《足球考試題及答案》 www.wenku1.com

一、 概念題（10）

1、足球技術分為那兩大類？

答：有球技術和無球技術。

2、無球技術分哪幾種？

答：起動、變向、急停、轉身、假動作等五種。

3、 足球運動？

答：是以腳支配球為主，兩個隊在同一場地內進行攻守比賽，去促進人的全面發展的教育過程，這是足球運動概念的正真所在。

4、足球的本質？

答：是培養會踢球的全面發展的人。人文求「善」，科學求「真」，兩者有機結合對於培養運動員的人文精神和科學精神，抵制足球的異化等具有重要價值，。這對於重生物、輕人文的不足具有現實意義。

5、國際性正規的足球比賽每場比賽可換幾人？

答：3人。

6、 足球場地的長和寬？

答：長在90-110之間，寬在60-90之間。

7、 足球比賽需要幾名裁判員？

答：4名，1個主裁，2個邊裁，1個第四官員。

8、 當今的足球世界盃決賽階段共分幾個小組，每組幾支球隊？

答：共分8個小組，每組4支球隊？

9、足球世界盃冠軍獲得的獎盃叫什麼名字？

答：大力神杯。

10、現代足球起源於那個國家？

答：英國。

二、簡述題（15）

1、足球戰術包括哪些內容？

答：足球戰術包含進攻和防守兩大系統。各大系統又都包含個人戰術、局部戰術、整體戰術和定位球戰術。

2、現代世界足壇有哪些流派？

答：隨著足球技戰術的相互交流和滲透，在各地的風格和特點的基礎上，又進一步發展變化，現代世界足壇可以分成三大流派；①南美技術派。②歐洲力量派。③歐洲拉丁派。

3、現代足球運動的發展趨勢是什麼?

答：現代足球運動向著技術、戰術、身體、心理高度全面發展的方向前進。

4、足球運動的訓練原則是什麼?

答：科學的系統訓練是足球訓練原則。

5、足球運動發展的快速性表現在哪些方面?

答：枝術上動作速度快、技術之間銜接速度快、在快速跑個完成技術動作。戰術上快速進攻、快速回防、快速攻防換、快慢節奏的控制與轉換等。

6、為什麼說古代足球遊戲起源於我國？

答：據《戰國策》和《史記》的記載，公元前475年

的戰國時期稱足球遊戲為蹴鞠或塌鞠。據此，我國古代就有了

足球遊戲。

7、試述足球運動的作用。

答：對抗性強、技戰術複雜難度大、比賽時間長、人

數多、場地大等特點。

8、國際足聯主辦哪些國際比賽?

答：(1)奧運會足球比賽。(2)世界盃足球賽。(3)

世界青年足球錦標賽。(4)世界少年足球錦標賽。(5)世界女

子足球錦標賽。(6)世界室內足球錦標賽。

9、身體訓練有何意義？

答：身體訓練是足球運動訓練中一個重要的組成部分。身體訓練能增強運動員體質，提高各器官系統的機比能，全面發展身體素質。從而保證運動員更好地掌握複雜、先進的技術、戰術，承擔大符荷訓練和激烈的比賽，不斷提高運動技術水平。同時對延長運動壽命，防止和減少運動刨傷有著重要作用。身體訓練還是培養運動員刻苦耐勞、勇敢頑強、不怕困難等意志品質的有效手段。

10、進行柔韌素質練習應注意哪些事項?

答：過行柔韌素6練習時應注意；

①練習前必須做好準備活動，練習時動作幅度由小到大．節奏由慢到快，練習後要做放

松練習。

②柔韌練習一般安排在課的準備部分後期或基本部分開始。

③身體疲勞和練習部位有傷時，不宜進行柔韌練習。

④發展柔韌素質應從小開始，並要長期堅持訓練。

三、競賽規則（20）

1、足球比賽場地有哪些線、區、點、團、弧構成？

答：足球比賽的場地有邊線、端線、球門線、中線、球門區、罰球區、角球區、中點、罰球點、中圈和罰球弧構成。

2、中圈如何畫?比賽中有何作用？

答：以中點為圓心，9．15米為半徑所畫的圓圈為中圈。中圈開球時，防守隊的隊員必須站在中圈以外，在比賽開始前不得進入中圈。

3、中點和罰球點各有什麼作用?

