中國學生健康報-周國平談閱讀與青少年精神成長

對於中學生來說，「周國平」這個名字，意味著智慧和情懷，縈繞著夢想和期待。在新年到來之際，當代著名作家、學者、中國社會科學院研究員周國平來到北京101中學，為同學們做了「閱讀與青少年精神成長」講座。用北京101中學師生們的話來說，這是送給他們最好的精神厚禮。「郭世英是我精神世界的奠基人」——青年時期的閱讀奠定人生的精神走向 周國平說，他對101中學有著極其特殊的感情。他的幾位好朋友都是從這裡走出的，特別是從101中學畢業的62屆學生郭世英給予其極大影響。 回顧北大哲學系的成長經歷，周國平說，「郭世英就意味著我的大學時代」，「他是我精神世界的奠基人」，「他為我打開了世界文化寶庫的大門。正是在他的帶動下，我結識了托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫、易卜生、海涅等大師」。通過閱讀，周國平樹立了內在趣味的標準。「跟他在一起，比哲學系全部課程給予我的影響還要大。我辨別了什麼是好與壞，偉大與平庸。知道人生的意義在於內心充實，不在於求取知識。 由此，我深深地體會到，青少年時期是閱讀習慣和閱讀品位形成的關鍵時期。人必須加入到人類精神生活的傳統中去，才能獲得精神的成長，而書籍是最重要的載體，精神成長藉此完成。」閱讀讓人過上真正的精神生活 演講中，周國平闡述了閱讀之於人生的意義。他說，閱讀是讓人過上真正的精神生活的一大途徑。一個人在多大程度上是一個真正的人，就是看他在多大程度上加入到人類精神生活的傳統中。通過閱讀去享用人類所積累的精神財富，是個人精神生活的最重要的方式。「印象最深刻、最能打動我的書，是那種能夠激發我，讓我自己思考問題的書，能夠滿足我的好奇心，激發我的好奇心，能夠讓我的頭腦始終處於一種活躍的狀態。」 閱讀也能讓我們的情感更豐富。因為我們是帶著感情生活的，人正是通過這些情感生活，他的內心越來越豐富。那些詩人、文學家們都是對人類情感體驗非常深刻的人文學家。泰戈爾說，如果我小時候沒有聽過童話故事，沒有讀過《一千零一夜》，我現在眼中的世界沒有這樣的美麗。有沒有受過文學的熏陶，他們眼中的世界是不一樣的。多少詩人歌詠過大海，感覺面對大海是面對永恆，那種神秘的感覺，促進人的思考；但是內心貧乏的人到大海邊，他們找的是旅遊設施，那些五星級的賓館，沒有找到，他們就說這裡什麼也沒有。寫作不僅僅是作家的事，它屬於每一個人 一個人如果關心自己的精神生活、關心自己的靈魂，那就應該養成兩個習慣：一是閱讀習慣；二是寫作習慣。要通過寫來「留下人生很多好的滋味」，生活中的悲喜苦樂，各種內心的感受，所有的生活都是有價值的，沒有一種生活是白過的，無論是引起我們的痛苦還是快樂，都會讓我們的內心更豐富、更敏感，促使我們去思考問題。寫日記，把我們的那些外部生活轉化成了我們內心的財富。 愛因斯坦說，「專家不過是一條訓練有素的狗。」不當作家沒關係，不為自己寫東西就太可惜了。閱讀和寫作是屬於每一個人的權利。真正的寫作是為自己的，是為自己的靈魂的，這是每個人都可以做的事情。閱讀人文、社會科學的書，不僅僅是學者的事情；寫作也不僅僅是作家的事情，絕不是和普通人沒關係的。只要你是關心靈魂的，關心精神生活的，閱讀和寫作就是你的事情。 閱讀，使人自由、豐富、善良、高貴。周國平認為，所謂「閱讀改變人生」，真正「改變」的是人的精神素質，使你成為一個真正的人，改變的是人生的格調、氣象、境界，而不僅僅是改變人生的外觀、表象。正如溫總理所說，「閱讀不能改變世界，但是閱讀能夠改變人，而人能夠改變世界。」