食藥局「兩學一做」學習教育動員會講話稿

06-28

戒尺，嚴守政治紀律和政治規矩；講道德、有品行，強調的是品格合格，就是要傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚；講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢於擔當、勇於負責，在促進改革發展穩定中當標兵、做模範。可以說，「四講四有」與好乾部20字標準、「三嚴三實」、「四個鐵一般」、忠誠乾淨擔當實幹等要求是有機統一的，共同構成了新時期合格黨員的標準。對此我們要有深刻的理解和把握。要增強看齊意識。「兩學一做」可以說是全黨範圍內一次「看齊」的總動員，做合格黨員更是踐行「看齊」的重要標準和根本體現。要堅持在「做」上對照標杆、找准差距、主動看齊，進一步增強全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向以習近平同志為總書記的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，向總書記對河北的重要指示看齊，堅決維護習近平總書記這個核心，堅決同黨中央保持高度一致。要對標典型先進。我們身邊就有很多合格黨員。遠的有呂玉蘭，近的有李保國。他們都以崇高精神和模範行動，為廣大黨員幹部樹立了標杆。4月18日全市「兩學一做」學習教育活動動員會議後，召開李保國同志先進事迹報告會。張古江書記強調，廣大黨員幹部要以李保國等時代楷模為榜樣，牢記使命，奮發進取，在推動xx發展、造福人民群眾的實踐中建功立業。三要堅持問題導向，注重整改。強化問題意識、堅持問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經驗。習近平總書記指出，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題做。我們要嚴格落實總書記的要求，在「兩學一做」學習教育中始終堅持問題導向，把查找問題、解決問題貫穿學習教育全過程。對於「兩學一做」要重點解決的問題，中央印發的學習教育方案用「五個著力」作了歸納，就是要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,著力解決一些黨員精神不振的問題,著力解決一些黨員道德行為不端的問題。對縣處級以上黨員領導幹部，提出了帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難勇於擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面要解決的問題。一定要以解決問題為牽引，把抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的問題整改結合起來，同幹部作風整頓年和「一問責八清理」專項整治結合起來，持續深入地糾正「四風」，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前後呼應、接續推進。四要堅持抓在日常，嚴在經常。這是「兩學一做」學習教育的一個基本定位。強調經常性教育，就是要求黨支部要履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。每一個支部都要結合實際，對「兩學一做」學習教育做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。在具體工作中，要認真堅持「三會一課」、組織生活會、民主評議黨員等制度，組織開展專題學習討論、創新方式講黨課、召開專題民主生活會等，切實把經常性教育融入日常、常抓不懈。「學習」是基礎、是前提，解決學什麼的問題；「做」是關鍵、著眼點、落腳點，解決如何做的問題。兩者必須緊密結合，才能體現以學促用、理論與實踐相統一的要求。五要堅持領導帶頭，以上率下。領導幹部帶頭，是一種無聲的力量，具有很強的示範帶動作用。習總書記強調，這次學習教育，中央政治局的同志要帶頭，要有普通黨員意識，到所在支部去與同志們一起學習交流。克志書記要求省委常委要帶頭講黨課做報告，帶頭過組織生活，為全省黨員幹部做出示範。古江書記也要求我們要以中央和省委為標杆，切實在學習教育上集中精力、率先垂範。我局領導幹部都要把自己擺進去，查找思想、政治、道德、作風、工作和廉潔自律等方面的差距，拿出切實可行的整改措施，讓群眾感受新氣象、看到新變化。三、努力提高「兩學一做」學習教育的實效性「兩學一做」的實際成效最終要體現在推動中心工作、促進改革發展上。要堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好各項工作結合起來，同落實好各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。一要思想建黨有新成效。在學習教育中，要突出解決好黨員信仰缺乏、信念缺失、精神缺「鈣」的問題。我們要把「兩學一做」學習教育作為解決問題、強化信念信仰的良藥秘方，通過學習教育不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，時刻自重自省自警自勵，做到堅定理想信念不動搖，明辨大是大非不糊塗。要把政治紀律和政治規矩擺在首位，對照總書記提出的「七個有之」檢查自己，全面落實「五個必須」要求，認真貫徹黨的路線方針政策，不折不扣落實中央決策部署，在思想上政治上行動上堅決同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。