答：在比賽開始或勝一球後重新開球時，必須把球放在中點上。罰球點球時，必須將球放在罰球點上。

4、比賽中，罰球弧有何作用？

答：罰球點球時，除主罰隊員和對方守門員外，其他隊員都必須站在罰球區和罰球孤以外。

5、中線的作用是什麼？

答：①開球時，雙方隊員應站在各自的半場內，不得越過中線，也是開球時球向前踢出進入對方半場的標誌線。②隊員在本方半場內沒有越位，所以中線也是判斷越位的分界線。

6、球門區的作用是什麼?

答：①球門區是執行踢球門球的地區。②在球門區內，守門員應得到必要的保護。當守門員手中無球時，對方隊員不得向他衝撞，只有在守門員有阻礙行為時，方可進行合理沖 撞。

7、一隊員歐打對方隊員，裁判員應如何處理？

答：將該隊員罰今出場，按原死球後恢複比賽的方式恢複比賽。

8、罰自由球時，守方排「人牆」，球踢出後擊中「人牆」隊員手臂，如何處理?

答：這種手球犯規為不正當行為，應予警告，並判罰直接自由球。如「人牆」隊員的防守動作合理，不應判手球犯規。若「人牆」隊員預先擴張手劈有意擴大防守範圍，應判罰手球犯規。

9、裁判員在場上跑動、選位的原則是什麼？

答：裁判員在場上跑動應以球為中心，力求接近球，全面觀察情況，盡量做到既距球近，又不妨礙隊員運動；既跑得上去，又退得回來，既對攻、守雙方情況看得清楚，又能

隨時看到巡邊員。因此，裁判員應積極爭取在球的應側後方16——15米的地方活動，這樣才能使球和巡邊員始終處在自己的視野範圍之內。

10、如何通過裁判實實踐．使學生掌握裁判法，提高裁判實踐能力?

答；可通過下列步驟來使學生逐步掌握裁判法．提高裁判實踐能力。①按教師手勢與口令，學生集體練習裁判員手勢，巡邊員旗示及跑位的步法移動。②學生個人或分組練習嗚 哨、手勢及旗示。③結合各種形式的小場地比賽．學生進行裁判實習，提高對犯規動作的識別能力。④在教學比賽中進行裁判實習。⑤在校內比賽中全面實習裁判工作。⑥學生經過一定的培養後，參加校外正式比賽的裁判工作，近一步提高裁判工作技能。

四、鍛煉方法（20）

1、分析原地擲界外球動作要領？

答：面對出球方向，兩腳前後或左右開立，每腳均應有一部分站立在邊線上或邊線外。膝關節彎曲，上體後仰成背弓，重心移到後腳上（左右開立時，重心在兩腳間），兩手自然張開，拇指相對，持球的側後部，屈肘將球置於頭後。擲球時，後腳用力蹬地（或兩腳用力蹬地），兩腿迅速伸直，身體重心由後腳移到前腳，收腹屈體，同時兩臂急速前擺。當球擺到頭上時用力甩腕將球擲入場內。擲球時，後腳可沿地面向前滑動，兩腳均不離地。

2、分析腳背內側踢定位球動作要領？ 0答：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45，最後一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內側後方約20－25厘米，膝關節微屈。在支撐同時，踢球腿已完成後擺，並開始以髖關節為軸，帶動小腿由後向前擺動，當大腿擺至與支撐腿接近同一平面時，小腿做爆髮式擺動，此時腳尖外轉，腳背綳直，以腳背內側部位觸擊球。擊球後踢球腿及身體繼續隨球向前。

3、分析腳內側踢地滾球動作要領？

答：直線助跑，支撐前的最後一步稍大一些，支撐腳站在球的側面15厘米處，腳尖正對出球方向，支撐腿膝關節微屈。在支撐腳著地時，踢球腿大腿帶動小腿由後向前擺動，在前擺的過程中大腿外展，當膝關節的擺動接近球的正上方時小腿做爆髮式的擺動，在觸球前將腳跟送出使得腳內側部位所形成的平面與出球方向垂直，踢球腳腳底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關節功能性地緊張使腳型固定，觸（擊）球後身體跟隨移動，髖關節向前送。

