優E實現「泛在學習」

優E實現「泛在學習」時間：2009年12月08日 | 文章來源：《中國遠程教育》（資訊）2009.11 | 【字型大小:放大縮小】今後，對於遠程教育的學生來說，無論身處何處，無論有無網路環境，只要擁有一台電腦，就可以完成自己的學習；對於網院來說，既不用辛苦地刻錄大批的光碟，又不用為知識產權的泄漏而苦惱，學生入學時只要發一個小小的U盤即可；對於老師來說，再也不用被「學習到底有沒有真正發生」這個問題而困擾，因為學生學習的每一個步驟都會被真實地記錄，老師完全可以依據這個記錄進行有效的學習管理……所有這些便利都源於北京網梯科技發展有限公司研發的新產品——優E。優E實際上是一個具有特殊功能的U盤，之所以叫優E，是因為這個U盤要實現的是泛在學習（ubiquitous educa-tion）。所謂優E學習，就是用戶不需要通過登錄在線學習系統，即可通過電腦單機和U盤完成課件的學習，並記錄整個學習過程的一種學習方式。在學生進行網上登錄時，優E可以立即和在線的學習系統進行數據同步，將學生的學習過程完整地記錄下來。近日，優E已經推向市場，並準備進行初步的試點。據了解，這個新產品受到網院的極大肯定和歡迎，其中有幾所網院爭相成為優E的試點機構。營造離線學習環境優E的主要目的是營造一種離線的學習環境。課件的所有內容都存放於優E中，使用方便，在電腦中插入優E即可學習。在營造離線學習環境的同時，學生的學習過程直接被記錄在優E上，這就解決了學習過程監控和學習質量監控的問題。多年來，網梯一直承擔著多家網院的網路課程和電子課件業務的設計和開發工作，在網路課程設計和開發的過程中，不僅積累了豐富的課程建設經驗，還取得了矚目的成績——在國家教育部歷年的網路教育精品課程評選中，由網梯製作的課程在2007年入選3門，2008年入選7門，2009年更是達到了16門之多，入選課程占所承擔製作的課程的比例一直保持在50%左右。但在課程設計開發的過程中，他們和網院一樣被一件事情困擾，那就是學生的學習究竟有沒有真正發生，怎樣才能真正實現對學習過程的跟蹤。類似的問題也是在資源建設相關的會議上，被專家們反覆提及的問題。據悉，在網院學生的兩種學習方式中，在線學習的學生比例只有百分之三四十，其餘全部都是藉助光碟進行學習的。這是由中國特色的網路環境決定的，如上網條件差、地區間網路環境不平衡，訪問流量變大導致帶寬的消耗、訪問速度變得很慢等等。而即使學生有條件上網學習，網院自己的網路也根本無法滿足幾千個，甚至幾萬個學生同時點播，這在客觀上也導致不可能有很多學生在線學習。「學生在線學習就能實現交互，實現學習過程的記錄，而對於那百分之六七十的光碟學習者來說，網院無從知道他們到底學習了沒有。為了解決這個問題，同時也為了適應中國特色網路環境下的遠程學習，并力求降低網院平台的負載，我們研發了優E。」網梯科技發展有限公司副總經理陳健告訴記者，不僅對於那些無法上網，或者網路環境較差、伺服器容量較小的學生來說，能充分享受到學習的便利。對於那些上網條件很好的學生也同樣有益，由於優E學習不需要登錄學習平台，不需要佔用伺服器的帶寬等資源，這樣就可以減小伺服器的壓力，在通過優E進行學習的同時，他們還可以完成下載電影等活動，同時，也不會出現因網速緩慢等原因造成的視頻課件出現馬賽克或緩衝等問題。優E的另外一大功能就是學習過程全記錄。通過一定的技術手段，學生的全部學習過程都記錄在優E中，供學生和老師進行學習的參考。學生登錄在線學習系統後，學習記錄能夠被同步到學習系統中。同步後，老師在學習系統後台即可查看學生的學習記錄，包括當前課程下所有章節的學習記錄、每一節課件的學習時長、每一節課件所處的狀態等等，然後相應地對學生進行簡訊提醒、電話督促等督學活動。