孩子是蒲公英，別偷走他們自由飛翔的天空

——讀《引領孩子向幸福出發》

文/如黛

閑來之餘，翻閱了《引領孩子向幸福出發》這本書，引發了我對於孩子教育問題的思考。

孩子的幸福是什麼？在家長們看來或許就是寵溺和疼愛，盡量給予孩子想要的一切。漂亮的洋娃娃，高級的汽車模型、變形金剛，周末可以去遊樂場，放假了還可以去旅遊……把孩子當做寶貝一樣寵著，當做「小公主」、「小皇帝」一般供著。但，孩子真的覺得這樣幸福嗎？這樣的幸福，對於孩子來說，對於他們成長有利嗎？很多家長把一切都給了孩子，他們認為孩子應該是最幸福的，但事實真是這樣嗎？

日本教育家福澤諭吉指出：「家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。」讓兒童擁有幸福的人生，是教育的最高追求，也是父母對孩子的最大期望。家長是孩子的第一任老師，也是引領孩子走向幸福的最初導師。作為家長，如果不能正確定位孩子的幸福，無法引領孩子走向幸福，那麼你的孩子無疑是可憐的。

現在的很多孩子都抱怨感覺不到幸福，本應該是自由飛翔、天真爛漫的年齡，卻背上了沉重的負擔。是誰拿走了孩子的幸福？繁重的課業、家長的世俗、社會對教育的曲解還是眾人對孩子幸福的漠視？很多剛上小學的孩子，一個星期的日程被試卷和培訓班之類的學習活動塞得滿滿當當。每個孩子都忙著去上培訓班，連個能和自己去衚衕口或遊樂場所玩的朋友都沒有。試問，這種情況讓孩子如何能夠覺得幸福呢？

父母不應該只是在物質上滿足孩子，而忽視其心靈深處的需求，更不要打著愛的旗幟，扼殺掉孩子的幸福！不要總是拿自己的思想、方法、經驗去教育孩子，更不要站在成年人的角度給孩子灌輸知識……

當然，沒有父母不愛孩子，孩子是父母的寶貝，是家庭和社會的希望，家長們都希望孩子們幸福。但事實上，不少的孩子並沒有獲得真正的幸福，家長們給的，往往不是他們想要的。對於父母與孩子的關係問題，書中這樣說到：「一個願意付出卻不知道如何付出，一個想要獲得卻遲遲無法如願，這就是家長與孩子之間的關於幸福問題的矛盾。如何給予，孩子才能獲得幸福？這是一個十分關鍵的問題。孩子是『腳』，家長給的幸福是『鞋』，只有讓腳覺得合適的鞋才是好鞋。」

《引領孩子向幸福出發：打造最佳親子關係的11堂幸福課》的理念是，父母應從先做一個幸福的家長開始，在生活中，不是缺乏美，而是缺少發現。對於孩子們來說，周圍不是缺少幸福，而是缺少對幸福的發現。父母只有自己先擁有發現幸福的雙眼，才能引導孩子走向幸福的道路。本書還講述了如何教會孩子發現幸福、性格與習慣的幸福二維定義、性格與習慣的幸福二維定義、健康心理是幸福的總閥門等十一堂幸福課講述如何打造最佳親子關係。

對於渴望改變教育理念，改善親子關係，幫助孩子幸福、健康成長的父母來說，這是一本實用性很強、指導性很強的教育寶典。

父母不應該是孩子的督促著，而是共同成長者。父母不應該把自己的思想一股腦批發給孩子，孩子首先是在與父母的交往中成長的，孩子在成長，父母也在成長。只有在親子共同成長、相互交往中，才能生髮出幸福。

引領孩子向幸福出發，是新時代對家長的召喚，是當今孩子的熱切期盼。孩子就像是蒲公英，家長們努力為他們創造幸福成長、自由飛翔的天空，才是教育的真諦。

《引領孩子向幸福出發：打造最佳親子關係的11堂幸福課》曾煥添 張贊輝著 中國言實出版社 2013年1月第一版 定價：27.00元

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