父母:請檢討你說過的話

　　父母:請檢討你說過的話[原文地址] 　　

　　孩子做錯事？　　近段，李天一打人事件甚囂塵上，後來，其父去探望傷者時曾說：「要不給您根棍子，您打我好了。」對於父親而言，這只是單純地出於愛子之情，但是「講者無心，聽者有意」，對其子而言，在父母親表示出自己願意對孩子的事情大包大攬的時候，孩子知道自己有了靠山，同時也「知道」自己可以不用為自己的行為負責任了。在現代家庭教育過程當中，很多家長會發現，隨著年齡的增長，小孩越來越難管教，甚至會出現一系列反常的行為和習慣。實際上，這都可能是由於家長的一些無心語言造成的。請檢討，這些話，你說過嗎？　　「你怎麼老是磨磨蹭蹭的！」　　從小到大，鑫鑫的作業都是在媽媽的監督下完成的。為了節省時間，媽媽就坐在鑫鑫的身邊，看著他完成作業。在這個過程中，一遇到他做錯題，媽媽馬上就拿出橡皮擦把答案擦掉，要鑫鑫重來。遇到鑫鑫停頓的時候，媽媽就會說：「你怎麼老是磨磨蹭蹭的，都什麼時候了。」有時候鑫鑫忍不住動動手腳，她就說：「作業不做，小動作那麼多。」結果，鑫鑫變得越來越拖拉，到了六年級的時候，原本10點鐘可以完成的作業，要做到12點才能夠完成。　　點評：家長看著孩子做作業，有兩個不好的地方：一來會讓他注意力不集中，孩子放下筆來不做，可能是抗議，也可能是思考；小孩子動動手腳，有時候可能是在緩解內心的焦慮；但是很多家長都想不到這一點，總是認為孩子在偷懶；二來，會讓他養成依賴心理，只要自己拖著不做作業，媽媽或者爸爸一定會忍不住把答案告訴他的，這樣都不用自己想了，拖一下也沒關係。　　「如果你是女孩子就好了！」　　小哲的媽媽一直都希望自己能夠生一個女孩子。在小哲沒有出生的時候，她已經幫小哲想好了一個女孩子的名字，結果自然是沒有用上。小哲的爸爸長期出差，小哲出生之後，多數是跟著媽媽。小哲皮膚白皙，樣子清秀，鄰居們都誇他是一個漂亮的孩子。這時，媽媽總會說上一句：「如果他是一個女孩子就好了。」小哲逐年長大，變得越來越文靜，在學校喜歡和女生待在一起，怕上體育課。初一時，有一次，他偷偷走進媽媽的房間拿了一條裙子和一雙高跟鞋，到浴室裡面換上，然後走到媽媽面前，問她：「媽媽，你覺得我穿上裙子好看嗎？」媽媽看著一臉嫵媚的兒子，才意識到事情的嚴重性。　　點評：從十一、二歲到十七、八歲是青春期。這一階段的心理發展核心問題是自我意識的確定和自我角色的形成（也稱為同一性的形成）。在孩子還小的時候，他們無法真正認識到自己是一個什麼樣的人，他們只有通過別人對他的態度中，從自己扮演的各種社會角色中，逐漸認清自己。如果在成長的過程中，他不能把自己從對父母的依賴中脫離出來，他就會繼續把父母對自己的期望作為參照，出現同一性混亂的問題。　　「你怎麼不像人家的小孩那樣，懂事一點呢？」　　明興從小是個活潑的孩子，小時候很愛問為什麼，對什麼事情都充滿好奇。每次見到新奇的東西，總會纏著媽媽問個清楚。媽媽有時候手上有事情在忙，便不耐煩地回他：「你有完沒完？你怎麼不像人家的小孩那樣，懂事一點，別來纏著我？」媽媽說得多了，明興漸漸也不問了，並且很少把自己在學校的情況告訴媽媽。有時候媽媽想了解，他也說沒什麼好說的，讓媽媽感覺十分頭痛，認為孩子不聽話，不願意和家長交流。初一上學期，明興和同學打架，被學校記過。學校通知了他的家長，回家的路上，媽媽還在念叨：「你能不能像人家的小孩那樣，懂事一點？啊！」當晚，明興離家出走了。當家長找到他的時候，他第一句話就說：「你們不是嫌我不好，不要我了嗎？又把我找回來幹嗎？」　　點評：父母的評價，需要客觀和真實，不偏不倚，根據事實來說話。因為一個人在他還小的時候，他要依靠父母對自己的評價來當做標準，形成對自己的價值感，甚至會把父母對自己的評價看做是父母愛不愛自己的標準。一些長期生活在父母負面評價的環境中的孩子，他會認為自己是不被父母接納的，會自暴自棄。這種認知會讓他對自己產生憤怒，當這種憤怒達到一定程度時，他要麼表現出攻擊自己（自虐、自殘、自殺），要麼表現出攻擊他人（打架、滋事）。　　結語　　消極的語言，就像污水一樣，會污染原本潔白的心靈。很多小時候很乖的孩子，長大之後會出現令父母頭痛的行為，並不是孩子自己變壞了，而是父母的負面語言令到他發生了消極的變化。　　父母的負面語言，暗示他你就是這樣的人，當他接受了父母對自己的評價，他就會讓自己往那方面發展，令到自己的行為和父母的評價是一致的。如果一個孩子發現自己的行為和父母的評價不一致，他就會恐慌。因此，從另一個角度來說，父母說孩子「變壞了，不聽話」其實是冤枉了孩子，孩子一直都在聽父母的話，一直都在努力讓自己和他們的評價保持一致，努力讓自己變成父母語言中的那個「不懂事，不聽話」的小孩。　　

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