物)環境描寫來烘托心情。 從側面著筆。（只寫側面一面）如樂府詩《陌上桑》里最後八句：「行者見羅敷，下擔捋髭鬚，少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其耕，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。」從觀看者的神態來襯托羅敷的美，這比正面進行直接描寫節省筆墨，更具有藝術魅力。很多時候渲染烘托合說，尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘託人物情感。一般我們說，渲染氣氛，烘托情感。如柳永的《雨霖鈴》，起首「寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇」三句寫送別的環境,點出離別時的季節是蕭瑟凄冷的秋天,地點是汴京城外的長亭,具體時間是雨後陰冷的黃昏。作者濃墨重彩，通過這些景物描寫,極力渲染了一種凄涼的氣氛，烘托出作者內心的離愁別恨。3、襯托:分正襯和反襯。（寫兩面，但是是為了突出其中一面）「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」（杜甫《登高》）以蒼涼秋景襯托詩人飄零之哀。南朝梁王籍的名句「蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽」的絕妙之處就在於用蟬噪、鳥鳴作反襯，把深山密林中那種幽靜宜人的意境表現出來。4、對比：對舉的雙方是為了通過對比得出另外的結論。如梅堯臣《陶者》：「陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。」全詩通過陶者和富家的強烈鮮明的對比，深刻地揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了詩人對勞苦人民的深切同情。三、總結：渲染和烘托：都是為了使描寫的對象更鮮明，更突出，但二者著眼點不同：前者從正面著筆，由此言此；後者從側面用墨，由此烘「托」彼。烘托和襯托：「烘托」是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與「襯托」不同，因為「襯托」是兩種事物都寫。「襯托」是用類似的、相關的事物或反面的、有差別的事物作陪襯來突出主體事物的手法。「襯托」分為正襯和反襯。對比和襯托：對比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現某種思想或意境，對比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。（對比常用於論述，而襯托常用於描寫）四、答案 1、襯托；2、襯托；3、烘托。五、個人理解與說明上述可能較為複雜，怎麼化敏為簡，更好地理解和掌握呢？不妨這樣記憶：烘托與襯托的區別一是兩事物具不具備；二是搭配上習慣不同（烘托……氣氛，襯托……心情）；三是烘托中陪襯事物不止一個，襯托則不一定。對比與襯托主要是看兩事物有無主次之分，渲染則多方面的正面描寫。另外，從範疇上看，渲染、烘托、襯托屬於寫作手法，而對比既屬於寫作手法,也屬於修辭手法。 需要說明的是，在很多情況下，烘托與襯托可以通用，高中生不必這麼刻意去區分，高考也不會在這方面設陷。
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