4、足球技術的教學訓練步驟？

答：(1)講解與示範。

(2)試作：①無球的模仿練習。⑧誘導練習。⑧在簡單條件下(固定球、定位球、近距離)進行有球練習。

(3)在活動中進行練習。「活動」的速度可由慢到快。

(4)綜合性的技術練習。兩個或兩個以上的技術動作連貫(組合)起來進行練習。

(5)在設有防守者的條件下進行練習。攻防者都可以由消極攻防到積極攻防、到對抗性練習。

(6)教學比賽或正式比賽。這是教學訓練的最高形式，也是提高學員靈活運用技術，檢驗教學訓練質量，改進教學訓練工作的重要途徑。在賽前提出具體要求，賽後及時總結與分析，以便不斷提高技術水平。

5、談談你對人文精神內涵及人文足球的理解？

答：（1）人文精神是指執著地追求理想境界和理想人格、追求人的價值、追求人的自身完善，謀求個性解放，並堅持理性，反對封建迷信和盲從。

（2）人文足球包括文化足球、快樂足球、科技足球。

①文化足球：不同的足球風格，其背後所隱藏著不同的文化傳統，欣賞足球中，民族性格異國情調、感受足球與人文精神的融合所在。

②快樂足球：足球是美的享受，美給人以快樂，所以足球是快樂的。快樂給人有激動，米盧提出的「快樂足球」同樣給人以美的享受。這是足球與人文的融合所在。

③科技足球：包括人工草皮場地技術；運動員醫療保健技術；場地燈光技術、巡邊員手柄帶按鈕的邊旗、提示主裁鳴哨的震動手錶、計算機存儲數據信息等等。

6、例舉部分專項力量素質的練習方法？

答；足球運動員的力量表現在對抗情況下的爭搶、爭頂、遠傳和遠射等方面。現例舉部分練習方法如下：①引體向上、俯卧撐、雙臂屈伸。②用實心球擲界外球。③仰卧起坐、仰卧舉腿、仰卧快速屈體。④各種跳躍練習。⑤運距離傳球或大力射門。⑥對抗中爭頂、爭搶球。

7、例舉部分專項速度素質的練習方法？

答：①各種姿勢的原地起跑l0—30米。如前滾翻和後滾翻層起跑；坐地和坐地轉身起跑；俯卧、仰卧、側卧起跑等。②活動情況下起跑10—20米。如側身、倒退跑中；頂球、傳球後等。②30—60米的全速跑。④在快跑中看教練員手勢到急停、轉身、跳躍、翻滾動作和改變方向跑。⑤全速運球、變速運球、快速運球射門、兩人追搶球等。

8、例舉部分專項柔韌素質的練習方法？

答：足球運動員應特別要加強髖、膝和踝關節韌帶及腰部和下肢肌肉伸展的練習。舉例 如下：①頸前屈、後屈、側屈和繞環。②上體前屈、後屈、側屈和繞環。③壓腳背，正、側 弓步壓腿，劈腿。④踢腿、旋風腳、下腰等式術基本功練習。⑤踢側身凌空球和倒勾球的模 仿動作。

9、例舉部分專項靈敏素質的練習方法？

答：足球運動員的靈敏素質主要體現在快速的應變能力和動作之間的協調性，現例舉部 分練習方法：①各種走、跑、跳的練習。看手勢變方向。②各種翻滾練習。如前、後滾翻， 單肩前滾翻，魚躍前滾翻等。③連續跑、跳繞各種障礙。④各種遊戲。⑤各種顛球練習。⑥