依照中國目前的實際情況來看，要求全部學生網上學習是根本無法實現的，把優E發到學生手裡後，所有的學生都沒有了學習障礙，學沒學完全可以以優E上的記錄為準。陳健說: 「優E還能實現網上學習和優E學習的累積，所以優E上的記錄絕對是準確的。同時，每個學生的優E都有相應的IP，且學習記錄都是經過加密的，所以一般情況下不會出現丟失後被盜用、偽造等等問題。」優E學習的另一大優點是現有資源經過簡單改造，便可成為優E的資源。目前網路學院都擁有豐富的資源，這些資源不需要重新製作，而是經過簡單加工，即可成為符合優E學習的資源。而現有的學習平台，也只需要簡單改造，就可以完成與優E的整合。

推出優E是網梯公司打造「隨身學習系統」的重要步驟。U盤pk光碟之所以現在出現了這種U盤學習替代光碟學習的技術，是因為隨著科技的發展，U盤已經成為一個最普及的、可隨身攜帶的學習工具。使用U盤學習的優勢很多，既可讀性強，又方便攜帶和使用。譬如只要登錄過，對登錄過的優E就將記錄登錄信息，再次登錄時將直接調用這些信息，不需要重新登錄；譬如課件可以在發放時直接存放於優E中 ，也可讓學生登錄學習平台進行同步，方便學生的學習。「一樣東西真正得到推廣並大批量使用的關鍵不是品牌，而是成本。」在網梯科技發展有限公司總經理張震看來，優E技術的出現跟U盤成本的降低也是密不可分的——體積越來越小，價格越來越低。4G的優E價格與4G的U盤價格相當，是200元。他說，如果發展到16G的U盤200多塊錢，能裝下整個學習階段的所有課程，那就更有意義了。和U盤學習的這些優勢相比，光碟的劣勢很明顯，比如現在的很多電腦不再有光碟機，無法播放光碟；U盤可以實現學生身份認證，即使借給別人也無法使用，這樣，可以在一定程度上遏制光碟盜版問題，從而保護了網院的知識產權；此外，光碟也根本無法實現U盤能實現的隨時更新和記錄學習過程等功能。張震預言: 「無論是我們做還是別人做，三年內，50%的網院都會採用U盤替代光碟，光碟再過兩三年會慢慢退出市場。當然，U盤也有自己的生命周期，也許五年或者十年之後，它也會被淘汰，到時會有更新的技術出現。」打造一個隨身學習系統據了解，優E初步要實現的是營造離線學習環境和學習過程全紀錄兩大功能，11月底已經推上市場。而優E的推廣將採用兩種商業模式，一是網院集體採購，由機構買單。U盤替換光碟，學生註冊時發一個U盤。一是面對個人用戶，作為個人終身學習的一個必要的學習工具，用U盤選一些公共的課程，然後付費。在這種方式中，教學機構不必為U盤買單，學生學就收錢，不學就不收錢。那麼，繼初步推向市場之後，對於優E的發展，網梯又有哪些規劃呢？張震告訴記者，優E第一步更多的是針對網院用戶，隨著U盤的不斷發展，第二步他們希望針對學生個人來提供一些個性化的服務，比如學生可以不通過網院來訂購U盤，自己買，然後通過網梯的服務幫他激活，從而獲得一些個性化服務。到第三步，除了做學習記錄之外，要把一些工具集成在這個U盤裡面。「學生所需要的、在平台上實現的東西在U盤上都會有，從而讓學生感到這和在網上學習沒什麼區別。」此外，可能會在U盤上加一個指紋識別，U盤上有學生的名字、IP。U盤上可能還會有一個考試實體的客戶端，插上U盤後，學生的個人信息會在考試系統的客戶端展現出來，考完試之後，成績都存在U盤裡。同步後，老師在學習系統後台就可以進行評判。同時，網梯可以提供服務，在各校外學習中心提供很多台機器，把U盤插上去就可以同步課件、安裝工具等。「我們就是想把優E打造成一個隨身的學習工具，更準確地說是一個小的隨身學習系統，讓學生在網路學習過程中都可以使用它，讓它伴隨著學生整個網路學習生涯。」張震說。
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