一個方塊字是一個天地（這樣感知中國）

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人民日報 2015年08月17日 星期一

往期回顧人民網檢索數字報用戶中心返回目錄人民日報圖文資料庫（1946-2015）180位青少年參加第三屆「中國漢字聽寫大會」，通過漢字體悟中國文化一個方塊字是一個天地（這樣感知中國）本報記者　任姍姍　謝振華　李亞楠《 人民日報 》（ 2015年08月17日 12 版）

第三屆「中國漢字聽寫大會」錄製現場。資料圖片中國是本書，常讀常新。讀懂它的途徑很多元：當幼童開蒙識字，中華文化的基因便融進其血液里；當漢學家來華訪學，他者的眼光幫助我們更好地反觀自身……今起，文化版推出專欄「這樣感知中國」，尋找體悟中國文化的角度和路徑。——編者8月14日晚，中央電視台第三屆「中國漢字聽寫大會」舉行了複賽第五場。兩支傳統強隊河北隊、廣西隊平分秋色，各有兩人晉級……一支筆、一個寫字板、一次次奮筆疾書，在「中國漢字聽寫大會」節目的舞台上，來自全國31個省區市、港澳台地區和其他國家的180位青少年因為漢字聚集在一起。從筆畫到結構，從單字到篇章，藉助千家萬戶的電視屏幕，觀眾與小選手們一起重溫著漢字里綿延的文化基因，也體會著漢字描繪出的中國模樣。「笑」字令人愉悅，「哭」字像流淚的臉……琢磨漢字妙不可言對於廣西大學附屬中學初二學生羅懿筠來說，她的「漢字故事」從認識自己的名字開始。「剛上小學時，班上幾十個同學沒一個能認出我名字。」苦惱的小懿筠纏著爸媽問：懿筠，究竟是什麼意思？班上一位小朋友姓禤，小懿筠又開始琢磨：為啥小朋友們的名字「長」得不一樣？姓與名，都代表什麼？探究漢字魅力的種子，自此萌發。「上中下、人口手，弓車舟、坐立走。」從課堂上學，從動畫片中學。一筆一畫，一字一詞，小懿筠學得認真，寫得仔細。很快，她就找到了樂趣，在她眼裡，漢字方正有型、字正腔圓，越琢磨越有味。「你看，『明』字由『日』和『月』組成，一看就欣然會意；『輕』字給人飄浮之感，『重』字看著就感到沉墜；『笑』字令人愉悅，『哭』字像流淚的臉。」漢字讓小懿筠覺得奇妙，「真像書里說的，象形字如畫，會意字傳神。一字一趣味，一詞一世界。橫豎撇捺，組合變幻。中國漢字，妙不可言。」與羅懿筠一樣，高泉瑞也參加了「中國漢字聽寫大會」。高泉瑞就讀於新疆石河子第十中學，家住西北的她對漢字的交流功用感觸很深，「因為高山與河流阻隔，各地有各地的方言，漢字突破了口語的障礙，讓中國人有了共同的文化命脈。」一字一字的積累，鋪成一條路，把青少年送進中國文化的懷抱中如同一把鑰匙，漢字為這些孩子打開了中華文化的大門。看到小懿筠對漢字有感覺，她的父母因勢利導，買來《三字經》《弟子規》《論語》。雖不明其意，小懿筠卻也搖頭晃腦念得起勁。隨著認識的字逐漸多起來，她開始「啃」大部頭。最先讀的是有拼音標註的《西遊記》，光怪陸離的妖魔世界、匪夷所思的神通變幻，「就像走進了一個奇妙絢麗的大花園，這看看、那瞧瞧，一切都是新鮮的、有趣的。」後來是《三國演義》，靠著父母指點和自己翻詞典通讀下來，並喜歡上了單騎救主、一身是膽的常山趙子龍。這個暑假，高泉瑞也在「啃」一本大部頭——《三國志》，手邊是翻了不知多少遍已有點毛邊的字典。與高泉瑞一同代表新疆參賽的靳開顏，尤其迷戀漢字的精巧，「民間的對聯、字謎燈謎、成語接龍等文字遊戲，藏頭詩、迴環詩、寶塔詩等文學形式，無不體現著漢字的巧妙」。借著漢字的翅膀，這些少年遇見了雄辯滔滔、暢達自然的先秦諸子散文，恢宏瑰麗、蔚為壯觀的唐宋八大家的傳世名篇；也因為漢字，他們沉迷於李白「三萬六千日，夜夜當秉燭」的豪雄奔放，蘇軾「一蓑煙雨任平生」的超然曠達，辛棄疾「少年不識愁滋味」的委婉蘊藉。一字一字的積累，鋪成一條路，把青少年們送進中國文化的懷抱中。在人們動輒「提筆忘字」的今天，這些對漢字有特殊情感的青少年，讓書寫成為一個有美感、有趣味、有象徵意義的行為。更重要的是，他們能夠啟發公眾如何更好地認識自己的文化。藉助漢字，接通古今的對話頻道，讓文化基因作用於當代人心靈南京師範大學教授、「百家講壇」主講人酈波，是連續3屆「漢字聽寫大會」的文化嘉賓。相比於認識漢字的數量，他更看重如何通過漢字了解其背後的文化。「藉助漢字，要能呼喚出引起大眾共鳴的民族文化基因，在文明的長河中，找到曾經支撐我們整個民族文明向前走的核心、有價值的東西，讓書寫在古籍里的文字活起來。」在他看來，所謂「活起來」，便是藉助漢字接通古今對話的頻道，激活古代經典的生命力。「我們不可能把浩如煙海的古代經典不加篩選地全部復活，而是要把那些與我們今天的生活、精神狀態有關係的信息傳播出去。」節目總導演關正文說。2015年節目錄製之前，他向參加節目的文化嘉賓發了一封5000多字的公開信，坦承節目在考題設計上出現了一定問題，一些漢字為難而難，失去了與大眾溝通的可能，減弱了文化傳播的價值。他認為，原文有趣，例句就會被激活；例句有趣，字詞就會被激活。這樣的話，觀眾接收到的，就不再是生冷的字詞，而是歷經千年積澱、鮮活的前人智慧，以及為了更好感知這種智慧所需要克服的語詞障礙。再難的字詞，也因此有了道理，有了趣味，有了傳播的價值。「此中趣味、此中智慧可以滋養中國人的精神生活，對經典產生髮自內心的需求。」關正文說。激活漢字的當代價值，最終是作用於人的心靈，這個過程可能是潤物細無聲。小懿筠的媽媽黃鶯已經在女兒身上看到了變化，原以為孩子會因為在「漢字聽寫大會」中失利而消沉，但小傢伙並沒有。「熱愛漢字、鑽研古文，讓孩子少了浮躁，多了嫻靜，更懂得了寵辱不驚、得失淡然的道理。學習和熟悉漢字，好比是孵育精神的內丹。」正如余光中的散文《聽聽那冷雨》，「杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那裡面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。」返回目錄 下一篇

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