結合其他球類項目的練習。如足球、排球、羽毛球等。

10、例舉部分專項速度耐力的練習方法？

答：應注意下列事項：

①結合球進行專項速度練習時，技術難度和要求不能過高，應突出速度方面的要求。

②每次練習都要用最大的強度，間隙時間不宜太短的。練習的密度、強度應根據情況區別對待

③應在運動員興奮性高和體力較好的情況下進行。一般安排在課的基本部分開始進行。 ④應多採用視覺信號，以培養運動員的反應能力和觀察的習慣。

五、技、戰術實踐與操作（25）

1、比賽中，在不同的場區如何處理好安全與冒險的關係？

答：在比賽中，在不同的場區貫徹安全與冒險相結合的原則應有所側重。在後場要堅持安全，不允許輕易冒險。對罰球區附近的對方隊員要嚴密防守，緊逼有球隊員，並注意互相補位與保護．決不允許採取魯莽行動。一旦得球，不應進行冒險性的運球與傳球。在前場，特別是在對方罰球區附近，就要敢於冒險。應抓住一切有利時機，進行冒險性傳球和運球突破對手。要快攻速射，不可優柔寡斷。在中場既要安全又要冒險，使兩者有機結合起來。

2、進攻戰術原則的內容有哪些？

答：進攻戰術原的內容包括：①組織好每次進攻，得球後立即反攻，各隊員迅速接應並保持縱深層次。②製造空當突破對方防線，把球攻到前場。③在門前拼搶中創造射門機會。④進攻中也應考慮防守，做到攻中寓守，保持攻守平衡。

3、足球戰術包括哪些內容?

答：足球戰術包含進攻和防守兩大系統。各大系統又都包含個人戰術、局部戰術、整體戰術和定位球戰術。

4、一般戰術原則有哪些內容?

答：一般戰術原則有：①攻守兼備的原則。②創造優勢的原則。③機動靈活的原則。④以快制勝與掌握比賽節奏的原則。⑤安全與冒險相結合的原則。

5、搶截時應注意的事項有哪些?

答：搶截時應注意以下幾點：①根據對手的位置和所兵要采剛搶截方法合理選擇搶截前的位置。②要觀察、分析和判斷對手的意圖，辨清動作規律，抓住最有利為時機進行搶截。③搶截動作要及時、果斷、準確。

6、個人戰術原則的內容有哪些?

答：個人戰術原則的內容有：①得球後立即發動進攻。②失球後立即擔負起防守的職責。③傳球後跟上接應，射門後跟進以便補射。④迎上接球，不能等球。⑤運球要有目的。⑥防守時選好位置，控制球時保護好球。⑦處理好空中球，力搶第一點。⑧有可能截住球，決不放過。⑨注意觀察場上情況。⑩技術動作符合規則要求。

7、由攻轉守時，如何迅速回位布防？

答：首先應正確認識進球與防守之間既相互排斥，又相互聯繫、相互依存的對立統一的辯證關係。如果只重視進攻，不重視防守，就會被對方的快速反擊所擊敗。同樣．只強調防守，不能組織有效的進攻，就不能攻破對方的球門。因此，只有正確處理好兩者之間的關係．才能取得比賽的勝利。在比賽中，當對方實力強於本隊時．應在強攻的基礎上伺機反擊，當對方實力弱於本隊時，應在強攻下固守。與對方實力相當，副既要強攻又要固守。力求做到攻中寓守，守中寓攻。

8、比賽中如何貫徹改守兼備的原則？

答：首先應正確認識進球與防守之間既相互排斥，又相互聯繫、相互依存的對立統一的辯證關係。如果只重視進攻，不重視防守，就會被對方的快速反擊所擊敗。同樣．只強調防守，不能組織有效的進攻，就不能攻破對方的球門。因此，只有正確處理好兩者之間的關係．才能取得比賽的勝利。在比賽中，當對方實力強於本隊時．應在強攻的基礎上伺機反擊，當對方實力弱於本隊時，應在強攻下固守。與對方實力相當，副既要強攻又要固守。力求做到攻中寓守，守中寓攻。

9、進攻中如何保持縱深?其目的是什麼?

答：進攻中保持縱深就是要圍繞控制球隊員形成一個有層次的隊形．即有人拉開，有人接應，有人切入，而不站成一個平面。其目的是使控制球隊員有多方面傳球的可能性，也使對方加大防守難度。

10、防守戰術原則的內容有哪些?

答：防守戰術原則包括：①延緩對方的進攻速度。②退速回位布防。③防止突破與封鎖射門區。④守中待攻。

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